Ciclo de vida dos seres vivos (2)
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O documento apresenta o ciclo de vida dos seres vivos, destacando que todos nascem, crescem e se modificam ao longo da vida. Discutem-se as semelhanças entre seres humanos e outros animais, como aves, que também passam por fases como nascimento e reprodução. O texto foi produzido para alunos do 3o ano e inclui referências sobre o assunto.
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O documento dá boas-vindas aos pais e responsáveis a mais um ano letivo, reconhecendo que o ano traz dúvidas mas também esperanças. Pede que sonhem alto com um futuro melhor e transformem ideias em projetos para ajudar as crianças a se tornarem cidadãos de sucesso.
029 ronaldinho o menino que quase morreu afogado no lixo
Ronaldinho, uma criança que vivia sozinha em casa enquanto os pais estavam viajando, acumulou uma grande quantidade de lixo em seu quarto. Quando a empregada não conseguiu mais abrir a porta do quarto por causa do lixo, chamou os bombeiros. Os bombeiros resgataram a criança, que estava fraca e pálida, quase afogada no lixo. Após o ocorrido, Ronaldinho passou a separar corretamente os resíduos.
Atividade 18 11 matemática
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A lenda do girassol
Este documento conta a lenda do girassol e propõe atividades relacionadas à compreensão da importância da paz e da natureza. A lenda fala de uma estrela apaixonada pelo sol que se transforma em semente de girassol para ficar mais perto dele. As atividades sugeridas incluem trabalhar com sementes, interpretar a lenda através de artes, e refletir sobre paz versus violência.
Polígonos 5º ano
Polígonos são figuras geométricas planas formadas por segmentos de reta conectados, caracterizados por ângulos, vértices, lados e diagonais. Eles são classificados de acordo com o número de lados e podem ser convexos ou não convexos dependendo da medida de seus ângulos internos.
CADERNO DO FUTURO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O PROFESSOR: 3º ANO DO ENSINO FUN...
CADERNO DO FUTURO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O PROFESSOR: 3º ANO DO ENSINO FUN...Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
1. O documento apresenta um livro didático da 3a edição sobre a Língua Portuguesa para o 3o ano do Ensino Fundamental.
2. O livro contém 7 blocos de conteúdo sobre alfabeto, sílabas, ortografia, pontuação, gênero de substantivos, verbos e outros tópicos gramaticais.
3. As informações sobre autores, editora, ano de publicação e direitos autorais indicam que se trata de um material didático oficial publicado pela editora IBEP em 2013.Situações-Problema - Matemática
Este documento contém 11 questões de matemática para serem respondidas por um aluno. As questões incluem cálculos envolvendo vendas diárias de jornais, número de grupos e colheres usadas em uma brincadeira, número total de clipes em várias caixas, número de alunos em uma escola, valor total pago em prestações por um aparelho, troco a ser recebido após uma compra, distância percorrida por primos em dias, número de orquídeas brancas em uma estufa, número total de latinhas de
Unidades de medida de capacidade
Este documento discute a capacidade de diferentes recipientes e unidades de medida de capacidade. Ele fornece exemplos de cálculos envolvendo a capacidade de vasilhas e garrafas de diferentes tamanhos em litros e mililitros.
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CADERNO DO FUTURO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O PROFESSOR: 3º ANO DO ENSINO FUN...
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Sequencia didática sistema monetario 3 ano a 2016
Este documento descreve uma sequência didática sobre o tema "Mercado" para alunos do 3o ano. A sequência inclui atividades sobre sistema monetário, classificação de objetos, estatística, contagem e raciocínio lógico. Os objetivos são ensinar sobre dinheiro e preços, incentivar pesquisas e contagens, e desenvolver autonomia dos alunos. As atividades ocorrerão ao longo de uma semana.
Cores primárias
As cores primárias são o amarelo, o vermelho e o azul. São as cores puras que não podem ser criadas a partir da combinação de outras cores. A professora Mary ensina sobre cores primárias para alunos do 5o ano na Escola Municipal Santa Maria.
A lenda do Ipê.docx
Na floresta, os ipês estavam tristes por serem as únicas árvores sem flores no fim do inverno. Pássaros fizeram ninhos nos galhos dos ipês para alegrá-los, e os ipês pediram aos deuses por flores para agradecer. No dia seguinte, os ipês floresceram em cores inspiradas nos pássaros, e desde então florescem em agosto e setembro.
Avaliação de Ciências Escola Edite Porto 2013
1) O documento é uma avaliação de ciências sobre alimentos e os estados da água. Ele inclui questões sobre a origem dos alimentos, nutrientes, estados físicos da água e uma alimentação saudável.
2) As questões pedem para associar alimentos com seus nutrientes e funções, identificar estados físicos da água em imagens e situações, e escolher itens saudáveis para uma lancheira.
3) O documento fornece feedback positivo no final, desejando boa prova e beijos para a professora Âng
Atividades espaço e forma
O documento contém 8 perguntas de matemática sobre formas geométricas como cilindros, retângulos, quadrados, triângulos e paralelogramos. As perguntas 1, 3 e 7 se referem a identificar a forma geométrica de objetos como um bumbo, uma caixa e um molde. As perguntas 2, 5 e 8 envolvem contar elementos como lados em comum, diagonais e figuras geométricas. As perguntas 4 e 6 dizem respeito a identificar quantidades como retângulos e figuras que são triângulos.
Prova folclore
A avaliação mensal aborda temas do folclore brasileiro, incluindo personagens como o Saci e a Cuca. O aluno respondeu perguntas sobre ditados populares, nomes de personagens folclóricos e detalhes de um bilhete e história em quadrinhos. Suas respostas foram pontuadas.
Word: Atividade de Português – conto de aventura – 6º ano – Modelo editável
Word: Atividade de Português – conto de aventura – 6º ano – Modelo editávelSecretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
Pedro era um jovem aventureiro que adorava passar o tempo na floresta, brincando com os animais. Um dia, ele viu homens cortando árvores e matando animais, então confrontou o grupo. Os homens o perseguiram, mas Pedro conseguiu escapar subindo em uma árvore.Relatório
O documento descreve uma turma de terceiro ano com 13 alunos. A maioria está no nível alfabético de escrita, exceto uma aluna no nível silábico. A turma se empenha nos deveres de casa e apresentações. Eles precisam ser estimulados a refletir sobre ortografia e ampliar seus gêneros textuais. Uma aluna tem grandes dificuldades de aprendizagem em leitura, escrita e matemática.
Sequencia cigarra formiga 2015
1) O documento fala sobre fábulas, gênero literário antigo no qual animais eram usados como personagens para criticar a sociedade da época de forma sutil. 2) A fábula descrita é "A Cigarra e a Formiga", de Esopo, na qual a cigarra pede comida para a formiga no inverno depois de ter passado o verão cantando. 3) A moral da história é que preguiçosos colhem o que merecem.
CADERNO DO FUTURO DE MATEMÁTICA PARA O PROFESSOR: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTA...
CADERNO DO FUTURO DE MATEMÁTICA PARA O PROFESSOR: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTA...Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
Este documento apresenta um livro didático de matemática para o 3o ano do ensino fundamental. O livro contém 8 blocos com conteúdos sobre números naturais, sistema de numeração decimal, operações matemáticas básicas e geometria. Inclui também exercícios para fixação dos conceitos apresentados.Arte 7 ano
Este documento fornece instruções e atividades para alunos do ensino fundamental sobre arte. Ele introduz conceitos como quadrícula, mosaico, simetria, tangram e cores. Também apresenta o artista brasileiro Cândido Portinari e discute sua obra "Futebol". Por fim, fornece exercícios de desenho utilizando diferentes técnicas.
Geografia 3º ano
(1) O documento é uma avaliação de geografia para alunos do 3o ano sobre relevo, pontos cardeais e estados do Brasil.
(2) Inclui questões sobre características de um bairro adequado, formas de relevo, tipos de relevo, localização do estado do aluno e estados da Região Nordeste.
(3) Aborda também orientação pelo sol, rosa dos ventos e identificação do ponto colateral entre norte e leste.
Artes atividades
O documento conta a história de uma bola que percorreu diversos lugares, desde o mar até o céu, e encontrou diferentes personagens como um coelho gigante, que a ensinou a pular. Ao final, a bola se enrolou e dormiu, formando um ponto final.
5° ano relatorios
O documento contém 7 relatórios de avaliação descritiva de alunos do 2o ciclo do ensino fundamental. Cada relatório descreve o desempenho do aluno nas áreas de Linguagem, Ciências Naturais, Matemática e Ciências Humanas, assim como seu comportamento e participação em sala de aula.
Plano de aula bncc0
Este plano de aula descreve as atividades semanais para a disciplina de Português, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte, Educação Física e Ensino Religioso para alunos do 5o ano. Inclui os objetivos de aprendizagem, habilidades, conteúdos, recursos, metodologias e avaliação para cada disciplina ao longo de duas semanas.
Atividades de caligrafia volume C
Este documento contém um guia de ensino sobre sílabas e vogais, com exercícios, jogos e rimas para crianças aprenderem sobre a fonética da língua portuguesa. Inclui seções sobre vogais, consoantes, sílabas com r, l, h, entre outras, sempre com atividades lúdicas para envolver as crianças no aprendizado.
Problemas de-matematica-4º-ano
Este documento contém 7 problemas de matemática para alunos do 4o ano. Os problemas envolvem cálculos como subtração, multiplicação, divisão e soma para determinar quantidades como páginas restantes em um livro, idade da mãe de uma criança, número de meninos em uma escola e quantia gastada em presentes.
Produzindo texto informativo - Aedes aegypti
O documento fornece informações sobre o mosquito Aedes aegypti, conhecido como transmissor de doenças como dengue, zika e chikungunya. Ele se reproduz em recipientes com água parada, prefere picar humanos, e se prolifera mais no verão.
Gênero textual: cartão, convite. biografia, narração, história em quedrinho (...
O documento fala sobre gêneros textuais como convite, cartão, biografia, história em quadrinhos e receita. Explica as características e partes de cada um e fornece exemplos para análise.
Ciclo de vida dos seres vivos (2)
O documento apresenta o ciclo de vida dos seres vivos, destacando que todos nascem, crescem e se modificam ao longo da vida. Explica que os seres humanos e animais nascem de diferentes formas, como de barriga da mãe ou de ovos, e que passam por fases de crescimento e reprodução. Tem como objetivo ensinar alunos sobre o desenvolvimento dos seres vivos.
Ciclos de vida
Este documento descreve os principais tipos de ciclos de vida dos seres vivos, incluindo ciclos de vida haplonte, haplodiplonte e diplonte. Apresenta exemplos destes ciclos através da espirogira, polipódio e humanos. Discutem-se também as alternâncias entre fases haploides e diploides e os processos de meiose e fecundação. Finalmente, aborda-se a interferência humana nos ciclos de vida através da poluição, destruição de habitats e alterações clim
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1) O documento fala sobre fábulas, gênero literário antigo no qual animais eram usados como personagens para criticar a sociedade da época de forma sutil. 2) A fábula descrita é "A Cigarra e a Formiga", de Esopo, na qual a cigarra pede comida para a formiga no inverno depois de ter passado o verão cantando. 3) A moral da história é que preguiçosos colhem o que merecem.
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(1) O documento é uma avaliação de geografia para alunos do 3o ano sobre relevo, pontos cardeais e estados do Brasil.
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Ciclo de vida de los seres vivos
Las aves son animales vertebrados que tienen plumas y alas. Tienen cuerpos adaptados para volar, con huesos huecos y fuertes músculos. La mayoría de las aves tienen alas para volar, aunque algunas como los pingüinos han perdido esta capacidad.
Metamorfoses
O documento descreve como alguns animais, como rãs e insetos, passam por metamorfoses ao longo do seu desenvolvimento, mudando sua forma desde o nascimento até a idade adulta, ao contrário da maioria dos animais que apenas crescem mantendo a mesma forma. Exemplos de animais que sofrem metamorfoses incluem rãs, bichos-da-seda e borboletas.
ReproduçãO Nos Animais
O documento discute os comportamentos reprodutores de animais, incluindo exibições nupciais e danças de acasalamento. Também aborda os tipos de reprodução e desenvolvimento, como a fecundação, ovovivíparos, ovíparos e vívíparos. Finalmente, explica os conceitos de metamorfose completa e incompleta, ilustrando com exemplos de borboletas e gafanhotos.
Alice em: O Ciclo da Vida.
O documento descreve as etapas do ciclo de vida de Alice, desde seu desenvolvimento na barriga da mãe até a velhice. Ele detalha como Alice cresceu desde um feto de 3 cm até se tornar uma criança que anda, corre e fala, uma adolescente cujo corpo muda, uma adulta com ossos parados de crescer e eventualmente uma avó envelhecida.
Fases da vida humana
As principais fases da vida humana são: a infância, que vai do nascimento aos 11 anos e é uma fase de aprendizagem; a adolescência, dos 12 aos 20 anos, marcada por transformações físicas e mentais; e a fase adulta, a partir dos 21 anos, quando as mudanças estabilizam e a responsabilidade aumenta. Em todas as fases, uma boa alimentação e cuidados com a saúde são necessários para o desenvolvimento da pessoa.
Destaque (7)
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Resumo de ciências mensal 1º bimestre
O documento descreve as diferentes fases de desenvolvimento de seres humanos e outros animais, desde a concepção até a fase adulta. Detalha as etapas do desenvolvimento humano como embrião, feto e recém-nascido, além de abordar a importância da amamentação e da alimentação saudável na infância. Também discute a classificação e modalidades esportivas para pessoas com deficiência.
Resumo de ciências mensal 1º bimestre
O capítulo descreve as diferentes fases de desenvolvimento dos seres humanos e de outros animais, desde a concepção até a fase adulta. Detalha as etapas de gestação, nascimento e crescimento da criança, assim como os cuidados necessários em cada fase. Também apresenta exemplos de como outros animais se desenvolvem e cuidam de seus filhotes.
Fases da vida
O documento descreve as principais fases da vida humana: a infância, que vai do nascimento aos 11 anos; a adolescência, dos 12 aos 20 anos, marcada por transformações físicas; e a fase adulta a partir dos 21 anos, quando se torna financeiramente independente. A velhice inicia-se por volta dos 75 anos, período em que o corpo envelhece.
1554500699 apostila biologia-enem-volume-1
O documento discute a origem da vida e do universo segundo a biologia. Explica que a biologia estuda os seres vivos e suas interações, e que a vida surgiu a partir de células simples que evoluíram ao longo do tempo. Também descreve que o universo teria se originado a partir de uma grande explosão há bilhões de anos, e que a Terra e o sistema solar se formaram subsequentemente a partir de poeira e gás.
Ciência, língua, tecnologia e cidadania
As três frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O documento descreve as características e reprodução das dáfnias, pequenos crustáceos de água doce.
2) Inclui detalhes sobre a aparência, hábitos alimentares e locais de vida das dáfnias, assim como sobre sua reprodução sexuada e assexuada.
3) Também relata atividades práticas realizadas por alunos para observação e estudo das dáfnias.
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Organizaogeraldavida2 120215201438-phpapp02
O documento discute a importância da biologia, definindo-a como a ciência que estuda a vida e as relações entre os seres vivos e o ambiente. Apresenta as características que definem um ser vivo, como metabolismo, reprodução e hereditariedade. Também discute a diversidade da vida e a unidade entre os organismos viventes.
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Trabalho Tircia
O documento resume as propriedades especiais dos seres vivos, incluindo sua composição química baseada em átomos, organização celular, nutrição, crescimento, reprodução e evolução. Discutem-se as características dos seres vivos como estarem vivos, se reproduzirem e evoluírem ao longo do tempo.
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Aula01: INTRODUÇÃO À BIOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO FÍSICA
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4º encontro cursoconteudos ciencias
Este documento apresenta os conteúdos a serem ensinados sobre o corpo humano para diferentes anos do ensino fundamental. No 1o ano, os tópicos incluem características externas do corpo e órgãos dos sentidos. No 2o ano, os tópicos expandem para órgãos dos sentidos, esqueleto e alimentação. Nos anos subsequentes, os tópicos incluem diferentes sistemas do corpo humano, alimentação, fases da vida e sexualidade.
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O ciclo da vida animal descreve as etapas
O ciclo da vida animal descreve as etapas e mudanças que um organismo passa desde o nascimento até a morte. É um processo fundamental que inclui nascimento e desenvolvimento, maturidade e reprodução, envelhecimento e declínio, bem como adaptações ao longo da vida e influências ambientais.
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O documento apresenta o plano de aula de uma professora sobre fisiologia animal, especificamente sobre circulação. O plano detalha os objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, recursos e avaliação da aula. A aula abordará os diversos tipos de circulação em animais e caracterizará a circulação humana, utilizando vídeos e demonstração prática com coração de boi.
4 planodeaula rejanesilva
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Download 6-48
Este plano de ensino aborda a diversidade dos seres vivos e suas interações com o meio ambiente. Ele inclui unidades sobre onde existem diferentes formas de vida, como os animais se locomovem na terra, ar e água, e como se alimentam e se reproduzem. O plano também discute como os fatores ambientais influenciam o comportamento dos animais.
6º dia
O documento fornece informações sobre os conteúdos abordados no ensino sobre o corpo humano em diferentes anos escolares, incluindo características externas do corpo, órgãos dos sentidos, esqueleto, alimentação, sistemas do corpo e sexualidade. É apresentado um guia com os tópicos discutidos em cada ano, além de links para atividades e jogos relacionados ao tema.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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Ciclo de vida dos seres vivos (2)
- 1. CICLO DE VIDA DOS SERES VIVOS Prof.ª Eliana
- 2. Objetivos • Apresentar aos alunos as fases de vida dos seres humanos . • Destacar as semelhanças entre os seres humanos e os outros seres vivos: todos nascem, crescem e se modificam ao longo da vida. • Publico alvo: 3º ano
- 3. Os seres vivos obedecem a um ciclo natural de vida: nascem, crescem e se reproduzem.
- 4. Os animais também são seres vivos, se reproduzem e, passam por diversas fases durante sua existência.
- 5. AS DIFERENTES FORMAS DE NASCER Nós seres humanos e o animais nascemos da barriga da mãe e, outros animais nascem de ovos que suas mãe põem. Como as aves por exemplo:
- 6. OUTROS SERES VIVOS TAMBÉM TEM SEUS CICLOS. VEJA: E assim começa e termina o ciclo da vida.
- 7. dedicadoaosanimais.blogspot.com.br http://www.ncbauru.com.br/nutricao- http://pt.dreamstime.com/photos-images/ciclo-de-crescimento.html Projeto prosa Ciências-Revista Nosso amiguinho celular/ciclos-da-vida REFERÊNCIAS: