O documento descreve o planeamento do diagnóstico de uma escola para uma educação mais transformadora em termos de cidadania. O diagnóstico foi realizado através de conversas informais com alunos, professores e funcionários da escola. Concluiu-se que a escola já desenvolve boas práticas de cidadania, mas poderia beneficiar de uma maior colaboração com entidades externas, como a construção de uma horta pedagógica com a participação de toda a comunidade escolar.