FICHA DE TRABALHO – Jogo de memória
Dinâmica do jogo
− A cada aluno é entregue um baralho de cartas.
− Após todos terem o seu baralho, o professor explica as regras do jogo:
Objetivo: identificar as cartas iguais, memorizando a sua localização;
o desenvolver a capacidade de concentração de forma lúdica;
o motivar os alunos para o estudo do conto.
Número de participantes: individual.
Peças:
o Cartão com as regras do jogo;
o 20 cartas com imagens referentes ao conto tradicional: “Os três ursos”.
o 3 cartas com personagens de vários contos.
Regras:
o as peças devem estar baralhadas dispostas em quatro colunas com quatro
linhas;
o as cartas devem estar com a imagem virada para baixo;
o cada participante terá 2mn para descobrir o máximo de pares;
o vencerá o aluno que terminar primeiro.
Num segundo momento, o aluno é chamado para:1
▪ identificar uma personagem que se encontra na carta;
▪ referir a que conto pertencem a personagem;
▪ contar, pelo menos, um aspeto da história a que pertence a personagem;
o Será entregue, aos alunos, um cartão onde deverão registar as respostas
o certas/erradas de cada participante.
NOTA: O vencedor do jogo acumulará 10 pontos.
1
À primeira resposta incorreta, o aluno senta-se e é chamado outro aluno; a resposta terá de ser imediata.

Jogo de memória

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    FICHA DE TRABALHO– Jogo de memória Dinâmica do jogo − A cada aluno é entregue um baralho de cartas. − Após todos terem o seu baralho, o professor explica as regras do jogo: Objetivo: identificar as cartas iguais, memorizando a sua localização; o desenvolver a capacidade de concentração de forma lúdica; o motivar os alunos para o estudo do conto. Número de participantes: individual. Peças: o Cartão com as regras do jogo; o 20 cartas com imagens referentes ao conto tradicional: “Os três ursos”. o 3 cartas com personagens de vários contos. Regras: o as peças devem estar baralhadas dispostas em quatro colunas com quatro linhas; o as cartas devem estar com a imagem virada para baixo; o cada participante terá 2mn para descobrir o máximo de pares; o vencerá o aluno que terminar primeiro. Num segundo momento, o aluno é chamado para:1 ▪ identificar uma personagem que se encontra na carta; ▪ referir a que conto pertencem a personagem; ▪ contar, pelo menos, um aspeto da história a que pertence a personagem; o Será entregue, aos alunos, um cartão onde deverão registar as respostas o certas/erradas de cada participante. NOTA: O vencedor do jogo acumulará 10 pontos. 1 À primeira resposta incorreta, o aluno senta-se e é chamado outro aluno; a resposta terá de ser imediata.