O documento discute os efeitos do uso de computadores na sala de aula. Apesar de parecer benéfico, o computador não pode substituir o papel do professor ou pensar pelos alunos. Embora as novas tecnologias sejam implantadas para animar as aulas, elas não resolvem os problemas fundamentais do sistema educacional, que devem ser abordados de forma humana, não tecnológica.

1. O futuro esta nos computadores ?
Daniel Martins Tecnófobo

2. Qual a contribuição do computador no seu uso em sala de
aula ?
• Que os computadores pensem pelos
alunos.
• Que o computador desenvolva habilidades
nos alunos que sozinho o professor é
incapaz.
• Ou mesmo substituir o tempo na escola e
o papel do professor pela maquina.

3. Quem sugere essa implantação de novas tecnologias,
incluindo o computador em salas de aula no Brasil ?
• A sujeição do Ministério da educação, a opinião
publica leva o mesmo a desenvolver projetos
utilizando tecnologia em salas de aula, sem
estudar antecipadamente os efeitos positivos e
negativos da implantação das mesmas nas
escolas.

4. A intenção de de trazer o uso do computador e outras
tecnologias para dentro de sala parece benéfico aos alunos.
Mais a realidade tem demonstrado o contrario.
• O computador pode ser bom, pode ser péssimo. Ele é
uma máquina e não tem discernimento, nem pode
saber o que que convém a cada pessoa e a cada
sociedade.
• E se o aluno não quiser aprender, não aprende
mesmo; e quando ele quer aprender não há mau
método que o detenha.

5. Na realidade, o computador parecer
ser o elemento que faltava para
animar as aulas e manter ocupados os
irrequietos crianças e adolescentes!

6. Em síntese, estamos plenamente de acordo que
é necessário mudar radicalmente o processo
educacional, mas essa mudança deve ser
humana, e não tecnológica. É triste ver tanta
esperança posta nos computadores como
salvadores do sistema educacional, quando
vemos que eles representam a continuidade
dos seus principais problemas.

7. Referencias:
Setzer, Valdemar W. UMA REVISÃO DE ARGUMENTOS A FAVOR DO USO DE
COMPUTADORES NA EDUCAÇÃO ELEMENTAR. Depto. de Ciência da
Computação, Instituto de Matemática e Estatística da USP, 13 nov. 1998.
Disponivel em: <>.
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/index.htm Acesso em: 25
fev . 2015.
Alves, A.S. OS COMPUTADORES E A EDUCAÇÃO.
ASPECTOS GERAIS. Folha Informativa do Projecto "Computação no Ensino da
Matemática“, maio 1987. Disponivel em: <>.
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/index.htm Acesso em: 25
fev. 2015