Este projeto visa conscientizar alunos do 1o ano do ensino fundamental sobre a importância da preservação da limpeza da escola através de pesquisas, debates, cartazes, palestras e a criação de lixeiras separadas. O objetivo é que os alunos mudem seus hábitos e atitudes em relação à conservação do ambiente escolar para seu aprendizado. As atividades serão realizadas ao longo de um mês e incluem pesquisas, trabalho em grupo, debates, palestra com ambientalista e confecção de lix

1. Colégio Estadual Oscar de Macêdo Soares. Disciplina: Projeto Político Pedagógico Professora: Rita Glória Aluna: Daniele Borges Turma: CN-4001 CONSERVAÇÃO DA LIMPEZA ESCOLAR

2. INTRODUÇÃO Observando os alunos do 1° ano do Ensino Fundamental do Colégio Ao Pé da Letra em Rio Bonito, percebemos que os alunos não tem noção da importância de um ambiente limpo. Por isso surgiu a idéia deste projeto, onde desenvolvemos as seguintes atividades: pesquisa em revistas, livros, internet, trabalho em grupo, palestras etc., esperamos que os alunos se conscientizem da importância da conservação da escola para seu aprendizado.

3. OBJETIVO GERAL: Conhecer a importância da preservação do ambiente escolar e através disto mudar seus hábitos e atitudes com relação a escola.

4. OBJETIVO GERAL: Conhecer a importância da preservação do ambiente escolar e através disto mudar seus atos e atitudes com relação a escola.

5. Pesquisar em diversas fontes sobre a conservação da limpeza escolar e seus benefícios; OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

6. Apresentar a pesquisa para os demais alunos;

7. Realizar palestra em prol da conservação escolar;

8. Confeccionar lixeiras para a separação dos diversos tipos de lixo.

9. JUSTIFICATIVA: Diante da importância da conservação da limpeza do ambiente escolar, esse projeto torna-se importante, pois leva os alunos a conhecerem e mudarem os seus hábitos e atitudes com relação a preservação da escola.

10. DEFINIÇÃO DE ATIVIDADES / CRONOGRAMA : Duração: 1 mês / março 1ª semana: Pequisas em revistas, livros, internet, feitas pelos os alunos; Ir a biblioteca com os alunos. 2ª semana: Trabalho em grupo para montarem cartazes sobre a preservação e seus benefícios. 3ª semana: Formando um círculo dentro da sala e fazer um debate para que os alunos comecem a perceber o grande ato de preservar; Montar questionários para o palestrante. 4ª semana: Palestra com uma ambientalista, para reforçar o que foi trabalhado durante a semana passada; Elaborar lixeiras para separar o lixo, uma forma de organização dos lixos.

11. AVALIAÇÃO: A partir da participação dos alunos e se houve a conscientização sobre a limpeza.

12. Sala de aula; Caixa de papelão; Tintas guache e pincéis ; Cartolina;. Caneta piloto. RECURSOS MATERIAIS:

14. FIM