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QUAL A IMPORTÂNCIA DA
BIOLOGIA?
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que eles estabelecem entre si e com o ambiente.que eles estabelecem entre si e com o ambiente.
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do grego Bíos, “vida” e Lógos, “Estudo”do grego Bíos, “vida” e Lógos, “Estudo”
Ciência – É a experiência humanaCiência – É a experiência humana
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A Biologia se desenvolveu muito aoA Biologia se desenvolveu muito ao
longo do séc. XIX e séc. XX.longo do séc. XIX e séc. XX.
Desenvolvimento crescente com osDesenvolvimento crescente com os
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algumas regras:algumas regras:
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1. Fato (Problema)
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Resumo da metodologia científicaResumo da metodologia científica
• Podemos dizer que são passos gerais, orientados por algunsPodemos dizer que são passos gerais, orientados por alguns
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dentro das células. Essas reações sedentro das células. Essas reações se
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de reagir ao ambiente que o cerca.de reagir ao ambiente que o cerca.
Esses são os conjuntos deEsses são os conjuntos de
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A diversidade da vida
O que é biodiversidade?
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Quanto maior a biodiversidade, maior o número
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estabelecem entre si.
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Organizaogeraldavida2 120215201438-phpapp02
Unidade da vidaUnidade da vida
• Apesar da notável diversidade entre os organismos,Apesar da notável diversidade entre os organismos,
eles guardam importantes semelhanças entre si;eles guardam importantes semelhanças entre si;
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  • 2. QUAL A IMPORTÂNCIA DA BIOLOGIA?
  • 3. É estudar a vida, os seres vivos e as relaçõesÉ estudar a vida, os seres vivos e as relações que eles estabelecem entre si e com o ambiente.que eles estabelecem entre si e com o ambiente. Longe de ser uma mera coleção de nomes eLonge de ser uma mera coleção de nomes e fatos, complexos e poucos atraentes, a biologia é umafatos, complexos e poucos atraentes, a biologia é uma ciência que integra saberes, até mesmo de outraciência que integra saberes, até mesmo de outra áreas do conhecimento, e está presente em cadaáreas do conhecimento, e está presente em cada momento de nossa vida.momento de nossa vida.
  • 4. A etimologia da palavra Biologia vemA etimologia da palavra Biologia vem do grego Bíos, “vida” e Lógos, “Estudo”do grego Bíos, “vida” e Lógos, “Estudo” Ciência – É a experiência humanaCiência – É a experiência humana examinada e verificada; é a maneiraexaminada e verificada; é a maneira organizada de estudar tudo que tem vida, oorganizada de estudar tudo que tem vida, o que a move é a curiosidade humanaque a move é a curiosidade humana..
  • 13. A Biologia se desenvolveu muito aoA Biologia se desenvolveu muito ao longo do séc. XIX e séc. XX.longo do séc. XIX e séc. XX. Desenvolvimento crescente com osDesenvolvimento crescente com os avanços tecnológicos. Para produzir osavanços tecnológicos. Para produzir os conhecimentos os cientistas adotaramconhecimentos os cientistas adotaram algumas regras:algumas regras:
  • 14. O método científico Na busca de respostas para osNa busca de respostas para os mistérios da natureza, os cientistas movidosmistérios da natureza, os cientistas movidos pela curiosidade, adotam um procedimentopela curiosidade, adotam um procedimento investigativo denominado de:investigativo denominado de: Método científico.Método científico. Cujo objetivo é fornecer explicações para osCujo objetivo é fornecer explicações para os fenômenos da natureza.fenômenos da natureza.
  • 15. • Afinal o que move a ciência é a curiosidade doAfinal o que move a ciência é a curiosidade do homem.homem. • Essas explicações são formuladas e testadas porEssas explicações são formuladas e testadas por meios de procedimentos criteriosos chamados demeios de procedimentos criteriosos chamados de método científico.método científico. • O processo científico começa sempre com algumaO processo científico começa sempre com alguma observação que leva o observador a perguntar:observação que leva o observador a perguntar: • Por que tal fenômeno ocorre?Por que tal fenômeno ocorre?
  • 16. ETAPAS DO MÉTODOETAPAS DO MÉTODO CIENTÍFICOCIENTÍFICO
  • 18. 1. Fato (Problema) 2. Hipótese 3. Dedução 4. Experimento5. Conclusão Exemplo Publicação da teoria
  • 19. Resumo da metodologia científicaResumo da metodologia científica • Podemos dizer que são passos gerais, orientados por algunsPodemos dizer que são passos gerais, orientados por alguns critérios básicos que, comumente, são utilizados nacritérios básicos que, comumente, são utilizados na investigação científica e que conduzem ao conhecimentoinvestigação científica e que conduzem ao conhecimento científico.científico. • Observação do problema,Observação do problema, • Hipóteses,Hipóteses, • Dedução,Dedução, • Testagem da hipótese (experimento),Testagem da hipótese (experimento), • Análise dos resultados,Análise dos resultados, • Conclusão,Conclusão, • A hipótese sendo verdadeira, publicação da Teoria.A hipótese sendo verdadeira, publicação da Teoria.
  • 20. Tornou-se comum ver esses temas naTornou-se comum ver esses temas na mídia e relacionados a biologia, nomídia e relacionados a biologia, no entanto devemos nos posicionar ementanto devemos nos posicionar em relação ao emprego deles. Para issorelação ao emprego deles. Para isso precisamos conhecê-los.precisamos conhecê-los.
  • 21. O conceito de vidaO conceito de vida • O que é um ser vivo?O que é um ser vivo? • Quando ele está morto, o que acontece?Quando ele está morto, o que acontece? • O que é a vida?O que é a vida? • Qual a diferença entre uma arvore e umaQual a diferença entre uma arvore e uma pedra? De um cavalo e uma motocicleta?pedra? De um cavalo e uma motocicleta? • A arvore e o cavalo possuem vida porqueA arvore e o cavalo possuem vida porque apresentam determinadas características queapresentam determinadas características que caracterizam um ser vivo.caracterizam um ser vivo.
  • 22. A compreensão da vida, e de suaA compreensão da vida, e de sua ausência, passa pelo entendimento de doisausência, passa pelo entendimento de dois princípios, aparentemente contraditórios:princípios, aparentemente contraditórios: DiversidadeDiversidade
  • 23. Características dos Seres VivosCaracterísticas dos Seres Vivos 1 - Constituídos de matéria1 - Constituídos de matéria onde a unidade fundamental daonde a unidade fundamental da matéria são os átomos.matéria são os átomos. Carbono (C), hidrogênio(H),Carbono (C), hidrogênio(H), oxigênio (O), nitrogênio(N), enxofre (S)oxigênio (O), nitrogênio(N), enxofre (S) e fósforo (P) são os principais átomose fósforo (P) são os principais átomos que compõe a matéria.que compõe a matéria. CHONSPCHONSP
  • 24. Esses elementos possuem asEsses elementos possuem as propriedades físico-químicas quepropriedades físico-químicas que permitem se combinar e gerarpermitem se combinar e gerar moléculas biológicasmoléculas biológicas
  • 26. Essas moléculas formam asEssas moléculas formam as organelas, em seguida se unem eorganelas, em seguida se unem e formam a:formam a: 2 -2 - célula que é a unidadecélula que é a unidade fundamental dos seres vivosfundamental dos seres vivos..
  • 27. As células podem ser: Procarióticas |Procarióticas | EucarióticasEucarióticas
  • 28. Existem organismos que possuemExistem organismos que possuem várias células, são chamadosvárias células, são chamados PLURICELULARESPLURICELULARES
  • 29. Existem outros organismos queExistem outros organismos que são formados por uma única célula, sãosão formados por uma única célula, são chamadoschamados UNICELULARES.UNICELULARES.
  • 30. Um conjunto de células seUm conjunto de células se juntam e formam um tecido.juntam e formam um tecido.
  • 31. Um conjunto de tecidoUm conjunto de tecido formam um órgão.formam um órgão.
  • 32. Os órgãos se juntam e formamOs órgãos se juntam e formam os sistemas...os sistemas...
  • 33. Um conjunto de sistemasUm conjunto de sistemas formam um ser vivo.formam um ser vivo.
  • 34. 3 – Metabolismo3 – Metabolismo É um conjunto bastante interligadoÉ um conjunto bastante interligado de reações químicas que acontecede reações químicas que acontece dentro das células. Essas reações sedentro das células. Essas reações se dividem em CATABOLÍSMO edividem em CATABOLÍSMO e ANABOLÍSMO.ANABOLÍSMO.
  • 35. CATABOLÍSMOCATABOLÍSMO Moléculas complexas → moléculasMoléculas complexas → moléculas simples = liberação de energia.simples = liberação de energia. Ex.: A sacarose (açúcar)Ex.: A sacarose (açúcar) quebra em frutosequebra em frutose e glicose.e glicose.
  • 36. ANABOLÍSMOANABOLÍSMO Moléculas simples → moléculasMoléculas simples → moléculas complexas, mais isso requercomplexas, mais isso requer energia.energia. Ex.: Glicose e frutose constroem aEx.: Glicose e frutose constroem a sacarose.sacarose.
  • 37. 4 - REPRODUÇÃO4 - REPRODUÇÃO Capacidade de deixarCapacidade de deixar descendentes sozinho ou comdescendentes sozinho ou com ajuda de outro organismo.ajuda de outro organismo. A reprodução pode serA reprodução pode ser ASSEXUADA e SEXUADA.ASSEXUADA e SEXUADA.
  • 38. 5 – HEREDITARIEDADE5 – HEREDITARIEDADE Capacidade de transmitirCapacidade de transmitir características aos descendentes.características aos descendentes. DNA | RNADNA | RNA
  • 39. 6 – EVOLUÇÃO6 – EVOLUÇÃO São transformações sofridas peloSão transformações sofridas pelo indivíduo através do tempo.indivíduo através do tempo.
  • 40. 7 – MOVIMENTO7 – MOVIMENTO Está ligado a mobilidade do próprioEstá ligado a mobilidade do próprio corpo do indivíduo, interna ecorpo do indivíduo, interna e externa.externa.
  • 41. 8 – ESTÍMULO8 – ESTÍMULO É a capacidade que o individuo temÉ a capacidade que o individuo tem de reagir ao ambiente que o cerca.de reagir ao ambiente que o cerca.
  • 42. Esses são os conjuntos deEsses são os conjuntos de características que formam todoscaracterísticas que formam todos os seres vivos.os seres vivos.
  • 43. A diversidade da vida O que é biodiversidade? Expressa a diversidade de tipos de seres vivos encontrados em um ambiente. Quanto maior a biodiversidade, maior o número de espécie e maior as relações que elas estabelecem entre si.
  • 44. Por mais diferentes que pareçam, todos os ambientes possuem a mesma estrutura biótica, ou seja a mesma organização básica.
  • 46. Unidade da vidaUnidade da vida • Apesar da notável diversidade entre os organismos,Apesar da notável diversidade entre os organismos, eles guardam importantes semelhanças entre si;eles guardam importantes semelhanças entre si; • Composição química;Composição química; • Organização celular;Organização celular; • Metabolismo;Metabolismo; • Excitabilidade e movimentos;Excitabilidade e movimentos; • Reprodução e desenvolvimento;Reprodução e desenvolvimento; • Evolução e adaptaçãoEvolução e adaptação..