1. ALUNA:KARINE CARDOSO MOREIRA
PAPEL ESCOLHIDO: TECNÓFOBO

2. COMPUTADORES NA
ESCOLA
QUALIDADE NA EDUCAÇÃO OU AMEAÇA?

3. MUDANÇAS
É necessária uma urgente
mudança na educação
brasileira, principalmente no
material humano, ao invés de
preocupar-se apenas com uma
mudança tecnológica.

4. O
professor
precisa
acompanhar e cercear todo o
processo de aprendizagem. O
aluno, e principalmente as
crianças, devem ser orientados
quanto à confiabilidade do
conteúdo pesquisado.

5. A pesquisa realizada através da
internet oferece um universo
de informações que nem
sempre os jovens alunos
sabem filtrar os conteúdos
relevantes, se perdendo
muitas vezes em jogos e
e redes sociais.

6. Mesmo usando os chamados
“ programas educativos”, o que
atrai a criança ou adolescente
não é a beleza ou interesse do
conteúdo que está sendo
aprendido, mas esses efeitos
cosmético e de video
game que são utilizados.

7. ALGUNS MALEFÍCIOS DO
COMPUTADOR
• Exige um comportamento mais maduro de nossas
crianças;
• Induz a uma determinada visão de mundo;
• Motiva as crianças a permanecerem por longos
períodos em uma determinada posição,
prejudicando sua postura física;
• Sem o controle dos pais, pode viciar a criança;
• Faz com que a criança ou jovem perca a
espontaneidade do contato social frente a frente,
limitando-se assim aos contatos virtuais;
• Permite o contato com conteúdos impróprios
para a sua faixa etária .

8. O COMPUTADOR PODERÁ SUBSTITUIR O
PROFESSOR ALGUM DIA?
Os computadores representam o oposto a um
ensino mais humano. O processo de ensino e
aprendizagem deve ser feito por gente e não por
máquina. As primeiras regras para um ensino
mais humano e humanista é ter amor e o
respeito pelos estudantes. Nenhuma máquina
pode exercer tais atividades anímicas –
Valdemar W.Setzer

9. REFERÊNCIAS
Computadores na educação básica:
sim ou não? Disponível em <
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq
_pmv/index.htm>, acesso em 01/03/14.