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Carregado porMaria Cristina Rocha
o debate em sala de aula: como suscitar o debate e promover a argumentação consistente entre alunos
Como fazer debates ou preparar debates para sala de aula
o debate em sala de aula: como suscitar o debate e promover a argumentação consistente entre alunos
- 1.
- 2. SABER ESCUTAR SENVER O INTERLOCUTOR COMO INIMIGO DISCUTIR DE FORMA SUSTENTADA, COM FACTOS E CIENTIFICIDADE ESCUTA ATIVA
- 3. A importância doMODERADOR é o intermediário e não o juiz, por conseguinte não julga, não critica nem toma partido isola pontos de discordância e permite a identificação final de pontos interessantes que foram tratados
- 4. O debate nãoé uma competição Ninguém perde nada por mudar de opinião Importante
- 5. O GRUPO TURMAEM DUAS PARTES E PEDIR QUE CADA PARTE DEFENDA UM PONTO DE VISTA, DE FORMA FUNDAMENTADA PODENDO RECORRER A INFORMAÇÕES legalização do aborto 1. alimentos transgénicos 2. alterações climáticas 3. animais em circos 4. castração de gatos 5. criação de animais domésticos ( pet) para venda 6. criação de animais selvagens para venda como pet ( furões, iguanas, etc...) 7. O tema a debater deve ter em conta a turma, os interesses e problemáticas dos alunos, evitando o conflito aberto sempre, bem como a exposição não consentida Propostas de temas EXEMPLOS:
- 6. O GRUPO TURMAEM DUAS PARTES E PEDIR QUE CADA PARTE DEFENDA UM PONTO DE VISTA, DE FORMA FUNDAMENTADA PODENDO RECORRER A INFORMAÇÕES apropriação cultural 1. barrigas de aluguer 2. eutanásia 3. caça e pesca desportivas 4. capitalismo e socialismo 5. celibato na igreja 6. claques desportivas 7. clonagem 8. colonialismo e perdão 9. veganismo 10. aquacultura 11. produção de alimentos bio 12. O tema a debater deve ter em conta a turma, os interesses e problemáticas dos alunos, evitando o conflito aberto sempre, bem como a exposição não consentida Propostas de temas EXEMPLOS:
- 7. O GRUPO TURMAEM DUAS PARTES E PEDIR QUE CADA PARTE DEFENDA UM PONTO DE VISTA, DE FORMA FUNDAMENTADA PODENDO RECORRER A INFORMAÇÕES cuidados de saúde para todos 1. habitação para todos 2. emprego para todos 3. diferenciação salarial com base no género 4. violência no namoro 5. comida transformada 6. racismo 7. xenofobia 8. impostos 9. bancos e seguradoras 10. O tema a debater deve ter em conta a turma, os interesses e problemáticas dos alunos, evitando o conflito aberto sempre, bem como a exposição não consentida Propostas de temas EXEMPLOS:
- 8. O GRUPO TURMAEM DUAS PARTES E PEDIR QUE CADA PARTE DEFENDA UM PONTO DE VISTA, DE FORMA FUNDAMENTADA PODENDO RECORRER A INFORMAÇÕES pesticidas e manipulação genética de frutos para ficarem sem sementes 1. recibos verdes 2. lares de idosos 3. cuidadores independentes 4. O uso de uniforme nas escolas 5. A proibição dos trabalhos de casa 6. todos os museus deveriam ser gratuitos 7. O tema a debater deve ter em conta a turma, os interesses e problemáticas dos alunos, evitando o conflito aberto sempre, bem como a exposição não consentida Propostas de temas EXEMPLOS:
- 9. O GRUPO TURMAEM DUAS PARTES E PEDIR QUE CADA PARTE DEFENDA UM PONTO DE VISTA, DE FORMA FUNDAMENTADA PODENDO RECORRER A INFORMAÇÕES As bebidas alcoólicas deveriam ser proibidas 1. 2. O tema a debater deve ter em conta a turma, os interesses e problemáticas dos alunos, evitando o conflito aberto sempre, bem como a exposição não consentida Propostas de temas EXEMPLOS:
- 10. Bibliografia CORREIA, Rui eAntónio F. Nabais“Pelo contrário - Anda debater, tu debates bem”, 1ª ed. out. 2024. Nuvem de Letras WESTON, Anthony, A Arte de Argumentar, 1ª ed. abril 2023, 5ª ed. atualizada, Gradiva WOOD, Tony, Hablar, escuchar, debatir y argumentar, - habilidades de comunicación oral para 7-12 años, Narcea ediciones (2017)