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Presidente: Prof. Marcus Tomasi 
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ESTRUTURA 
ORGANIZACIONAL 
CEAD / UDESC
OBJETIVO GERAL DO PROGRAMA 
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RECURSOS E PARCERIAS 
PARA O PROGRAMA 
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OBJETIVOS 
DO CURSO DE 
PEDAGOGIA EAD 
• Proporcionar a formação inicial para o exercício da docência, prioritariamente...
ETAPAS DE CRIAÇÃO DE CURSO 
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Coordenador 
curso / módulo Professor autor Professor 
Atividades 
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EQUIPE MULTIDISCIPLINAR 
• 23 Servidores Técnicos Universitários lotados no CEAD 
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• RIBEIRO, Luis Otoni Meirelles - GESTÃO DE EAD: A Importância da visão Sistêmica e da Estrutu...
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Gcd atividade 3 - apresentação slide - conhecendo a cead - final jvt

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A partir dos conteúdos estudados sobre os CEAD's, nossa atividade será a criação de uma apresentação de slides (10 slides) em Power Point (Microsoft Office) ou Office Impress (OpenOffice).
O objetivo é o de especificar detalhadamente UMA ou MAIS ações do CEAD, investigando de que maneira ela ocorre, quem são os agentes envolvidos, e quais as instâncias de relacionamento que a ação requer.
O suporte escolhido (slides) visa ampliar as possibilidades de apresentação de uma informação.
O primeiro slide deverá conter as seguintes informações: (slide 1)
◦Universidade Federal Fluminense
◦Nome do curso: Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD
◦Nome da disciplina: Gestão de Cursos a Distância
◦Nome do aluno
◦Turma/ grupo
◦Polo de apoio presencial
◦Nome do Tutor
◦Mês/ano
O último slide deverá conter as referências da pesquisa (bibliográfica/virtual) (slide 10)
Os slides intermediários (2 a 9) poderão estar organizados segundo sua linha de raciocínio, considerando que devem obrigatoriamente explicitar a ação ou ações escolhidas.
Exemplo: Ao escolher uma ação como: “Apoiar ações da Coordenação UAB dentro da universidade”, é preciso informar através dos slides:
◦Quem é/ ou como é formada a Coordenação UAB da Instituição;
◦Quais as suas funções;
◦De que maneira ela se relaciona com outras instâncias acadêmicas/administrativas dentro da IES;
◦etc...
Destacamos do texto de apresentação do CEAD/UFF em www.cead.uff.br as ações e os objetivos do centro. Você poderá pesquisar ações e objetivos de CEAD's de outras instituições.
CEAD/UFF
◦Institucionalizar a Educação a Distância
◦Divulgar a Educação a Distância junto à comunidade acadêmica;
◦Implantar na plataforma Moodle os cursos a distância ofertados;
◦Capacitar os professores e tutores para a atuação na Educação a Distância;
◦Apoiar e incentivar os professores na elaboração de material didático para os cursos presenciais;
◦Apoiar as atividades de tutoria dos cursos e disciplinas semipresenciais;
◦Dar suporte aos alunos no uso da Plataforma Moodle;
◦Prestar assessoria aos professores na coordenação das disciplinas online;
◦Desenvolver pesquisas sobre Educação a Distância;
◦Incentivar e apoiar a realização de eventos científicos que utilizem as ferramentas da Educação a Distância;
◦Avaliar continuamente os cursos oferecidos pela Universidade na modalidade a distância;
Apoiar ações da Coordenação UAB;
Representar a Universidade na área de Educação a Distância.

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  1. 1. GCD - GGEESSTTÃÃOO DDEE CCUURRSSOOSS AA DDIISSTTÂÂNNCCIIAA • UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE • Curso: Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD • Disciplina: Gestão de Cursos a Distância • Aluno: Jovert Nunes Freire • Grupo: Grupo 53 • Polo UAB: APsjo212 • Tutora: Andrea Garcia Trindade • Data: 24/11/13. 1 ATIVIDADE 3: APRESENTAÇÃO – CONHECENDO O CEAD AÇÃO INVESTIGADA: PROJETO DE REFORMULAÇÃO CURRICULAR - CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Comissão de elaboração- Portaria No 027/2009 – CEAD / UDESC
  2. 2. HISTÓRIA: O Centro de Educação a Distância da Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina existe desde 24 de outubro de 2002. Foi criado pela Resolução CONSUNI/UDESC nº 055/2002 e aprovado por unanimidade na Câmaras de Ensino da UDESC: Processo nº 730/025; CONSEPE – Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão; CONSUNI – Conselho Universitário; e Decretos estaduais, 6033 e 6034/2002. Resultado do trabalho do Núcleo de Apoio Pedagógico - NAPE/FAED, criado em 1991, com a missão de capacitar e dar assessoria pedagógica para docentes de 14 municípios catarinenses. O credenciamento da UDESC por meio do vinculo dado pelo Convênio UAB, com a aprovação da reformulação curricular Processo nº 7847/2007-CEAD e do Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia a Distância do CEAD/UDESC pela Resolução Nº 027/2009 – CONSUNI. MISSÃO: Produzir e sistematizar, socializar e aplicar o conhecimento nos diversos campos do saber, como parte indissociável de uma universidade pública de qualidade, gratuita, autônoma, crítica e propositiva, pautada na geração e na difusão de conhecimentos na modalidade a distância, fazendo uso de TICs. Interage com a sociedade e com os demais centros da UDESC, conciliando demandas e necessidades, ao propor ações educativas no âmbito do ensino de graduação e de pós-graduação, pesquisa e extensão. Ações que propiciam o desenvolvimento social e econômico sustentável da sociedade, visando a melhoria da qualidade de vida. 2 CEAD / UDESC
  3. 3. EQUIPE E FUNÇÕES CEAD / UDESC Deliberação Setorial CONCENTRO - Conselho de Centro Presidente: Prof. Marcus Tomasi Secretária: Téc. Univ. Laura Gonçalves Marques DG – Direção Geral Diretor: Prof. Marcus Tomasi Assistente: Téc. Univ. Laura G. Marques DAD – Direção Administrativa Diretor: Prof. Ivair de Lucca DEG – Direção de Ensino de Graduação Diretora : Prof. Fabíola Sucupira Ferreira Sell DEX – Direção de Extensão Diretora: Prof. Vera Márcia Marques Santos DPPG – Direção de Pesquisa e Pós-Graduação Diretora: Prof. Lucilene Lisboa de Liz Coordenador de Finanças : Téc. Ilson J. Martins Responsável RH/CEAD: Téc. Márcia Vieira Coordenador Estágio: Prof. Lidnei Ventura Coordenador Informática: Téc. Luiz F. Silva Secretária Graduação: Téc. Rosane M.Mota Secretária Pós-Graduação: Téc. Laura G. Marques Responsável Patrimônio: Téc. Luiz G. Silvano Responsável Serviços Gerais:Téc. Ricardo Demaria Deliberação Básica Colegiado Pleno do Departamento Presidente: Prof. Isabel Cristina da Cunha Comissão de Extensão Administração Básica Chefia DPAD – Departamento de Pedagogia Chefe do Departamento: Prof. Isabel C. Cunha Subchefe: Prof. Vera M.M. Santos LEdI – Laboratório de Educação Inclusiva Coordenador do LEdI: Prof. Solange C. Silva Subcoordenador : Prof. Rose Clér E. Beche UDESC-VIRTUAL Coordenador de Informática: Téc. Univ. Luiz F. Silva COPTTA Setorial - CEAD Presidente: Téc. Univ. Roberto C.J. Souza Secretária: Téc. Univ. Fabiana A. Severino UAB Coordenadora Geral: Prof. Carmen M.C. Pandini Coordenadora Adjunta: Prof. Gabriela M.D. Carvalho Coordenadora do Curso: Prof. Geisa L.K. Bock Coordenadora de Tutores: Prof. Ana Paula Carneiro 3
  4. 4. 4 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL CEAD / UDESC
  5. 5. OBJETIVO GERAL DO PROGRAMA O Projeto de Reformulação Curricular – Curso de Pedagogia a Distância, promovido pelo CEAD / UDESC, visa proporcionar a formação inicial para o exercício da docência, prioritariamente na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com ênfase no uso das tecnologias da informação e da comunicação, numa perspectiva crítico-social que subsidie atuações transformadoras com vistas à melhoria do Sistema Educacional Brasileiro. 5 "Precisaria ensinar os princípios estratégicos, que permitem afrontar aleas, o inesperado e o incerto, e modificar seu desenvolvimento em virtude das informações adquiridas durante o percurso. É preciso aprender navegar em um oceano de incertezas através dos arquipélagos de certezas". Edgar Morin
  6. 6. 6 RECURSOS E PARCERIAS PARA O PROGRAMA Através do CEAD / UDESC, as políticas voltadas para a articulação, desenvolvimento e fortalecimento da Educação a Distância na UDESC vêm sendo produzidas e implementadas com a participação de várias instituições, destacando-se a interlocução com entidades e organizações como Universidade Aberta do Brasil – UAB em parceria com a Secretaria do Estado de Santa Catarina via Plano de Ações Articuladas – PAR. A coordenação geral do curso será na sede, no Centro de Educação à Distância da UDESC, e as diversas turmas serão distribuídas nos diferentes Pólos de Apoio Presenciais da UDESC: CEAD/Florianópolis; CCT/Joinville; CAV/Lages; CEAVI/Ibirama; CEPLAN/São Bento do Sul; CEO/Chapecó/Pinhalzinho/Palmitos; CERES/Laguna, bem como em Pólos da UAB que estão sendo definidos na parceria. O curso será oferecido para atender uma demanda inicial de 1600 vagas e contará com recursos federais para toda a logística de transporte de pessoal e material. Todos os docentes e professores/tutores necessários serão vinculados ao Programa como bolsistas, conforme determinação do MEC.
  7. 7. 7 OBJETIVOS DO CURSO DE PEDAGOGIA EAD • Proporcionar a formação inicial para o exercício da docência, prioritariamente na Educação Infantil e do Ensino Fundamental, na modalidade Normal do Ensino Médio e na Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar e demais áreas nas que exijam os conhecimentos pedagógicos. • Ampliar a formação de profissionais da educação numa perspectiva crítico-social, com vistas à melhoria do Sistema Educacional Brasileiro, priorizando conteúdos que auxiliem na análise e reflexão a respeito do processo educativo, no contexto sócio-político-econômico e étnico cultural. • Estimular à percepção crítica da realidade social, econômica, política e cultural do Brasil, como subsídio a produção e socialização de novos conhecimentos. • Formar educadores capazes de desenvolver atividades relacionadas ao ensino, pesquisa e extensão, com ênfase no uso das tecnologias da informação e da comunicação. • Preparar para o exercício da prática pedagógica, considerando a diversidade de contextos, em espaços escolares e não escolares, fundamentando-os nas diversas concepções educacionais. • Possibilitar o acesso à formação superior às pessoas que desejam ingressar na carreira do magistério, por meio das condições materiais e temporais que a Educação a Distância oferece. • Formar professores/as capazes de participar na organização e gestão de sistemas e de instituições de ensino, com ênfase na metodologia da educação a distância.
  8. 8. ETAPAS DE CRIAÇÃO DE CURSO 8 Coordenador curso / módulo Professor autor Professor Atividades Designer instrucional Assistente Jurídico Valida ementa Divulga ementa para equipe Desenvolve textos Trata pedagogica/. textos de referência, roteiros de ativid. e roteiros multimídia Valida textos de referência, roteiros de ativid. e roteiros de videoaulas juridicamente Valida textos Apóia o prof.-autor e o prof. atividades na produção dos textos e das atividades Consolida, em equipe, as matrizes de planejamento das disciplinas do módulo Valida roteiro de vídeo Elabora atividades de avaliação , provas, gabaritos Aprova junto ao Autor as atividades e avaliações Valida a produção das atividades presenciais e online em conjunto com DI Grava videoaulas Planejamento das atividades presenciais e online Propõe ementa Define Plano de Aulas (Matriz de Planejamento) Coordena e articula equipe Orienta professor de atividades Orienta tutores presenciais e online s/ ativid. Valida materiais preparados pela equipe de Produção Valida atividades presenciais e virtuais, avaliação, provas e respectivos gabaritos
  9. 9. EQUIPE MULTIDISCIPLINAR • 23 Servidores Técnicos Universitários lotados no CEAD • 04 Servidores Técnicos Universitários de outros Centros • 21 Professores Colaboradores e Substitutos CEAD/ITACORUBI • 06 Professores Efetivos lotados no CEAD • 02 Professores Efetivos em exercício no CEAD • 03 Professores Efetivos de outros Centros • 11 Prestadores de Serviço • Total geral 70 9
  10. 10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS • RIBEIRO, Luis Otoni Meirelles - GESTÃO DE EAD: A Importância da visão Sistêmica e da Estruturação ‘ dos CEADs para a Escolha dos Modelos Adequados – Disponível em http://pigead.lanteuff.org – Acesso restrito em 19 nov. 2013. • BARRERÉ, Eduardo; SCORTEGAGNA, Liamar & LÉLIS, Claudio Augusto Silveira - Produção de Videoaulas para o Serviço EDAD da RNP – UFJF - MG – 2011 – Disponível em: http://edad.rnp.br – Acesso em 22 nov. 2013. • OLIVEIRA, Breynner Ricardo – Projeto Pedagógico “ Curso de Especialização em Gestão Escolar EaD – UFOP/MG - Disponível em: http://www.escoladegestores.cead.ufop.br - Acesso em: 21 nov. 2013. • SANTOS, Lucimara da Cunha & Outros - “Projeto de Reformulação Curricular – Curso de Pedagogia a Distância” - CEAD / UDESC – Disponível em: http://www.cead.udesc.br – Acesso em: 22 nov. 2013. FONTES CONSULTADAS • Disponível em: http://www.cead.uff.br – Acesso em: 20 nov. 2013. • Projeto Completo Disponível em: http://www.cead.udesc.br - Acesso em: 22 nov. 2013. • Diagrama Pag. 4 Disponível em: http://www.cead.udesc.br - Acesso em: 22 nov. 2013. • Disponível em: http://avainstitucional.ufpel.edu.br – Acesso em: 21 nov. 2013. • Disponível em: http://ced.ufam.edu.br – Acesso em: 21 nov. 2013. • Disponível em: http://www.pucsp.br/cead/index.html - Acesso em: 20 nov. 2013. • Disponível em: http://www.cead.unb.br - Acesso em: 22 nov. 2013. • Imagem Pag. 8 Disponível em: http://www.lami.pucpr.br – Acesso em 21 nov. 2013. • Diagrama Pag. 7 Disponível em: http://projetos.atp.usp.br – Acesso 20 nov. 2013. 10

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