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DeClara
Jornal do Agrupamento Escolas Clara de Resende
DeClara
n.º
74
-
Março
2024
Capa
de
Joana
Barbedo
9.ºA
UNIDOS NA DIVERSIDADE
2
TRABALHOS DE ALUNOS E PROFESSORES:
2.º E 3.ºCICLO PÁG. 7
ENSINO SECUNDÁRIO PÁG. 16
CONVTE DECLARA PÁG. 88
EDITORIAL PÁG. 2
BIBLIOTECA ESCOLAR PÁG. 52
Editorial
Isabel Maria Pereira
https://erte.dge.mec.pt/cic-clubes
2º CICLO PÁG. 6
1º 2º3º CICLO E SECUNDÁRIO PÁG. 25
PROJETOS PÁG. 32
CLUBES E DESPORTO ESCOLAR PÁG. 84
DeClara nº 74 março 2024
Agrupamento de Escolas
Clara de Resende
SERVIÇO PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO PÁG. 39
ABRIL O MÊS QUE SE SEGUE PÁG. 90
3.ºCICLO PÁG. 10
1º CICLO PÁG. 3
Iniciamos março com a comemoração dos Dias
das Escolas do Agrupamento, datas especiais que
permitem refletir sobre a importância da
educação na formação de cidadãos críticos e
conscientes.
Na Semana da Leitura desenvolveram-se
atividades que estimularam a criatividade, o gosto
pela leitura e escrita e reforçaram a importância
da leitura como ferramenta essencial para o
sucesso escolar e pessoal.
A exposição "move-te por Valores", permitiu
refletir sobre questões éticas e cívicas,
promovendo o diálogo e a construção de valores
fundamentais para uma sociedade mais justa e
solidária.
Realizou-se a 1ª reunião com os Embaixadores
Juniores do Parlamento Europeu na Escola, dando
início ao projeto "Democracia em Ação", e
envolvimento dos nossos alunos nas questões
europeias.
Ao longo do mês de março, foram realizados
programas de voluntariado, palestras, formações
e visitas de estudo, enriquecendo o percurso
educativo dos nossos alunos e proporcionando-
lhes experiências enriquecedoras.
Março foi também um mês marcado por diversas
atividades de voluntariado, palestras, formações,
visitas de estudo e outras iniciativas que
enriqueceram o percurso educativo dos alunos e
foram noticiadas no DeClara de março.
Um agradecimento especial a todos nossos os
colaboradores!
Boa Páscoa!
3
AS NOSSAS CASAS DAS COISAS
Em dezembro e janeiro, os alunos da turma 4.º A leram, analisaram e saborearam o livro
“As Casas das Coisas” de João Pedro Mésseder. É um conjunto de belos textos escritos em
prosa poética com temas tão variados como a casa do lápis, a casa da música, a casa do
vampiro, a casa do cavalo, a casa do migrante…
Inspirados nessa leitura, decidimos escrever e ilustrar os nossos próprios textos sobre as
casas de outras coisas: a casa de uma menina, a casa do amor, a casa do relógio, a casa da
mota, a casa da mochila, a casa do lixeiro, a casa das flores, a casa da nuvem… Também
decidimos que, desta vez, os textos deviam ficar escritos à mão para melhor exprimirem o amor
nas letras.
Depois, foi reuni-los num livro, imaginar uma capa representando a casa das casas e, com o
apoio da Junta de Freguesia de Ramalde, produziu-se um livro com uma tiragem de setenta
exemplares. Chama-se “As Nossas Casas das Coisas” e pode ser lido nas bibliotecas das escolas
João de Deus e Clara de Resende.
DeClara nº 74 março 2024
1.º ciclo: EB João de Deus - 4.ºA “As nossas casas das coisas”
4
No dia 11 de março de 2024, assinalando o dia da escola, realizou-se na biblioteca da
Escola João de Deus a apresentação do nosso livro. Em quatro sessões, uma para cada ano de
escolaridade, todos os alunos do 4.º A foram oradores e leitores, divulgando as duas obras, a
que tanto gostámos de ler e o livro da nossa autoria. Também lemos a todos as turmas um
poema inédito de João Pedro Mésseder, com o título “A Casa do Menino Palestino”.
O escritor João Pedro Mésseder esteve presente e participou ativamente nas quatro
sessões. Adorámos ouvi-lo falar sobre as suas obras e sobre os seus processos criativos.
Percebemos que ele também gostou de passar o dia connosco.
DeClara nº 74 março 2024
1.º ciclo: EB João de Deus - 4.ºA “As nossas casas das coisas”
5
Fotografias de https://www.facebook.com/AssociacaodePaisEB1JoaodeDeus
Em abril, vamos estudar outra obra dele. Chama-se “Romance do 25 de Abril”.
Professor Eduardo Ricardo
4.ºA
O escritor João Pedro Mésseder e o 4.ºA Os alunos do 4.ºA muito atentos
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1.º ciclo: EB João de Deus - 4.ºA “As nossas casas das coisas”
6
Decorreu nos dias 8 e 15 de março 2024, na Biblioteca da Escola, a primeira e segunda
eliminatórias do SuperTmatic.
Concurso SuperTmatik
Os alunos demonstraram grande entusiasmo na participação!
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2.º ciclo: SuperTmatik – 1ª e 2ª eliminatória
7
Dia do Livro (23 de abril, 2024)
Semana da Leitura RBE (22 a 26 de abril)
Concurso de apresentações de livros
Departamento de Línguas
Picasso, Meninas a ler
Objetivos
- ler livros e autores considerados clássicos da literatura;
- conhecer obras, autores e literaturas de diferentes línguas;
- contactar com diversas realidades geográficas, históricas e culturais;
- promover o espírito crítico.
Continua…
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2.º 3.º e Ensino Secundário - Concurso “Dia do Livro”
8
2.º 3.º e Ensino Secundário - Concurso “Dia do Livro”
DeClara nº 74 março 2024
9
A Coordenadora do Departamento de Línguas
Professora Helena Sereno
Prémio 2ª fase: acesso à 3ª Fase + certificado de participação
3ª fase: seleção da melhor apresentação (de cada ciclo de ensino), desta vez realizada diante
de outra turma da escola.
Prazo: 20 de abril
Júri da 3ª fase:
Conceição Pimenta, Ausenda Torrado (2º Ciclo)
Sílvia Leal, Jorge Santos (3º Ciclo)
Lia Mota, Jorge Oliveira (Secundário)
Prémio: livro + certificado de participação
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2.º 3.º e Ensino Secundário - Concurso “Dia do Livro”
10
@IPRegistos fotográficos
@IPRegistos fotográficos
@IPRegistos fotográficos
Professora de E.V e O.A
Eugénia Pequito
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3.º ciclo: E.V. 9.º Ano – turma A
Joana Barbedo,9.ºA Rita Borges, 9.ºA
11
3.º ciclo: Concurso de Leitura em Francês
Concurso Escolar Em Clara de Resende Incentiva à leitura
O concurso de leitura em francês, realizou-se no dia 13 de março na Biblioteca do Clara
de Resende, com os alunos do 3º ciclo, dinamizado pela docente Mª Ivone Monteiro com a
colaboração da professora Mª Jorge Urbano.
Para a apreciação das leituras foram constituídos por dois júris: as docentes Claúdia
Lázaro e Joaquina Vila Pouca.
Nesta prova foram apurados os vencedores: Vicente Lézé do 7ºA; Guilherme Lagorsse do
8ºD e Helena Nunes do 9ºC que receberam um certificado e um prémio.
Os alunos dos 7ºanos leram dois poemas de Jacques Prévert: ”Déjeuner du matin” e
“Cet amour”. Os alunos do 8ºano leram um excerto “Le Petit Prince” de Antoine de Saint-
Exupéry e outro dos Sept contes de Michel Tournier, “Amandine ou les deux jardins.” Uma
aluna do 9ºano leu um excerto da obra Le tour du Monde en 80 jours de Jules Verne e outro
dos Sept contes de Michel Tournier ” Pierrot et les secrets de la nuit”.
Esta iniciativa teve como objetivo promover e estimular a leitura de autores franceses.
Houve um enorme empenho dos alunos que participaram e o resultado foi um sucesso.
Continua…
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3.º ciclo: Concurso de Leitura em Francês
Vencedores do concurso: 7.º, 8.º e 9.ºano
Professora de Francês
Ivone Monteiro
Vicente Lézé, 7ºA Guilherme Lagorsse, 8ºD
Helena Nunes, 9ºC
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3.º ciclo: Francês 7.ºA e 7.ºE - Semana da Leitura em Francês
Semana da Leitura
No dia 21 de março, os alunos da turma 7ºE de francês, numa atividade dinamizada
pela professora Mª Ivone Monteiro, leram alguns poemas de Jacques Prévert “Déjeuner du
matin”; “Le cancre” et “Page d’écriture” e representaram uma pequena peça alusiva ao
poema “Déjeuner du matin”.
No dia 22 de março, os alunos do 7ºA leram um poema de Jacques Prévert e também
fizeram uma pequena dramatização sobre o tema dos passatempos / lazeres.
Os alunos participaram com muito empenho e o resultado foi um sucesso.
Continua…
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3.º ciclo: Francês 7.ºA e 7.ºE - Semana da Leitura em Francês
Registos Fotográficos 7.ºA
Continua…
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3.º ciclo: Francês 7.ºA e 7.ºE - Semana da Leitura em Francês
Registos Fotográficos 7.ºE
A Professora de Francês
Ivone Monteiro
Foto dos participantes 7.º E
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“Masterclass” de Escrita Criativa
com o autor Bruno Paixão
Decorreu no auditório da Escola Clara de Resende uma “Masterclass” de Escrita criativa com
o autor Bruno Paixão, destinada a alunos do Ensino Secundária.
Esta iniciativa foi promovida pelo Município do Porto em parceria com a Porto Editora.
O objetivo da iniciativa foi contribuir para um aumento das competências de literacia dos
jovens participantes, aproximando-os do universo da escrita e dotando-os de um conjunto de
ferramentas práticas que lhes permitirão uma primeira aventura literária.
O Programa de incentivo à escrita contribui assim, para o desenvolvimento cultural e
educativo dos jovens, bem como para a sua participação na vida do concelho do Porto.
A sessão de abertura contou com a presença do Dr. Fernando Paulo, Vereador do pelouro
da Educação e da Coesão Social da Câmara Municipal do Porto, e da Diretora do Agrupamento,
professora Ana Alves.
Abertura da sessão Apresentação do escritor
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Ensino Secundário: “Masterclass” de Escrita Criativa
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Ensino Secundário: “Masterclass” de Escrita Criativa
Foi oferecido um livro do autor “Os Segredos do Juvenal Papisco” a todos os alunos presentes
na masterclass e à diretora do Agrupamento, ao abrigo da parceria com a Porto Editora.
O autor Bruno Paixão partilhou na primeira pessoa a sua experiência enquanto escritor e
incentivou os jovens a desenvolverem a sua paixão pela escrita.
Foi um momento muito participado, de partilha de vivências onde o autor fez o paralelismo
entre o passado e o presente no contexto do seu livro.
Professora
Isabel Pereira
A fotografia dos dinamizadores e participantes
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Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB
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Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB
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Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB
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Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB
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Clara Pires Nº8, 12.º B
Mafalda Maia Nº18, 12.º B
Margarida Solheiro Nº19, 12.º B
Ernest Hemingway, conhecido escritor do século XX, nasceu em 1899 e teve uma vida
turbulenta que inclui o trabalho como jornalista e a condução de uma ambulância durante a
I Guerra Mundial.
Explorou temas de guerra e amor em obras conhecidas como “The
Sun Also Rides” (O Sol também se levanta), 1926, “For Whom the Bells
Tolls” (Por Quem os Sinos Dobram), 1940, e “The Old Man and the Sea”
(O Velho e o Mar), 1952. O autor recebeu o prémio Pulitzer por esta
última obra em 1953 e o prémio Nobel da Literatura em 1954.
Hemingway, que esteve ligado ao modernismo e ao realismo literário,
debateu-se com depressão e alcoolismo e pôs termo à sua vida em 1961.
O seu estilo de escrita direto e minimalista contava as influências e a literatura
moderna, deixando um legado duradouro.
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Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB
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Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB
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Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB
Steve Jobs, no seu discurso em Stanford 2005
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1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento
O que oferecer?
Seguem-se mais algumas sugestões.
Nascer
Um tema deveras carregado de boas surpresas se as procurarmos com a intenção de algo
podermos aos outros dar. E porque não a nós próprios? Os verbos têm a missão de nos mostrar
as ações disponíveis para serem utilizadas. Prefiro ações que podem o nosso dia alegrar ou
enriquecer.
Já participaram nesta maratona de escrita sobre “O que posso oferecer?” os verbos:
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1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento
Nascer
E crescer!
Cá temos um verbo
carregado de emoção.
Com ele estar
é uma verdadeira adoração.
Ver nascer é uma bênção
que devemos apreciar,
contemplar, valorizar,
pois isto de nascer
tem muito para nos dizer.
Nascer é uma nova vida
ou algo de novo criar
dar asas a um sonho
e podê-lo concretizar.
Há que alimentar
o que de bom acaba de nascer
pois se não for bem cuidado
depressa acaba por esmorecer
e, no limite, até morrer.
Há, pois, com muito carinho
daquilo que nasce cuidar
para nos podermos congratular
e os dias preencher
com as novidades de cada novo nascer.
Nascer acontece a qualquer momento
precisamos de saber observar
para sentirmos esse nascimento
como um verdadeiro acontecimento
e novas alegrias ter
neste momento de algo de novo ver nascer.
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1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento
Pronto para ajudares num outro nascer?
Orientar
Bem orientar ….
Bem orientar
É um desafio que é preciso bem concretizar.
E a lição bem estudar,
muito observar, muito experimentar,
ser imparcial
para com liberdade bem orientar.
Respeitar as opiniões
vendo o lado positivo
e o que pode ser melhorado
para ser bem orientado.
Bem pensar para bem orientar.
Para isso há várias opções
que temos de analisar
para vermos pela qual podemos optar.
Bem orientar
é espaço ao outro dar
para poder bem agir
nesta área do saber viver.
Bem orientar é explorar
diversas formas sobre o mesmo assunto.
Bem orientar é estimular a criatividade
para que saia algo
cheio de novidade
que a todos consiga motivar
e possamos, no fim, elogiar.
O elogio tem de ser merecido,
sentido e verdadeiro
para ter o efeito primeiro
de que bem orientado
muito pode ser criado
e para melhor, modificado
sem esquecer e valorizar
a cultura e o saber
já por outros deixado.
Bem orientar é usar
o bem-dizer com sabedoria
e acrescentar muita teimosia
na hora de pesquisar ou agir.
Acordar as mentes adormecidas
e pouco ou nada motivadas
para serem surpreendidas
com tantas e novas maravilhas
por si mesmas criadas.
Bem orientar é
“dar a cana e ensinar a pescar”
para que, lentamente, autonomia
cada um possa aumentar,
criar o gosto para bem aprender
e depois bem fazer.
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1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento
Orientar
Bem orientar ….
És capaz de o fazer?
E uma grande ajuda a muitos podes oferecer.
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1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento
Prometer
Muito rápido a fazer,
poucas vezes valorizado
prometer sem cumprir
é algo generalizado.
Pois o prometido é devido
e se promessas se fazem
que não sejam em vão
pois só vão criar desilusão.
Antes de prometer
é preciso pensar se se pode cumprir.
Se for promessa vã
que seja bem guardada
e nunca divulgada.
Promessas feitas são para cumprir.
“Prometer” podes oferecer
se puderes concretizar.
Já consegues assim fazer?
Parabéns, deves sempre ter.
Estás pronto(a) a experimentar?
Vamos lá treinar! É uma questão de começar!
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1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento
Há perguntas pertinentes
que procuram respostas urgentes.
Porque sou castigado(a)
e à atenção chamado(a)
se na sala há mais
a fazer o mesmo ou pior que eu?
Será perseguição?
Será que tenho algum defeito
ou é uma questão de falta de jeito?
O que responder?
A visão de cada um
é bem diferente
e fora do contexto
tudo parece verdadeiro e evidente.
Porque sou castigado(a)
e à atenção chamado(a)
quando algo menos correto
acabo de realizar?
E porque não sou elogiado(a)
quando cumpro tudo sem defeito
e o que apresento está perfeito?
Se só o mal é visível
e o bem esquecido,
se preciso de atenção
e muita valorização
como posso disso falar
e os outros relembrar
que tem mais valor o elogiar
do que o castigar?
Porque sou castigado(a)
e à atenção chamado(a)
e, quando quero desculpa pedir
ninguém me quer ouvir?
Será importante pensar
que com atenção aos outros
todos devemos estar,
mas se ela,
fugiu e algo me distraiu
perturbar está fora de questão
pois os outros atrapalhamos.
Também é importante
encontrar a motivação
para na sala ou fora dela com prazer estar
e, aí se vai a distração
e aparece a concentração.
Pedir desculpa é fundamental
se algo errado se fez,
mas é preciso evitar
a palavra desculpa usar.
Com calma ouvir.
com calma falar
ajuda a equilibrar.
Questionar só quando necessário
e, no momento certo,
as respostas concretas encontrar.
Basta saber ouvir e saber esperar
ou, então, a resposta nos livros
ou na conversa certeira encontrar.
Questionar
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1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento
Oferece perguntas pertinentes
e estás pronto a aumentar o teu saber
e com os outros poderes partilhar
que isto de saber bem questionar
tem muito para treinar.
Pronto para começar?
Professora
Fátima Vaz
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Projeto: Clara Solidária – “Clara põe (n)a mesa
"Clara põe (n)a mesa"
Inserida no projeto "Clara solidária" decorreu mais uma Campanha solidária de recolha de
bens alimentares, "Clara põe (n)a mesa", cujo principal objetivo era a elaboração de cabazes
de Páscoa, para distribuir por famílias economicamente desfavorecidas, de alunos do nosso
agrupamento.
Com esta campanha pretendeu-se promover o hábito da partilha e o espírito solidário, ao
mesmo tempo que tentamos proporcionar uma Páscoa mais confortável a algumas famílias
que vivem momentos de maior fragilidade económica.
A campanha decorreu entre 18 e 22 de março e realizou-se nas 2 escolas do agrupamento,
tendo sido possível devido ao envolvimento da professora Maria de Fátima Ferreira, de EMRC,
diretores de turma e professores da EB 1.
Com o apoio de todos os que se aliaram a esta causa e graças às suas preciosas
contribuições, foi não só possível apoiar 10 agregados familiares, em nome dos quais muito
agradeço, como angariar mercearia e enlatados que permitirá distribuir a quem necessitar, ao
longo do 3º período.
Natália Amaral
Assistente social do agrupamento
"Ser solidário é cuidar de nós, ao mesmo tempo que cuidamos dos outros"
Páscoa feliz e boas férias!
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Projeto CR “ Escola Embaixadora do Parlamento Europeu”
A exposição “Move-te por Valores” tem como objetivo divulgar e promover a ética no
desporto e da cidadania através de testemunhos e histórias vivenciadas por individualidades
nacionais e internacionais ligadas ao desporto e à cidadania, bem como abordar temas que
visam sensibilizar para a importância dos valores da ética no desporto e na relação pessoal e
social, como sejam o fair play, o respeito, a tolerância, a entreajuda e a disciplina, a
compreensão entre outros, nos recintos desportivos, nas escolas e nas associações de
juventude.
São histórias de atletas, de cidadãos e outras individualidades contadas na primeira pessoa,
cheias de significado valorativo e que fascinaram o mundo, não apenas pelo que os seus
protagonistas conseguiram atingir no plano técnico, mas por se terem afirmado como pessoas
verdadeiramente ímpares, excecionais, ao vivenciarem histórias exemplares de caráter,
integridade, desportivismo e cidadania.
A exposição “Move-te por Valores” é composta por 20 histórias apresentadas sob o formato
de painéis. A estes, juntar-se-ão mais histórias, apresentadas igualmente sob o formato de
painéis, produzidas pelas escolas que acolhem a exposição e que prosseguirão em itinerância
com a exposição base.
Esta exposição é uma iniciativa do Plano Nacional de Ética no Desporto (PNED)/ Instituto
Português do Desporto e Juventude, I.P., em parceria com o Programa “Escola Embaixadora do
Parlamento Europeu”, levando às escolas os valores do desporto e europeus e potenciando que
cada escola seja uma embaixadora de valores como a solidariedade, a paz, a interajuda, estilos
de vida saudáveis e a plena cidadania europeia.
Exposição "Move-te por Valores" de 1 a 8 de março
Escola Clara de Resende
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Projeto CR “ Escola Embaixadora do Parlamento Europeu”
“Move-te por valores”,
no desporto como na vida.
“Move-te por Valores”
Isabel Pereira
Professora Embaixadora
Coordenadora da Biblioteca Escolar
Visita de vários alunos à Exposição.
A exposição foi visitada por vários alunos e turmas entre 1 e 8 de março.
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Projeto CR “ Escola Embaixadora do Parlamento Europeu”
Reunião Embaixadores Juniores
Auditório da Escola Clara de Resende
22 de março 2024
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A primeira reunião formal com os Jovens Embaixadores Juniores da Escola do Programa
EPAS decorreu no dia 22 de março de 2024 no auditório da Escola.
Cada um dos alunos apresentou-se aos colegas, falou de forma entusiasta da motivação
para a participação e deu ideias para a execução das várias etapas do projeto: criação de um
ponto de informação sobre a UE, organização de eventos no âmbito da Democracia em Ação,
nomeadamente comemoração do Dia da Europa, eleições para o Parlamento Europeu, criação
de conteúdos para as redes sociais, entre outras que ficaram registadas.
Estamos já em atividade para o sucesso do projeto
Registo fotográfico de alguns momentos da reunião
36
Projeto CR “ Escola Embaixadora do Parlamento Europeu”
O Infopoint da U.E. que estamos a construir…
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Projeto CR “ Escola Embaixadora do Parlamento Europeu”
INFOPOINT U.E. Escola Clara de Resende
“Escola Embaixadora do Parlamento Europeu”
INFOPOINT UNIÃO EUROPEIA EM CONSTRUÇÃO
A Coordenadora do Projeto
Isabel Pereira
DeClara nº 74 março 2024
38
A
Coordenadora
do
Projeto
na
Escola
Fátima
Ferreira
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Projeto: Parlamento doS Jovens - Básico e Secundário
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SPO Serviço de Psicologia e Orientação: Visita à Escola
UMA MANHÃ DIFERENTE DE SÁBADO NA CLARA
A Direção da escola, juntamente com o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) organizou e
levou a cabo no dia 02 de Março (sábado) da parte da manhã uma atividade para os
Encarregados de Educação, Pais, Crianças e Jovens que procurem na nossa escola uma
possibilidade de inscrição para o próximo ano letivo nomeadamente para os 5ºs e 10ºs anos de
escolaridade.
Assim foram convidadas várias Escolas e Colégios do Grande Porto para estarem presentes
nesta iniciativa
O evento dividiu-se em duas grandes partes: na primeira, a Diretora da Escola dinamizou
uma sessão no auditório dando informações acerca da oferta formativa; projetos educativos e
os clubes que estão em funcionamento no presente ano letivo. Na segunda parte foi efetuada
uma visita guiada às instalações da escola, tendo sido colocadas várias questões acerca da
dinâmica e do quotidiano escolar.
Parte1: Sessão no auditório
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A Diretora a responder às questões feitas
A Diretora do Agrupamento a prestar informação ao público presente
SPO Serviço de Psicologia e Orientação: Visita à Escola
DeClara nº 74 março 2024
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Na segunda parte foi efetuada uma visita guiada às instalações da escola, tendo sido
colocadas várias questões acerca da dinâmica e do quotidiano escolar.
Visita às instalações: Laboratórios, salas de aula
Visita às instalações: Ginásio
SPO Serviço de Psicologia e Orientação: Visita à Escola
DeClara nº 74 março 2024
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Tendo em conta o número elevado de participantes numa manhã de chuva intensa e a
participação ativa dos mesmos nos dois momentos da iniciativa, conclui-se que esta foi uma
manhã diferente de verdadeiras portas abertas a todo/as aquele/as que queiram e pretendam
estar na nossa escola no ano letivo 2024/2025!
Visita às instalações: Biblioteca Escolar
Sejam então todo/as muito bem vindo/as à Clara de Resende!!
Diogo Lima
Psicólogo – Escola Clara de Resende)
SPO Serviço de Psicologia e Orientação: Visita à Escola
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SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Fórum profissões
Nos dias 05 e 19 de março, a Direção da Escola juntamente com o Serviço de Psicologia e
Orientação (SPO) em articulação direta com a Associação de Pais (APECR) organizou um
evento denominado Fórum das Profissões.
FÓRUM DAS PROFISSÕES
DeClara nº 74 março 2024
44
Esta atividade teve como destinatários todos os alunos dos 9ºs e 12ºs anos de
escolaridade, tendo-se realizado no auditório da escola.
Assim e após a auscultação direta dos alunos acerca dos profissionais que gostariam de
ouvir, a Associação de Pais encetou convites a profissionais que pudessem representar as várias
áreas selecionadas.
Deste modo, dividido em dois painéis (14:00-15:30 e 16:00-17:30) os alunos puderam num
primeiro momento escutar, por parte de cada profissional, uma descrição acerca do quotidiano
da sua profissão (tarefas; remuneração; progressão na carreira; perfil; constrangimentos;
motivações.) e num segundo momento colocar questões de forma a aprofundar a informação
que pretendiam obter.
A variedade de áreas profissionais presentes (marketing; relações internacionais; biologia;
direito; medicina; engenharia; criminologia; arquitetura; fisioterapia; terapia da fala;
psicologia; desporto; economia; gestão; farmácia; enfermagem) estimulou uma elevada
participação e interatividade entre convidados e alunos.
2º Fórum profissões
SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Fórum profissões
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Medicina
Marketing
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SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Fórum profissões
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Relações Internacionais
Direito
SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Fórum profissões
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Advocacia
Pela pertinência do evento ficou entre todos a sensação e a vontade manifesta para que no
próximo ano letivo este Fórum regresse à nossa escola!
Diogo Lima
(Psicólogo – Escola Clara de Resende)
SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Fórum profissões
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QUALIFICA 2024
SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Qualifica 2024
Nos dias 6 a 8 de Março, o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) juntamente com os
diretores de turma organizou uma visita para todas as turmas do 9º ano de escolaridade à Feira
de Educação, Formação, Juventude e Emprego (QUALIFICA) que teve lugar na Exponor – Feira
Internacional do Porto.
Esta atividade foi realizada no âmbito do Processo de Orientação Vocacional que os alunos
têm participado desse início de Janeiro e cuja conclusão está prevista para meados de Maio.
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SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Qualifica 2024
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SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Qualifica 2024
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SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Qualifica 2024
Deste modo, procurou-se proporcionar aos discentes mais uma ajuda na sua escolha
vocacional (curso / área de estudo / profissão). Estiveram presentes 140 entidades (Escolas
Profissionais; Universidades; Institutos Politécnicos; Agrupamentos de Escolas; Centros de
Formação) que deram a conhecer uma vasta oferta de ensino, de formação e de saídas
profissionais.
Os alunos mostraram-se satisfeitos pela diversidade de ofertas educativas e formativas
existentes, bem como pela realização de experiências e atividades práticas que muitas
entidades proporcionaram (escalada; mergulho; medição da tensão arterial…)
Diogo Lima
(Psicólogo – Escola Clara de Resende)
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Biblioteca Escolar: Comemoração do Dia do Agrupamento
Homenagem aos professores da Escola aposentados em 2022.2023
No âmbito da comemoração do Dia das Escola, a 1 de março, decorreu na biblioteca Escolar
uma singela homenagem aos professores que se aposentaram no último ano letivo.
A sessão de abertura foi feita pela Diretora do Agrupamento, professora Ana Alves e contou
com um momento musical da nossa aluna Cármem do 12.ºE.
Seguiu-se um pequeno lanche, convívio entre os presentes e muita animação.
Registo dos momentos iniciais da homenagem.
É sempre bom rever amigos e colegas que iniciaram outra fase da sua vida, com muitos
projetos e ideias em mente, e algum já em concretização.
Votos de muitas felicidades!
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"Os segredos de Juvenal Papisco"
Sinopse: Orão é um lugar de sangue quente, cheio de superstições, habitado por personagens
memoráveis como a benzedeira Xêpa Alma, o corrupto alcaide Heitor Raimundo ou o diligente
boticário Zaqueu Soeiro. Destaca-se, entre eles, Juvenal Papisco, um padre de temperamento
espontâneo e cru que sucumbe sem pudor aos prazeres e às imperfeições e que não suporta as
injustiças que se perpetuam em Orão, avivadas pelo predomínio dos senhores de sempre.
Quando o jornal clandestino A Trama acusa Ismael Macho de andar metido com a mulher de
outro, todos temem uma desgraça, e Ismael acaba mesmo por morrer durante a procissão da
Virgem Santíssima, em circunstâncias estranhas. Todos as suspeitas recaem sobre o marido
enganado, mas este nem à força de porrada admite a autoria do crime, para desespero do
coronel Moniz.
Os segredos de Juvenal Papisco é um romance de estreia memorável, que com uma fina ironia
e um apurado sentido caricatural se apresenta como uma metáfora social, expondo a traição, a
urdidura política, as fraquezas da justiça, o espaço conjugal como campo de sonhos e de
utopias e as mezinhas respondendo ao que a medicina não pode.
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Biblioteca Escolar: O Livro do mês março 2024
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Nasceu em Coimbra, em novembro de 1975. Doutorado em Ciências da Comunicação pela
Universidade de Coimbra, é professor do Ensino Superior e investigador.
Foi jornalista, é cronista regular na imprensa nas áreas da corrupção e do escândalo
político e autor dos livros de crónicas Prime Time is my Time (2017) e Fake Time is not my
Time (2021), para além de outros de âmbito académico.
No final da década de 90, participou na fundação da publicação universitária de defesa
dos Direitos Humanos Enviado Especial. Em 2000, presidiu à Comissão Executiva do Congresso
“Pensar Portugal”. Entre 2000 e 2004, foi membro da direção da Associação Portuguesa Para o
Estudo da Propriedade Intelectual.
Os segredos de Juvenal Papisco, obra vencedora do Prémio Literário Luís Miguel Rocha
2021, é o seu romance de estreia.
Fonte: Porto Editora
BE
Bruno Paixão
O escritor do mês de março
O escritor Bruno Paixão
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Biblioteca Escolar: O Escritor do mês de março
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A Semana da Leitura, no âmbito do PNL 2027, decorreu em vários espaços da
Escola Clara de Resende, de 13 a 22 de março 2024, com a dinamização de várias
atividades, em parceria a Biblioteca Escolar.
Semana da Leitura
DeClara nº 74 março 2024
Biblioteca Escolar: Semana da Leitura BE e PNL 2027
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Semana da Leitura
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Biblioteca Escolar: Semana da Leitura BE e PNL 2027
À conversa com Francisca Fernandes
19 de março - 8h- 12h
Na manhã do dia 19 de março foram várias as turmas que marcaram encontro no auditório da
Escola Clara de Resende, entre as 8:10 e as 12:05, com a Jovem Escritora Francisca Fernandes,
aluna de 15 anos, que frequenta o 10.º ano numa escola em Rio Tinto.
Começou a escrever aos 8 anos e tem já alguns livros publicados. O “ O Diário de Alison
Brown” foi a sua primeira obra. Falou do seu percurso, da sua experiência, conversou com todos
os presentes, tirou fotografias, deu autógrafos, partilhou as suas redes sociais e os seus contactos
e, com o seu excelente exemplo, conseguiu animar os alunos presentes para a leitura e a escrita.
Parabéns à Francisca, aos alunos presentes, que estiveram muito bem, e o nosso
agradecimento à professora de Português Célia Fonseca que foi a responsável pela dinamização
da atividade.
BE
57
Se te roubam a terra
se te cercam o mar
se o céu não to roubam
que o não podem roubar
mas to enchem de fogo
que te chega do ar
e a casa desaba
e os pais tos esmaga
e os filhos te mata
a mulher a gritar,
que palavras te escutam
no meio das ruínas
da escola ou da casa
ou do novo hospital?
No meio do medo
do choro e dos brados
que te pões a pensar
que te ouvem jurar?
João Pedro Mésseder, Palestina, 2023
Biblioteca Escolar: Semana da Leitura BE e PNL 2027 – A Ler
DeClara nº 74 março 2024
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Domínios do Plano 23|24 Escola+
Ações Específicas do Domínio
Domínios do Plano 23|24 Escola+
https://www.dge.mec.pt/noticias/novo-site-plano-2324-escola
DeClara nº 74 março 2024
Biblioteca Escolar: Escola + 23 I 24
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“ESCOLA A LER”
Visa trabalhar a leitura de forma sistemática, estruturada e diversificada e constituir uma
rede colaborativa de trabalho e partilha.
Atividades
- Leitura orientada
- Projeto Pessoal de Leitura
- Tempo para ler e pensar!
- Vou levar-te comigo!
a) Leitura orientada
Realização de atividades que proporcionem o contacto dos alunos com livros que os
motivem e estimulem a prática regular e continuada da leitura e da escrita: uma hora por dia no
primeiro ciclo do ensino básico e uma hora por semana no segundo ciclo do ensino básico.
b) Projeto Pessoal de Leitura
Desenvolvimento de projetos individuais de leitura que explicitem objetivos de leitura e
impliquem o contacto com temas comuns em obras, em géneros e em manifestações artísticas
diferentes (obras escolhidas em contrato de leitura com o(a) professor(a).
c) Tempo para ler e pensar!
Leitura e exploração de livros, jornais, revistas e/ ou outros materiais de leitura na biblioteca
escolar em articulação com docentes de diferentes áreas curriculares, com periodicidade e
tempo estipulados (desejavelmente mensal, em cada turma).
d) Vou levar-te comigo!
Requisição de livros na biblioteca escolar para leitura domiciliária, individualmente ou em
articulação com os docentes da turma, com recurso a estratégias motivadoras.
DeClara nº 74 março 2024
Biblioteca Escolar: Escola + 23 I 24
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Biblioteca Escolar: Apoia a Leitura Orientada em Sala de Aula
A BE apoia a Leitura Orientada em Sala de Aula
A leitura é fundamental para o sucesso dos alunos pela sua transversalidade e pela
forma como influencia as aprendizagens em todas as áreas curriculares. O sucesso neste
domínio está diretamente relacionado com a frequência de contactos com livros e com práticas
de leitura, pelo que o tempo dedicado à leitura condiciona de forma decisiva os progressos na
compreensão, cabendo à escola um papel relevante no ensino da leitura e na promoção do
gosto de ler.
O PNL2027 disponibiliza propostas de trabalho integradas na ação Escola a Ler: para
os 1.º e 2.º ciclos, Leitura Orientada na Sala de Aula e, para o 3.º ciclo, Contratos de Leitura.
O PNL2027 propõe que os docentes do ensino básico reforcem as atividades em
torno do livro e, nesse sentido, apresenta um conjunto de orientações organizadas em oito
áreas:
Ler AQUI
Escola a Ler em sala de aula e na Biblioteca Escolar
DeClara nº 74 março 2024
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Professora Fátima Noronha Peres
Miranda, Grupo 300
O valor do vento
Está hoje um dia de vento e
eu gosto do vento
O vento tem entrado nos
meus versos de todas as
maneiras e
só entram nos meus versos
as coisas de que gosto
O vento das árvores o vento
dos cabelos
O vento do inverno o vento
do verão
O vento é o melhor veículo
que conheço
Só ele traz o perfume das
flores só ele traz
a música que jaz à beira-mar
em agosto
Mas só hoje soube o
verdadeiro valor do vento
O vento atualmente vale
oitenta escudos
Partiu-se o vidro grande da
janela do meu quarto
Coup de vent, 1881, by Claude Monet
"Vi já que a Primavera, de contente,
De mil cores alegres, revestia
O monte, o rio, o campo,
alegremente."
Luís de Camões
Ruy Belo (1933-1978)
Jardim de Montgeron by Claude Monet
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Biblioteca Escolar: Página Cultural
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Biblioteca Escolar: Meses do ano…em março… encanar…
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As secas do mês
Atenção: Estas anedotas são extremamente secas. Mesmo
muito secas! As mais secas que já alguma vez ouviste!
63
Biblioteca Escolar: Sugestões do mês de março
In Piadas
Como se chama a neta do super Mário?
Marioneta.
Quem é o mais velho, o sol ou a lua?
A Lua, porque já pode sair à noite.
Qual o nome do peixe que caiu do décimo andar?
Aaaaaaaaah, Tum!
O que é que uma mãe feiticeira diz à filha feiticeira?
Não devias ter feit’ isso!
Conheces a piada do iogurte?
– Não.
– É natural…
Porque é que ninguém se perde na
Polónia?
Porque há muitas “polacas” de
sinalização.
Iam dois amendoins na rua…
… um contou uma anedota, o outro descascou-se
a rir.
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Biblioteca Escolar: Concurso Público na Escola
Aceita o desafio: da tua biblioteca ao PÚBLICO
Uma parceria, dois concursos, três registos: reportagem, entrevista, texto de
opinião. “Aceita o desafio: da tua biblioteca ao PÚBLICO” é como se chama esta
iniciativa conjunta da Rede de Bibliotecas Escolares e do PÚBLICO na Escola. e que
se desdobra em Isto também é comigo! e Jornalistas em rede. Consulta os
regulamentos atualizados para 2023-2024.
Para que entre mais jornalismo nas escolas e a produção jornalística dos alunos
tenha mais público.
https://www.rbe.mec.pt/np4/PUBLICOnaEscola.html
In Jornal Publico
Participa!
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Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
Semana da Leitura
De 18 a 22 DE MARÇO
SUGESTOES DE LEITURA
Elaborado por:
Martim Menezes,nº19, 7C
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Biblioteca Escolar: Semana da Leitura BE e PNL 2027
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Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
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Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
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Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
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Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
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Elaborado por:
Martim Menezes,nº19, 7C
Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
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A Ler e a Ver..."O Fantasma de Canterville", adaptação da obra de Oscar Wilde
A Ler...
A Ver...
Série britânica de 4 episódios, baseada no conto de Oscar Wilde, sobre uma família
americana que se muda para um castelo assombrado na Inglaterra rural.
O inventor e bilionário americano Hiram Otis compra um castelo abandonado na Inglaterra
rural sem saber que o conteúdo inclui o maléfico fantasma Sir Simon de Canterville que
assombra o local há séculos e com grande sucesso. Sir Simon de Canterville é extremamente
orgulhoso da sua reputação ignóbil, sendo considerado o melhor fantasma das Ilhas Britânicas.
Quando os Otis se mudam para a propriedade, Sir Simon prepara-se para lhes dar o maior
susto das suas vidas. Só há um problema, os Otis não têm medo de fantasmas.
Enfrentando o acolhimento traiçoeiro da aristocracia inglesa, um assustador mistério
familiar e um romance proibido, a família Otis procura manter-se unida. Partidas, profecias e
sotaques assustadoramente deliciosos abundam nesta aventura romântica e arrepiante sobre
amor, perda e família. Uma versão moderna da clássica história de Oscar Wilde que mostra
como há sempre esperança para os assombrados.
Ver em RTP Play BE
Biblioteca Escolar: Projeto de Leitura – A Ler e a Ver…
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82
BE
A Ler e Ver "A Volta ao Mundo em 80 Dias", adaptação do romance de aventura de Júlio Verne
A Ler e a Ver...
Série de 8 episódios que acompanha a viagem do aventureiro Phileas Fogg,
adaptação do romance de aventura de Júlio Verne.
Fogg, Fix e Passepartout embarcam numa viagem intensa, que lhes irá revelar a
importância da confiança, tolerância e abertura. Três almas díspares que partem numa
extraordinária missão onde se deparam com desafios e personagens que vão abrir para
sempre os seus horizontes. À medida que o trio encontra novas culturas e modos de vida,
precisam de coragem para ser a melhor versão de si mesmos.
RTP Play
Biblioteca Escolar: Projeto de Leitura – A Ler e a Ver…
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BE
A Ler e Ver "Histórias da Montanha", adaptação de contos icónicos de Miguel Torga
A Ler e a Ver...
Cinco histórias, cinco retratos de vidas humildes em Portugal nos anos 40. Uma adaptação
de contos icónicos de Miguel Torga.
HISTÓRIAS DA MONTANHA
Adaptação dos contos icónicos de Miguel Torga. Um olhar íntimo sobre uma comunidade
rural nos anos 40. Cada capítulo tem o seu próprio protagonista, cuja existência é intocada
pela modernidade ou mundo exterior. Cinco retratos de vidas humildes e com uma enorme
resistência ao sofrimento - e uma capacidade para a violência que, por vezes, se revela
impossível de reprimir.
Ver Aqui
Ficha Técnica
Título Original: Tales From The Mountain
Realização: Luís Galvão Teles
Autoria: Manuel do Ó Pereira, Tiago R. Santos, Luís Galvão Teles
Ano: 2023
Biblioteca Escolar: Projeto de Leitura – A Ler e a Ver…
84
Clubes Clara de Resende: Clube de Leitura
DeClara nº 74 março 2024
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Clubes Clara de Resende
CLUBE DE FOTOGRAFIA 2023 > 2024
Horário de funcionamento. 4.ª feira, das 11.15 às 13.05 H.
Com este clube pretende-se dotar os alunos com os meios técnicos que permitam
compreender e manipular uma máquina fotográfica, revelar negativos e ampliar fotografias,
de forma a poderem tornar-se autossuficientes em todo o processo fotográfico.
A prática fotográfica, aliada ao estudo da história da fotografia, proporciona uma perceção do
mundo mais sensível e completa, permitindo o desenvolvimento da criatividade e a
organização de uma visão do meio envolvente mais madura e pessoal.
A professora
Helena Fernandes
DeClara nº 74 março 2024
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Clubes Clara de Resende
CLUBE ECO AMBIENTE 2023 > 2024
O Clube Eco-Ambiente pretende promover uma Cidadania Ambiental ativa para o
Desenvolvimento Sustentável dinamizando o exercício de boas práticas e a participação
individual e coletiva nas questões do foro Ambiental. Surge, ainda, como uma extensão do
Programa Eco-Escolas, onde os alunos podem desenvolver atividades de forma pró-ativa. O seu
publico- alvo são alunos do 2.º, 3.º ciclos e do ensino secundário motivados para desenvolver
ações em prol da Defesa do Ambiente.
Horário de funcionamento:
2ª feiras das 17h55-18h15, quarta-feira das 11h15-12h05, quintas – 13h20-14h10 e das 15h25-
16h15.
Local de funcionamento: Biblioteca Escolar e sala LP (Laboratório Polivalente)
Dinamizadoras: Isolina Silva e Carla Gonçalves.
DeClara nº 74 março 2024
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Clubes Clara de Resende
PROJETO ECO- ESCOLAS
O Programa Eco-escolas é um programa educativo internacioanl promovido pela FEE - Fundação
para a Educação Ambiental ( Foundation for Environmental Education ) sendo desenvolvido em
portugal ( desde 1006 ) pela ABAE - Associação Bandeira Azul da Europa.
Este programa pretende encorajar ações no âmbito da Educação Abiental para a
Sustentabilidade e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido nas escolas, visando a
melhoria do desempenho ambiental, contribuindo para a alteração de comportamentos e do
impacto das preocupações ambientais nas diferentes gerações. Visa, ainda, criar hábitos de
participação e de cidadania, tendo como objetivo principal encontrar soluções que permitam
melhorar a qualidade de vida na escola e na comunidade.
O Projeto eco-escolas está a ser implementado na Escola Clara de Resende, no ano letivo de
2023 / 2024, pela quinta vez, tendo sido galardoada com a Bandeira Verde nos anos letivos 2019
/ 20, 2020 / 21 e 2021 / 22. este galardão é um reconhecimento do trabalho desenvolvido na
escola em prol do meio ambiente.
A Coordenadora: Isolina Silva
DeClara nº 74 março 2024
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O Jornal da Agrupamento de Escolas Clara de Resende, o DeClara, é um projeto de
promoção da leitura, de caráter mensal e pretende colocar toda a comunidade escolar a ler e
escrever, de modo formativo, informativo e recreativo. Dar a conhecer tudo o que se faz na
escola, presencial ou digitalmente, e dar voz a todos aqueles que querem partilhar algo com a
comunidade educativa… Pretende constituir-se como um instrumento de educação para a
cidadania, de promoção do espírito crítico e de integração dos diferentes saberes, com recurso
às diferentes tecnologias da informação e comunicação, a um nível transversal.
Este projeto dirige-se e envolve alunos do 1.º ao 12.º ano, professores, funcionários,
pais/encarregados de educação e Comunidade educativa em geral. É gratuito, enviado
digitalmente por email para toda a comunidade escolar e fica disponível no blogue das
Bibliotecas do Agrupamento Clara de Resende.
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.pt/
Os artigos para publicação podem ser enviadas para o email: isabelpereira@clararesende.pt
Com a vossa colaboração e participação, o Jornal será "mais nosso" e sairá muito mais
enriquecido!
PARTICIPA!
Inscreve-te por email (isabelpereira@clararesende.pt) para fazeres parte da equipa do
Jornal.
Convite para participar no DeClara
https://erte.dge.mec.pt/cic-clubes
Convite para participar no Jornal da Escola: DeClara
DeClara nº 74 março 2024
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Sei que seria possível construir o mundo justo
As cidades poderiam ser claras e lavadas
Pelo canto dos espaços e das fontes
O céu o mar e a terra estão prontos
A saciar a nossa fome do terrestre
A terra onde estamos - se ninguém atraiçoasse - proporia
Cada dia a cada um a liberdade e o reino
- Na concha na flor no homem e no fruto
Se nada adoecer a própria forma é justa
E no todo se integra como palavra em verso
Sei que seria possível construir a forma justa
De uma cidade humana que fosse
Fiel à perfeição do universo
A FORMA JUSTA
Por isso recomeço sem cessar a partir da página em branco
E este é meu ofício de poeta para a reconstrução do mundo.
Sophia de Mello Breyner Andresen, in “Forma Justa”
DeClara nº 74 março 2024
Páscoa Feliz!
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DeClara nº73 março 2024
Ficha técnica:
Nome do Agrupamento: Agrupamento de Escolas Clara de Resende
Morada: Rua O Primeiro de Janeiro 323, 4100-367 Porto
Contactos Telefone: 22 606 4689
Responsável pela publicação:
Isabel Maria Chaves dos Santos Pereira
• Professora Geografia Grupo – 420
• Professora bibliotecária
• Jornal Escolar, Escola a Ler, Bibliotecas AECR
30.03.2024
Regressamos em Abril. Até breve!
Autor: André Carrilho.
Árvore de Abril
50 anos do 25 de Abril...
DeClara nº 74 março 2024
ABRIL: o mês que se segue

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  • 1. DeClara Jornal do Agrupamento Escolas Clara de Resende DeClara n.º 74 - Março 2024 Capa de Joana Barbedo 9.ºA UNIDOS NA DIVERSIDADE
  • 2. 2 TRABALHOS DE ALUNOS E PROFESSORES: 2.º E 3.ºCICLO PÁG. 7 ENSINO SECUNDÁRIO PÁG. 16 CONVTE DECLARA PÁG. 88 EDITORIAL PÁG. 2 BIBLIOTECA ESCOLAR PÁG. 52 Editorial Isabel Maria Pereira https://erte.dge.mec.pt/cic-clubes 2º CICLO PÁG. 6 1º 2º3º CICLO E SECUNDÁRIO PÁG. 25 PROJETOS PÁG. 32 CLUBES E DESPORTO ESCOLAR PÁG. 84 DeClara nº 74 março 2024 Agrupamento de Escolas Clara de Resende SERVIÇO PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO PÁG. 39 ABRIL O MÊS QUE SE SEGUE PÁG. 90 3.ºCICLO PÁG. 10 1º CICLO PÁG. 3 Iniciamos março com a comemoração dos Dias das Escolas do Agrupamento, datas especiais que permitem refletir sobre a importância da educação na formação de cidadãos críticos e conscientes. Na Semana da Leitura desenvolveram-se atividades que estimularam a criatividade, o gosto pela leitura e escrita e reforçaram a importância da leitura como ferramenta essencial para o sucesso escolar e pessoal. A exposição "move-te por Valores", permitiu refletir sobre questões éticas e cívicas, promovendo o diálogo e a construção de valores fundamentais para uma sociedade mais justa e solidária. Realizou-se a 1ª reunião com os Embaixadores Juniores do Parlamento Europeu na Escola, dando início ao projeto "Democracia em Ação", e envolvimento dos nossos alunos nas questões europeias. Ao longo do mês de março, foram realizados programas de voluntariado, palestras, formações e visitas de estudo, enriquecendo o percurso educativo dos nossos alunos e proporcionando- lhes experiências enriquecedoras. Março foi também um mês marcado por diversas atividades de voluntariado, palestras, formações, visitas de estudo e outras iniciativas que enriqueceram o percurso educativo dos alunos e foram noticiadas no DeClara de março. Um agradecimento especial a todos nossos os colaboradores! Boa Páscoa!
  • 3. 3 AS NOSSAS CASAS DAS COISAS Em dezembro e janeiro, os alunos da turma 4.º A leram, analisaram e saborearam o livro “As Casas das Coisas” de João Pedro Mésseder. É um conjunto de belos textos escritos em prosa poética com temas tão variados como a casa do lápis, a casa da música, a casa do vampiro, a casa do cavalo, a casa do migrante… Inspirados nessa leitura, decidimos escrever e ilustrar os nossos próprios textos sobre as casas de outras coisas: a casa de uma menina, a casa do amor, a casa do relógio, a casa da mota, a casa da mochila, a casa do lixeiro, a casa das flores, a casa da nuvem… Também decidimos que, desta vez, os textos deviam ficar escritos à mão para melhor exprimirem o amor nas letras. Depois, foi reuni-los num livro, imaginar uma capa representando a casa das casas e, com o apoio da Junta de Freguesia de Ramalde, produziu-se um livro com uma tiragem de setenta exemplares. Chama-se “As Nossas Casas das Coisas” e pode ser lido nas bibliotecas das escolas João de Deus e Clara de Resende. DeClara nº 74 março 2024 1.º ciclo: EB João de Deus - 4.ºA “As nossas casas das coisas”
  • 4. 4 No dia 11 de março de 2024, assinalando o dia da escola, realizou-se na biblioteca da Escola João de Deus a apresentação do nosso livro. Em quatro sessões, uma para cada ano de escolaridade, todos os alunos do 4.º A foram oradores e leitores, divulgando as duas obras, a que tanto gostámos de ler e o livro da nossa autoria. Também lemos a todos as turmas um poema inédito de João Pedro Mésseder, com o título “A Casa do Menino Palestino”. O escritor João Pedro Mésseder esteve presente e participou ativamente nas quatro sessões. Adorámos ouvi-lo falar sobre as suas obras e sobre os seus processos criativos. Percebemos que ele também gostou de passar o dia connosco. DeClara nº 74 março 2024 1.º ciclo: EB João de Deus - 4.ºA “As nossas casas das coisas”
  • 5. 5 Fotografias de https://www.facebook.com/AssociacaodePaisEB1JoaodeDeus Em abril, vamos estudar outra obra dele. Chama-se “Romance do 25 de Abril”. Professor Eduardo Ricardo 4.ºA O escritor João Pedro Mésseder e o 4.ºA Os alunos do 4.ºA muito atentos DeClara nº 74 março 2024 1.º ciclo: EB João de Deus - 4.ºA “As nossas casas das coisas”
  • 6. 6 Decorreu nos dias 8 e 15 de março 2024, na Biblioteca da Escola, a primeira e segunda eliminatórias do SuperTmatic. Concurso SuperTmatik Os alunos demonstraram grande entusiasmo na participação! DeClara nº 74 março 2024 2.º ciclo: SuperTmatik – 1ª e 2ª eliminatória
  • 7. 7 Dia do Livro (23 de abril, 2024) Semana da Leitura RBE (22 a 26 de abril) Concurso de apresentações de livros Departamento de Línguas Picasso, Meninas a ler Objetivos - ler livros e autores considerados clássicos da literatura; - conhecer obras, autores e literaturas de diferentes línguas; - contactar com diversas realidades geográficas, históricas e culturais; - promover o espírito crítico. Continua… DeClara nº 74 março 2024 2.º 3.º e Ensino Secundário - Concurso “Dia do Livro”
  • 8. 8 2.º 3.º e Ensino Secundário - Concurso “Dia do Livro” DeClara nº 74 março 2024
  • 9. 9 A Coordenadora do Departamento de Línguas Professora Helena Sereno Prémio 2ª fase: acesso à 3ª Fase + certificado de participação 3ª fase: seleção da melhor apresentação (de cada ciclo de ensino), desta vez realizada diante de outra turma da escola. Prazo: 20 de abril Júri da 3ª fase: Conceição Pimenta, Ausenda Torrado (2º Ciclo) Sílvia Leal, Jorge Santos (3º Ciclo) Lia Mota, Jorge Oliveira (Secundário) Prémio: livro + certificado de participação DeClara nº 74 março 2024 2.º 3.º e Ensino Secundário - Concurso “Dia do Livro”
  • 10. 10 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos Professora de E.V e O.A Eugénia Pequito DeClara nº 74 março 2024 3.º ciclo: E.V. 9.º Ano – turma A Joana Barbedo,9.ºA Rita Borges, 9.ºA
  • 11. 11 3.º ciclo: Concurso de Leitura em Francês Concurso Escolar Em Clara de Resende Incentiva à leitura O concurso de leitura em francês, realizou-se no dia 13 de março na Biblioteca do Clara de Resende, com os alunos do 3º ciclo, dinamizado pela docente Mª Ivone Monteiro com a colaboração da professora Mª Jorge Urbano. Para a apreciação das leituras foram constituídos por dois júris: as docentes Claúdia Lázaro e Joaquina Vila Pouca. Nesta prova foram apurados os vencedores: Vicente Lézé do 7ºA; Guilherme Lagorsse do 8ºD e Helena Nunes do 9ºC que receberam um certificado e um prémio. Os alunos dos 7ºanos leram dois poemas de Jacques Prévert: ”Déjeuner du matin” e “Cet amour”. Os alunos do 8ºano leram um excerto “Le Petit Prince” de Antoine de Saint- Exupéry e outro dos Sept contes de Michel Tournier, “Amandine ou les deux jardins.” Uma aluna do 9ºano leu um excerto da obra Le tour du Monde en 80 jours de Jules Verne e outro dos Sept contes de Michel Tournier ” Pierrot et les secrets de la nuit”. Esta iniciativa teve como objetivo promover e estimular a leitura de autores franceses. Houve um enorme empenho dos alunos que participaram e o resultado foi um sucesso. Continua… DeClara nº 74 março 2024
  • 12. 12 3.º ciclo: Concurso de Leitura em Francês Vencedores do concurso: 7.º, 8.º e 9.ºano Professora de Francês Ivone Monteiro Vicente Lézé, 7ºA Guilherme Lagorsse, 8ºD Helena Nunes, 9ºC DeClara nº 74 março 2024
  • 13. 13 3.º ciclo: Francês 7.ºA e 7.ºE - Semana da Leitura em Francês Semana da Leitura No dia 21 de março, os alunos da turma 7ºE de francês, numa atividade dinamizada pela professora Mª Ivone Monteiro, leram alguns poemas de Jacques Prévert “Déjeuner du matin”; “Le cancre” et “Page d’écriture” e representaram uma pequena peça alusiva ao poema “Déjeuner du matin”. No dia 22 de março, os alunos do 7ºA leram um poema de Jacques Prévert e também fizeram uma pequena dramatização sobre o tema dos passatempos / lazeres. Os alunos participaram com muito empenho e o resultado foi um sucesso. Continua… DeClara nº 74 março 2024
  • 14. 14 3.º ciclo: Francês 7.ºA e 7.ºE - Semana da Leitura em Francês Registos Fotográficos 7.ºA Continua… DeClara nº 74 março 2024
  • 15. 15 3.º ciclo: Francês 7.ºA e 7.ºE - Semana da Leitura em Francês Registos Fotográficos 7.ºE A Professora de Francês Ivone Monteiro Foto dos participantes 7.º E DeClara nº 74 março 2024
  • 16. 16 “Masterclass” de Escrita Criativa com o autor Bruno Paixão Decorreu no auditório da Escola Clara de Resende uma “Masterclass” de Escrita criativa com o autor Bruno Paixão, destinada a alunos do Ensino Secundária. Esta iniciativa foi promovida pelo Município do Porto em parceria com a Porto Editora. O objetivo da iniciativa foi contribuir para um aumento das competências de literacia dos jovens participantes, aproximando-os do universo da escrita e dotando-os de um conjunto de ferramentas práticas que lhes permitirão uma primeira aventura literária. O Programa de incentivo à escrita contribui assim, para o desenvolvimento cultural e educativo dos jovens, bem como para a sua participação na vida do concelho do Porto. A sessão de abertura contou com a presença do Dr. Fernando Paulo, Vereador do pelouro da Educação e da Coesão Social da Câmara Municipal do Porto, e da Diretora do Agrupamento, professora Ana Alves. Abertura da sessão Apresentação do escritor DeClara nº 74 março 2024 Ensino Secundário: “Masterclass” de Escrita Criativa
  • 17. 17 Ensino Secundário: “Masterclass” de Escrita Criativa Foi oferecido um livro do autor “Os Segredos do Juvenal Papisco” a todos os alunos presentes na masterclass e à diretora do Agrupamento, ao abrigo da parceria com a Porto Editora. O autor Bruno Paixão partilhou na primeira pessoa a sua experiência enquanto escritor e incentivou os jovens a desenvolverem a sua paixão pela escrita. Foi um momento muito participado, de partilha de vivências onde o autor fez o paralelismo entre o passado e o presente no contexto do seu livro. Professora Isabel Pereira A fotografia dos dinamizadores e participantes DeClara nº 74 março 2024
  • 18. 18 DeClara nº 74 março 2024 Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB
  • 19. 19 DeClara nº 74 março 2024 Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB
  • 20. 20 DeClara nº 74 março 2024 Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB
  • 21. 21 DeClara nº 74 março 2024 Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB
  • 22. 22 Clara Pires Nº8, 12.º B Mafalda Maia Nº18, 12.º B Margarida Solheiro Nº19, 12.º B Ernest Hemingway, conhecido escritor do século XX, nasceu em 1899 e teve uma vida turbulenta que inclui o trabalho como jornalista e a condução de uma ambulância durante a I Guerra Mundial. Explorou temas de guerra e amor em obras conhecidas como “The Sun Also Rides” (O Sol também se levanta), 1926, “For Whom the Bells Tolls” (Por Quem os Sinos Dobram), 1940, e “The Old Man and the Sea” (O Velho e o Mar), 1952. O autor recebeu o prémio Pulitzer por esta última obra em 1953 e o prémio Nobel da Literatura em 1954. Hemingway, que esteve ligado ao modernismo e ao realismo literário, debateu-se com depressão e alcoolismo e pôs termo à sua vida em 1961. O seu estilo de escrita direto e minimalista contava as influências e a literatura moderna, deixando um legado duradouro. DeClara nº 74 março 2024 Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB
  • 23. 23 Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB DeClara nº 74 março 2024
  • 24. 24 Ensino Secundário: Cidadania e Desenvolvimento 12.ºB Steve Jobs, no seu discurso em Stanford 2005 DeClara nº 74 março 2024
  • 25. 25 1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento O que oferecer? Seguem-se mais algumas sugestões. Nascer Um tema deveras carregado de boas surpresas se as procurarmos com a intenção de algo podermos aos outros dar. E porque não a nós próprios? Os verbos têm a missão de nos mostrar as ações disponíveis para serem utilizadas. Prefiro ações que podem o nosso dia alegrar ou enriquecer. Já participaram nesta maratona de escrita sobre “O que posso oferecer?” os verbos: DeClara nº 74 março 2024
  • 26. 26 1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento Nascer E crescer! Cá temos um verbo carregado de emoção. Com ele estar é uma verdadeira adoração. Ver nascer é uma bênção que devemos apreciar, contemplar, valorizar, pois isto de nascer tem muito para nos dizer. Nascer é uma nova vida ou algo de novo criar dar asas a um sonho e podê-lo concretizar. Há que alimentar o que de bom acaba de nascer pois se não for bem cuidado depressa acaba por esmorecer e, no limite, até morrer. Há, pois, com muito carinho daquilo que nasce cuidar para nos podermos congratular e os dias preencher com as novidades de cada novo nascer. Nascer acontece a qualquer momento precisamos de saber observar para sentirmos esse nascimento como um verdadeiro acontecimento e novas alegrias ter neste momento de algo de novo ver nascer. DeClara nº 74 março 2024
  • 27. 27 1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento Pronto para ajudares num outro nascer? Orientar Bem orientar …. Bem orientar É um desafio que é preciso bem concretizar. E a lição bem estudar, muito observar, muito experimentar, ser imparcial para com liberdade bem orientar. Respeitar as opiniões vendo o lado positivo e o que pode ser melhorado para ser bem orientado. Bem pensar para bem orientar. Para isso há várias opções que temos de analisar para vermos pela qual podemos optar. Bem orientar é espaço ao outro dar para poder bem agir nesta área do saber viver. Bem orientar é explorar diversas formas sobre o mesmo assunto. Bem orientar é estimular a criatividade para que saia algo cheio de novidade que a todos consiga motivar e possamos, no fim, elogiar. O elogio tem de ser merecido, sentido e verdadeiro para ter o efeito primeiro de que bem orientado muito pode ser criado e para melhor, modificado sem esquecer e valorizar a cultura e o saber já por outros deixado. Bem orientar é usar o bem-dizer com sabedoria e acrescentar muita teimosia na hora de pesquisar ou agir. Acordar as mentes adormecidas e pouco ou nada motivadas para serem surpreendidas com tantas e novas maravilhas por si mesmas criadas. Bem orientar é “dar a cana e ensinar a pescar” para que, lentamente, autonomia cada um possa aumentar, criar o gosto para bem aprender e depois bem fazer. DeClara nº 74 março 2024
  • 28. 28 1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento Orientar Bem orientar …. És capaz de o fazer? E uma grande ajuda a muitos podes oferecer. DeClara nº 74 março 2024
  • 29. 29 1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento Prometer Muito rápido a fazer, poucas vezes valorizado prometer sem cumprir é algo generalizado. Pois o prometido é devido e se promessas se fazem que não sejam em vão pois só vão criar desilusão. Antes de prometer é preciso pensar se se pode cumprir. Se for promessa vã que seja bem guardada e nunca divulgada. Promessas feitas são para cumprir. “Prometer” podes oferecer se puderes concretizar. Já consegues assim fazer? Parabéns, deves sempre ter. Estás pronto(a) a experimentar? Vamos lá treinar! É uma questão de começar! DeClara nº 74 março 2024
  • 30. 30 1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento Há perguntas pertinentes que procuram respostas urgentes. Porque sou castigado(a) e à atenção chamado(a) se na sala há mais a fazer o mesmo ou pior que eu? Será perseguição? Será que tenho algum defeito ou é uma questão de falta de jeito? O que responder? A visão de cada um é bem diferente e fora do contexto tudo parece verdadeiro e evidente. Porque sou castigado(a) e à atenção chamado(a) quando algo menos correto acabo de realizar? E porque não sou elogiado(a) quando cumpro tudo sem defeito e o que apresento está perfeito? Se só o mal é visível e o bem esquecido, se preciso de atenção e muita valorização como posso disso falar e os outros relembrar que tem mais valor o elogiar do que o castigar? Porque sou castigado(a) e à atenção chamado(a) e, quando quero desculpa pedir ninguém me quer ouvir? Será importante pensar que com atenção aos outros todos devemos estar, mas se ela, fugiu e algo me distraiu perturbar está fora de questão pois os outros atrapalhamos. Também é importante encontrar a motivação para na sala ou fora dela com prazer estar e, aí se vai a distração e aparece a concentração. Pedir desculpa é fundamental se algo errado se fez, mas é preciso evitar a palavra desculpa usar. Com calma ouvir. com calma falar ajuda a equilibrar. Questionar só quando necessário e, no momento certo, as respostas concretas encontrar. Basta saber ouvir e saber esperar ou, então, a resposta nos livros ou na conversa certeira encontrar. Questionar DeClara nº 74 março 2024
  • 31. 31 1º, 2º, 3ºciclo e Secundário: Cidadania e Desenvolvimento Oferece perguntas pertinentes e estás pronto a aumentar o teu saber e com os outros poderes partilhar que isto de saber bem questionar tem muito para treinar. Pronto para começar? Professora Fátima Vaz DeClara nº 74 março 2024
  • 32. 32 Projeto: Clara Solidária – “Clara põe (n)a mesa "Clara põe (n)a mesa" Inserida no projeto "Clara solidária" decorreu mais uma Campanha solidária de recolha de bens alimentares, "Clara põe (n)a mesa", cujo principal objetivo era a elaboração de cabazes de Páscoa, para distribuir por famílias economicamente desfavorecidas, de alunos do nosso agrupamento. Com esta campanha pretendeu-se promover o hábito da partilha e o espírito solidário, ao mesmo tempo que tentamos proporcionar uma Páscoa mais confortável a algumas famílias que vivem momentos de maior fragilidade económica. A campanha decorreu entre 18 e 22 de março e realizou-se nas 2 escolas do agrupamento, tendo sido possível devido ao envolvimento da professora Maria de Fátima Ferreira, de EMRC, diretores de turma e professores da EB 1. Com o apoio de todos os que se aliaram a esta causa e graças às suas preciosas contribuições, foi não só possível apoiar 10 agregados familiares, em nome dos quais muito agradeço, como angariar mercearia e enlatados que permitirá distribuir a quem necessitar, ao longo do 3º período. Natália Amaral Assistente social do agrupamento "Ser solidário é cuidar de nós, ao mesmo tempo que cuidamos dos outros" Páscoa feliz e boas férias! DeClara nº 74 março 2024
  • 33. 33 Projeto CR “ Escola Embaixadora do Parlamento Europeu” A exposição “Move-te por Valores” tem como objetivo divulgar e promover a ética no desporto e da cidadania através de testemunhos e histórias vivenciadas por individualidades nacionais e internacionais ligadas ao desporto e à cidadania, bem como abordar temas que visam sensibilizar para a importância dos valores da ética no desporto e na relação pessoal e social, como sejam o fair play, o respeito, a tolerância, a entreajuda e a disciplina, a compreensão entre outros, nos recintos desportivos, nas escolas e nas associações de juventude. São histórias de atletas, de cidadãos e outras individualidades contadas na primeira pessoa, cheias de significado valorativo e que fascinaram o mundo, não apenas pelo que os seus protagonistas conseguiram atingir no plano técnico, mas por se terem afirmado como pessoas verdadeiramente ímpares, excecionais, ao vivenciarem histórias exemplares de caráter, integridade, desportivismo e cidadania. A exposição “Move-te por Valores” é composta por 20 histórias apresentadas sob o formato de painéis. A estes, juntar-se-ão mais histórias, apresentadas igualmente sob o formato de painéis, produzidas pelas escolas que acolhem a exposição e que prosseguirão em itinerância com a exposição base. Esta exposição é uma iniciativa do Plano Nacional de Ética no Desporto (PNED)/ Instituto Português do Desporto e Juventude, I.P., em parceria com o Programa “Escola Embaixadora do Parlamento Europeu”, levando às escolas os valores do desporto e europeus e potenciando que cada escola seja uma embaixadora de valores como a solidariedade, a paz, a interajuda, estilos de vida saudáveis e a plena cidadania europeia. Exposição "Move-te por Valores" de 1 a 8 de março Escola Clara de Resende DeClara nº 74 março 2024
  • 34. 34 Projeto CR “ Escola Embaixadora do Parlamento Europeu” “Move-te por valores”, no desporto como na vida. “Move-te por Valores” Isabel Pereira Professora Embaixadora Coordenadora da Biblioteca Escolar Visita de vários alunos à Exposição. A exposição foi visitada por vários alunos e turmas entre 1 e 8 de março. DeClara nº 74 março 2024
  • 35. 35 Projeto CR “ Escola Embaixadora do Parlamento Europeu” Reunião Embaixadores Juniores Auditório da Escola Clara de Resende 22 de março 2024 DeClara nº 74 março 2024 A primeira reunião formal com os Jovens Embaixadores Juniores da Escola do Programa EPAS decorreu no dia 22 de março de 2024 no auditório da Escola. Cada um dos alunos apresentou-se aos colegas, falou de forma entusiasta da motivação para a participação e deu ideias para a execução das várias etapas do projeto: criação de um ponto de informação sobre a UE, organização de eventos no âmbito da Democracia em Ação, nomeadamente comemoração do Dia da Europa, eleições para o Parlamento Europeu, criação de conteúdos para as redes sociais, entre outras que ficaram registadas. Estamos já em atividade para o sucesso do projeto Registo fotográfico de alguns momentos da reunião
  • 36. 36 Projeto CR “ Escola Embaixadora do Parlamento Europeu” O Infopoint da U.E. que estamos a construir… DeClara nº 74 março 2024
  • 37. 37 Projeto CR “ Escola Embaixadora do Parlamento Europeu” INFOPOINT U.E. Escola Clara de Resende “Escola Embaixadora do Parlamento Europeu” INFOPOINT UNIÃO EUROPEIA EM CONSTRUÇÃO A Coordenadora do Projeto Isabel Pereira DeClara nº 74 março 2024
  • 38. 38 A Coordenadora do Projeto na Escola Fátima Ferreira DeClara nº 74 março 2024 Projeto: Parlamento doS Jovens - Básico e Secundário
  • 39. 39 SPO Serviço de Psicologia e Orientação: Visita à Escola UMA MANHÃ DIFERENTE DE SÁBADO NA CLARA A Direção da escola, juntamente com o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) organizou e levou a cabo no dia 02 de Março (sábado) da parte da manhã uma atividade para os Encarregados de Educação, Pais, Crianças e Jovens que procurem na nossa escola uma possibilidade de inscrição para o próximo ano letivo nomeadamente para os 5ºs e 10ºs anos de escolaridade. Assim foram convidadas várias Escolas e Colégios do Grande Porto para estarem presentes nesta iniciativa O evento dividiu-se em duas grandes partes: na primeira, a Diretora da Escola dinamizou uma sessão no auditório dando informações acerca da oferta formativa; projetos educativos e os clubes que estão em funcionamento no presente ano letivo. Na segunda parte foi efetuada uma visita guiada às instalações da escola, tendo sido colocadas várias questões acerca da dinâmica e do quotidiano escolar. Parte1: Sessão no auditório DeClara nº 74 março 2024
  • 40. 40 A Diretora a responder às questões feitas A Diretora do Agrupamento a prestar informação ao público presente SPO Serviço de Psicologia e Orientação: Visita à Escola DeClara nº 74 março 2024
  • 41. 41 Na segunda parte foi efetuada uma visita guiada às instalações da escola, tendo sido colocadas várias questões acerca da dinâmica e do quotidiano escolar. Visita às instalações: Laboratórios, salas de aula Visita às instalações: Ginásio SPO Serviço de Psicologia e Orientação: Visita à Escola DeClara nº 74 março 2024
  • 42. 42 Tendo em conta o número elevado de participantes numa manhã de chuva intensa e a participação ativa dos mesmos nos dois momentos da iniciativa, conclui-se que esta foi uma manhã diferente de verdadeiras portas abertas a todo/as aquele/as que queiram e pretendam estar na nossa escola no ano letivo 2024/2025! Visita às instalações: Biblioteca Escolar Sejam então todo/as muito bem vindo/as à Clara de Resende!! Diogo Lima Psicólogo – Escola Clara de Resende) SPO Serviço de Psicologia e Orientação: Visita à Escola DeClara nº 74 março 2024
  • 43. 43 SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Fórum profissões Nos dias 05 e 19 de março, a Direção da Escola juntamente com o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) em articulação direta com a Associação de Pais (APECR) organizou um evento denominado Fórum das Profissões. FÓRUM DAS PROFISSÕES DeClara nº 74 março 2024
  • 44. 44 Esta atividade teve como destinatários todos os alunos dos 9ºs e 12ºs anos de escolaridade, tendo-se realizado no auditório da escola. Assim e após a auscultação direta dos alunos acerca dos profissionais que gostariam de ouvir, a Associação de Pais encetou convites a profissionais que pudessem representar as várias áreas selecionadas. Deste modo, dividido em dois painéis (14:00-15:30 e 16:00-17:30) os alunos puderam num primeiro momento escutar, por parte de cada profissional, uma descrição acerca do quotidiano da sua profissão (tarefas; remuneração; progressão na carreira; perfil; constrangimentos; motivações.) e num segundo momento colocar questões de forma a aprofundar a informação que pretendiam obter. A variedade de áreas profissionais presentes (marketing; relações internacionais; biologia; direito; medicina; engenharia; criminologia; arquitetura; fisioterapia; terapia da fala; psicologia; desporto; economia; gestão; farmácia; enfermagem) estimulou uma elevada participação e interatividade entre convidados e alunos. 2º Fórum profissões SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Fórum profissões DeClara nº 74 março 2024
  • 45. 45 Medicina Marketing DeClara nº 74 março 2024 SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Fórum profissões
  • 46. 46 Relações Internacionais Direito SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Fórum profissões DeClara nº 74 março 2024
  • 47. 47 Advocacia Pela pertinência do evento ficou entre todos a sensação e a vontade manifesta para que no próximo ano letivo este Fórum regresse à nossa escola! Diogo Lima (Psicólogo – Escola Clara de Resende) SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Fórum profissões DeClara nº 74 março 2024
  • 48. 48 QUALIFICA 2024 SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Qualifica 2024 Nos dias 6 a 8 de Março, o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) juntamente com os diretores de turma organizou uma visita para todas as turmas do 9º ano de escolaridade à Feira de Educação, Formação, Juventude e Emprego (QUALIFICA) que teve lugar na Exponor – Feira Internacional do Porto. Esta atividade foi realizada no âmbito do Processo de Orientação Vocacional que os alunos têm participado desse início de Janeiro e cuja conclusão está prevista para meados de Maio. DeClara nº 74 março 2024
  • 49. 49 SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Qualifica 2024 DeClara nº 74 março 2024
  • 50. 50 SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Qualifica 2024 DeClara nº 74 março 2024
  • 51. 51 SPO - Serviço de Psicologia e Orientação: Qualifica 2024 Deste modo, procurou-se proporcionar aos discentes mais uma ajuda na sua escolha vocacional (curso / área de estudo / profissão). Estiveram presentes 140 entidades (Escolas Profissionais; Universidades; Institutos Politécnicos; Agrupamentos de Escolas; Centros de Formação) que deram a conhecer uma vasta oferta de ensino, de formação e de saídas profissionais. Os alunos mostraram-se satisfeitos pela diversidade de ofertas educativas e formativas existentes, bem como pela realização de experiências e atividades práticas que muitas entidades proporcionaram (escalada; mergulho; medição da tensão arterial…) Diogo Lima (Psicólogo – Escola Clara de Resende) DeClara nº 74 março 2024
  • 52. 52 DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Comemoração do Dia do Agrupamento Homenagem aos professores da Escola aposentados em 2022.2023 No âmbito da comemoração do Dia das Escola, a 1 de março, decorreu na biblioteca Escolar uma singela homenagem aos professores que se aposentaram no último ano letivo. A sessão de abertura foi feita pela Diretora do Agrupamento, professora Ana Alves e contou com um momento musical da nossa aluna Cármem do 12.ºE. Seguiu-se um pequeno lanche, convívio entre os presentes e muita animação. Registo dos momentos iniciais da homenagem. É sempre bom rever amigos e colegas que iniciaram outra fase da sua vida, com muitos projetos e ideias em mente, e algum já em concretização. Votos de muitas felicidades!
  • 53. 53 "Os segredos de Juvenal Papisco" Sinopse: Orão é um lugar de sangue quente, cheio de superstições, habitado por personagens memoráveis como a benzedeira Xêpa Alma, o corrupto alcaide Heitor Raimundo ou o diligente boticário Zaqueu Soeiro. Destaca-se, entre eles, Juvenal Papisco, um padre de temperamento espontâneo e cru que sucumbe sem pudor aos prazeres e às imperfeições e que não suporta as injustiças que se perpetuam em Orão, avivadas pelo predomínio dos senhores de sempre. Quando o jornal clandestino A Trama acusa Ismael Macho de andar metido com a mulher de outro, todos temem uma desgraça, e Ismael acaba mesmo por morrer durante a procissão da Virgem Santíssima, em circunstâncias estranhas. Todos as suspeitas recaem sobre o marido enganado, mas este nem à força de porrada admite a autoria do crime, para desespero do coronel Moniz. Os segredos de Juvenal Papisco é um romance de estreia memorável, que com uma fina ironia e um apurado sentido caricatural se apresenta como uma metáfora social, expondo a traição, a urdidura política, as fraquezas da justiça, o espaço conjugal como campo de sonhos e de utopias e as mezinhas respondendo ao que a medicina não pode. DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: O Livro do mês março 2024
  • 54. 54 Nasceu em Coimbra, em novembro de 1975. Doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade de Coimbra, é professor do Ensino Superior e investigador. Foi jornalista, é cronista regular na imprensa nas áreas da corrupção e do escândalo político e autor dos livros de crónicas Prime Time is my Time (2017) e Fake Time is not my Time (2021), para além de outros de âmbito académico. No final da década de 90, participou na fundação da publicação universitária de defesa dos Direitos Humanos Enviado Especial. Em 2000, presidiu à Comissão Executiva do Congresso “Pensar Portugal”. Entre 2000 e 2004, foi membro da direção da Associação Portuguesa Para o Estudo da Propriedade Intelectual. Os segredos de Juvenal Papisco, obra vencedora do Prémio Literário Luís Miguel Rocha 2021, é o seu romance de estreia. Fonte: Porto Editora BE Bruno Paixão O escritor do mês de março O escritor Bruno Paixão DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: O Escritor do mês de março
  • 55. 55 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos A Semana da Leitura, no âmbito do PNL 2027, decorreu em vários espaços da Escola Clara de Resende, de 13 a 22 de março 2024, com a dinamização de várias atividades, em parceria a Biblioteca Escolar. Semana da Leitura DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Semana da Leitura BE e PNL 2027
  • 56. 56 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos Semana da Leitura DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Semana da Leitura BE e PNL 2027 À conversa com Francisca Fernandes 19 de março - 8h- 12h Na manhã do dia 19 de março foram várias as turmas que marcaram encontro no auditório da Escola Clara de Resende, entre as 8:10 e as 12:05, com a Jovem Escritora Francisca Fernandes, aluna de 15 anos, que frequenta o 10.º ano numa escola em Rio Tinto. Começou a escrever aos 8 anos e tem já alguns livros publicados. O “ O Diário de Alison Brown” foi a sua primeira obra. Falou do seu percurso, da sua experiência, conversou com todos os presentes, tirou fotografias, deu autógrafos, partilhou as suas redes sociais e os seus contactos e, com o seu excelente exemplo, conseguiu animar os alunos presentes para a leitura e a escrita. Parabéns à Francisca, aos alunos presentes, que estiveram muito bem, e o nosso agradecimento à professora de Português Célia Fonseca que foi a responsável pela dinamização da atividade. BE
  • 57. 57 Se te roubam a terra se te cercam o mar se o céu não to roubam que o não podem roubar mas to enchem de fogo que te chega do ar e a casa desaba e os pais tos esmaga e os filhos te mata a mulher a gritar, que palavras te escutam no meio das ruínas da escola ou da casa ou do novo hospital? No meio do medo do choro e dos brados que te pões a pensar que te ouvem jurar? João Pedro Mésseder, Palestina, 2023 Biblioteca Escolar: Semana da Leitura BE e PNL 2027 – A Ler DeClara nº 74 março 2024
  • 58. 58 Domínios do Plano 23|24 Escola+ Ações Específicas do Domínio Domínios do Plano 23|24 Escola+ https://www.dge.mec.pt/noticias/novo-site-plano-2324-escola DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Escola + 23 I 24
  • 59. 59 “ESCOLA A LER” Visa trabalhar a leitura de forma sistemática, estruturada e diversificada e constituir uma rede colaborativa de trabalho e partilha. Atividades - Leitura orientada - Projeto Pessoal de Leitura - Tempo para ler e pensar! - Vou levar-te comigo! a) Leitura orientada Realização de atividades que proporcionem o contacto dos alunos com livros que os motivem e estimulem a prática regular e continuada da leitura e da escrita: uma hora por dia no primeiro ciclo do ensino básico e uma hora por semana no segundo ciclo do ensino básico. b) Projeto Pessoal de Leitura Desenvolvimento de projetos individuais de leitura que explicitem objetivos de leitura e impliquem o contacto com temas comuns em obras, em géneros e em manifestações artísticas diferentes (obras escolhidas em contrato de leitura com o(a) professor(a). c) Tempo para ler e pensar! Leitura e exploração de livros, jornais, revistas e/ ou outros materiais de leitura na biblioteca escolar em articulação com docentes de diferentes áreas curriculares, com periodicidade e tempo estipulados (desejavelmente mensal, em cada turma). d) Vou levar-te comigo! Requisição de livros na biblioteca escolar para leitura domiciliária, individualmente ou em articulação com os docentes da turma, com recurso a estratégias motivadoras. DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Escola + 23 I 24
  • 60. 60 Biblioteca Escolar: Apoia a Leitura Orientada em Sala de Aula A BE apoia a Leitura Orientada em Sala de Aula A leitura é fundamental para o sucesso dos alunos pela sua transversalidade e pela forma como influencia as aprendizagens em todas as áreas curriculares. O sucesso neste domínio está diretamente relacionado com a frequência de contactos com livros e com práticas de leitura, pelo que o tempo dedicado à leitura condiciona de forma decisiva os progressos na compreensão, cabendo à escola um papel relevante no ensino da leitura e na promoção do gosto de ler. O PNL2027 disponibiliza propostas de trabalho integradas na ação Escola a Ler: para os 1.º e 2.º ciclos, Leitura Orientada na Sala de Aula e, para o 3.º ciclo, Contratos de Leitura. O PNL2027 propõe que os docentes do ensino básico reforcem as atividades em torno do livro e, nesse sentido, apresenta um conjunto de orientações organizadas em oito áreas: Ler AQUI Escola a Ler em sala de aula e na Biblioteca Escolar DeClara nº 74 março 2024
  • 61. 61 Professora Fátima Noronha Peres Miranda, Grupo 300 O valor do vento Está hoje um dia de vento e eu gosto do vento O vento tem entrado nos meus versos de todas as maneiras e só entram nos meus versos as coisas de que gosto O vento das árvores o vento dos cabelos O vento do inverno o vento do verão O vento é o melhor veículo que conheço Só ele traz o perfume das flores só ele traz a música que jaz à beira-mar em agosto Mas só hoje soube o verdadeiro valor do vento O vento atualmente vale oitenta escudos Partiu-se o vidro grande da janela do meu quarto Coup de vent, 1881, by Claude Monet "Vi já que a Primavera, de contente, De mil cores alegres, revestia O monte, o rio, o campo, alegremente." Luís de Camões Ruy Belo (1933-1978) Jardim de Montgeron by Claude Monet DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Página Cultural
  • 62. 62 Biblioteca Escolar: Meses do ano…em março… encanar… DeClara nº 74 março 2024
  • 63. As secas do mês Atenção: Estas anedotas são extremamente secas. Mesmo muito secas! As mais secas que já alguma vez ouviste! 63 Biblioteca Escolar: Sugestões do mês de março In Piadas Como se chama a neta do super Mário? Marioneta. Quem é o mais velho, o sol ou a lua? A Lua, porque já pode sair à noite. Qual o nome do peixe que caiu do décimo andar? Aaaaaaaaah, Tum! O que é que uma mãe feiticeira diz à filha feiticeira? Não devias ter feit’ isso! Conheces a piada do iogurte? – Não. – É natural… Porque é que ninguém se perde na Polónia? Porque há muitas “polacas” de sinalização. Iam dois amendoins na rua… … um contou uma anedota, o outro descascou-se a rir. DeClara nº 74 março 2024
  • 64. 64 Biblioteca Escolar: Concurso Público na Escola Aceita o desafio: da tua biblioteca ao PÚBLICO Uma parceria, dois concursos, três registos: reportagem, entrevista, texto de opinião. “Aceita o desafio: da tua biblioteca ao PÚBLICO” é como se chama esta iniciativa conjunta da Rede de Bibliotecas Escolares e do PÚBLICO na Escola. e que se desdobra em Isto também é comigo! e Jornalistas em rede. Consulta os regulamentos atualizados para 2023-2024. Para que entre mais jornalismo nas escolas e a produção jornalística dos alunos tenha mais público. https://www.rbe.mec.pt/np4/PUBLICOnaEscola.html In Jornal Publico Participa! DeClara nº 74 março 2024
  • 65. 65 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura Semana da Leitura De 18 a 22 DE MARÇO SUGESTOES DE LEITURA Elaborado por: Martim Menezes,nº19, 7C
  • 66. 66 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 67. 67 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 68. 68 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 69. 69 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 70. 70 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 71. 71 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Semana da Leitura BE e PNL 2027
  • 72. 72 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 73. 73 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 74. 74 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 75. 75 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 76. 76 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 77. 77 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 78. 78 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 79. 79 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 80. 80 @IPRegistos fotográficos @IPRegistos fotográficos DeClara nº 74 março 2024 Elaborado por: Martim Menezes,nº19, 7C Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
  • 81. 81 A Ler e a Ver..."O Fantasma de Canterville", adaptação da obra de Oscar Wilde A Ler... A Ver... Série britânica de 4 episódios, baseada no conto de Oscar Wilde, sobre uma família americana que se muda para um castelo assombrado na Inglaterra rural. O inventor e bilionário americano Hiram Otis compra um castelo abandonado na Inglaterra rural sem saber que o conteúdo inclui o maléfico fantasma Sir Simon de Canterville que assombra o local há séculos e com grande sucesso. Sir Simon de Canterville é extremamente orgulhoso da sua reputação ignóbil, sendo considerado o melhor fantasma das Ilhas Britânicas. Quando os Otis se mudam para a propriedade, Sir Simon prepara-se para lhes dar o maior susto das suas vidas. Só há um problema, os Otis não têm medo de fantasmas. Enfrentando o acolhimento traiçoeiro da aristocracia inglesa, um assustador mistério familiar e um romance proibido, a família Otis procura manter-se unida. Partidas, profecias e sotaques assustadoramente deliciosos abundam nesta aventura romântica e arrepiante sobre amor, perda e família. Uma versão moderna da clássica história de Oscar Wilde que mostra como há sempre esperança para os assombrados. Ver em RTP Play BE Biblioteca Escolar: Projeto de Leitura – A Ler e a Ver… DeClara nº 74 março 2024
  • 82. 82 BE A Ler e Ver "A Volta ao Mundo em 80 Dias", adaptação do romance de aventura de Júlio Verne A Ler e a Ver... Série de 8 episódios que acompanha a viagem do aventureiro Phileas Fogg, adaptação do romance de aventura de Júlio Verne. Fogg, Fix e Passepartout embarcam numa viagem intensa, que lhes irá revelar a importância da confiança, tolerância e abertura. Três almas díspares que partem numa extraordinária missão onde se deparam com desafios e personagens que vão abrir para sempre os seus horizontes. À medida que o trio encontra novas culturas e modos de vida, precisam de coragem para ser a melhor versão de si mesmos. RTP Play Biblioteca Escolar: Projeto de Leitura – A Ler e a Ver… DeClara nº 74 março 2024
  • 83. 83 BE A Ler e Ver "Histórias da Montanha", adaptação de contos icónicos de Miguel Torga A Ler e a Ver... Cinco histórias, cinco retratos de vidas humildes em Portugal nos anos 40. Uma adaptação de contos icónicos de Miguel Torga. HISTÓRIAS DA MONTANHA Adaptação dos contos icónicos de Miguel Torga. Um olhar íntimo sobre uma comunidade rural nos anos 40. Cada capítulo tem o seu próprio protagonista, cuja existência é intocada pela modernidade ou mundo exterior. Cinco retratos de vidas humildes e com uma enorme resistência ao sofrimento - e uma capacidade para a violência que, por vezes, se revela impossível de reprimir. Ver Aqui Ficha Técnica Título Original: Tales From The Mountain Realização: Luís Galvão Teles Autoria: Manuel do Ó Pereira, Tiago R. Santos, Luís Galvão Teles Ano: 2023 Biblioteca Escolar: Projeto de Leitura – A Ler e a Ver…
  • 84. 84 Clubes Clara de Resende: Clube de Leitura DeClara nº 74 março 2024
  • 85. 85 Clubes Clara de Resende CLUBE DE FOTOGRAFIA 2023 > 2024 Horário de funcionamento. 4.ª feira, das 11.15 às 13.05 H. Com este clube pretende-se dotar os alunos com os meios técnicos que permitam compreender e manipular uma máquina fotográfica, revelar negativos e ampliar fotografias, de forma a poderem tornar-se autossuficientes em todo o processo fotográfico. A prática fotográfica, aliada ao estudo da história da fotografia, proporciona uma perceção do mundo mais sensível e completa, permitindo o desenvolvimento da criatividade e a organização de uma visão do meio envolvente mais madura e pessoal. A professora Helena Fernandes DeClara nº 74 março 2024
  • 86. 86 Clubes Clara de Resende CLUBE ECO AMBIENTE 2023 > 2024 O Clube Eco-Ambiente pretende promover uma Cidadania Ambiental ativa para o Desenvolvimento Sustentável dinamizando o exercício de boas práticas e a participação individual e coletiva nas questões do foro Ambiental. Surge, ainda, como uma extensão do Programa Eco-Escolas, onde os alunos podem desenvolver atividades de forma pró-ativa. O seu publico- alvo são alunos do 2.º, 3.º ciclos e do ensino secundário motivados para desenvolver ações em prol da Defesa do Ambiente. Horário de funcionamento: 2ª feiras das 17h55-18h15, quarta-feira das 11h15-12h05, quintas – 13h20-14h10 e das 15h25- 16h15. Local de funcionamento: Biblioteca Escolar e sala LP (Laboratório Polivalente) Dinamizadoras: Isolina Silva e Carla Gonçalves. DeClara nº 74 março 2024
  • 87. 87 Clubes Clara de Resende PROJETO ECO- ESCOLAS O Programa Eco-escolas é um programa educativo internacioanl promovido pela FEE - Fundação para a Educação Ambiental ( Foundation for Environmental Education ) sendo desenvolvido em portugal ( desde 1006 ) pela ABAE - Associação Bandeira Azul da Europa. Este programa pretende encorajar ações no âmbito da Educação Abiental para a Sustentabilidade e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido nas escolas, visando a melhoria do desempenho ambiental, contribuindo para a alteração de comportamentos e do impacto das preocupações ambientais nas diferentes gerações. Visa, ainda, criar hábitos de participação e de cidadania, tendo como objetivo principal encontrar soluções que permitam melhorar a qualidade de vida na escola e na comunidade. O Projeto eco-escolas está a ser implementado na Escola Clara de Resende, no ano letivo de 2023 / 2024, pela quinta vez, tendo sido galardoada com a Bandeira Verde nos anos letivos 2019 / 20, 2020 / 21 e 2021 / 22. este galardão é um reconhecimento do trabalho desenvolvido na escola em prol do meio ambiente. A Coordenadora: Isolina Silva DeClara nº 74 março 2024
  • 88. 88 O Jornal da Agrupamento de Escolas Clara de Resende, o DeClara, é um projeto de promoção da leitura, de caráter mensal e pretende colocar toda a comunidade escolar a ler e escrever, de modo formativo, informativo e recreativo. Dar a conhecer tudo o que se faz na escola, presencial ou digitalmente, e dar voz a todos aqueles que querem partilhar algo com a comunidade educativa… Pretende constituir-se como um instrumento de educação para a cidadania, de promoção do espírito crítico e de integração dos diferentes saberes, com recurso às diferentes tecnologias da informação e comunicação, a um nível transversal. Este projeto dirige-se e envolve alunos do 1.º ao 12.º ano, professores, funcionários, pais/encarregados de educação e Comunidade educativa em geral. É gratuito, enviado digitalmente por email para toda a comunidade escolar e fica disponível no blogue das Bibliotecas do Agrupamento Clara de Resende. http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.pt/ Os artigos para publicação podem ser enviadas para o email: isabelpereira@clararesende.pt Com a vossa colaboração e participação, o Jornal será "mais nosso" e sairá muito mais enriquecido! PARTICIPA! Inscreve-te por email (isabelpereira@clararesende.pt) para fazeres parte da equipa do Jornal. Convite para participar no DeClara https://erte.dge.mec.pt/cic-clubes Convite para participar no Jornal da Escola: DeClara DeClara nº 74 março 2024
  • 89. 89 Sei que seria possível construir o mundo justo As cidades poderiam ser claras e lavadas Pelo canto dos espaços e das fontes O céu o mar e a terra estão prontos A saciar a nossa fome do terrestre A terra onde estamos - se ninguém atraiçoasse - proporia Cada dia a cada um a liberdade e o reino - Na concha na flor no homem e no fruto Se nada adoecer a própria forma é justa E no todo se integra como palavra em verso Sei que seria possível construir a forma justa De uma cidade humana que fosse Fiel à perfeição do universo A FORMA JUSTA Por isso recomeço sem cessar a partir da página em branco E este é meu ofício de poeta para a reconstrução do mundo. Sophia de Mello Breyner Andresen, in “Forma Justa” DeClara nº 74 março 2024 Páscoa Feliz!
  • 90. 90 DeClara nº73 março 2024 Ficha técnica: Nome do Agrupamento: Agrupamento de Escolas Clara de Resende Morada: Rua O Primeiro de Janeiro 323, 4100-367 Porto Contactos Telefone: 22 606 4689 Responsável pela publicação: Isabel Maria Chaves dos Santos Pereira • Professora Geografia Grupo – 420 • Professora bibliotecária • Jornal Escolar, Escola a Ler, Bibliotecas AECR 30.03.2024 Regressamos em Abril. Até breve! Autor: André Carrilho. Árvore de Abril 50 anos do 25 de Abril... DeClara nº 74 março 2024 ABRIL: o mês que se segue