AULA 1- Introdução a biologia no ensino medio.pptx

1. C. CURRICULAR: BIOLOGIA
CAMPO/ATUAÇÃO: CIÊNCIAS DA
NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS.
Prof.ª Francisca Aline
Brito de Sousa
Graduada em Ciências
Biológicas, com
habilitação em
química, física e
matemática ( UEMA)
Pós graduada em
ensino de ciências e
biologia ( FAVENI).
Pós graduação Ciências
da natureza e suas
tecnologias ( UFPI)
Esp. Informática na
educação ( IFMA)
Acadêmica de ciências
socias ( UEMA)

2. Ementa da disciplina 1º período:
 Conteúdos:
Teorias científicas sobre a origem da vida e evolução dos seres vivos.
Conceitos básicos.
Características dos seres vivos.
Teoria da geração espontânea.
Teoria da biogênese e os experimentos de Redi e Pasteur.
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos.
Teoria da endossimbiose e formação das células eucarióticas
Metodologia:
• Aula expositiva dialogada;
• Questionamentos orais e escritos para melhor compreensão dos conteúdos;
• Trabalhos individuais e/ou em grupos;
• Mapa conceitual com atividade em duplas;
• Seminarios.
Avaliação:
 Realização das atividades propostas tanto em sala de aula quanto extraclasse;
 Avaliação escrita a cada três conteúdos ministrados.
 Avaliação Somativa ao final de cada período

3. Prof: EMILLY CARVALHO
II
Introdução ao estudo de Biologia

4. Biologia
Significado:
• O termo biologia vem dos
termos gregos bios, que
significa vida, e logos, que
significa estudo.
• Desse modo, podemos dizer
que o termo biologia significa
o estudo da vida.

5. Curiosidades
biológicas
• Qual o osso mais duro do
corpo humano ?

6. Curiosidades
biológicas
• Maxilar
• O maxilar é um osso que forma a
maioria da parte superior da boca e a
base do nariz.

7. Curiosidades
biológicas
• Será que existe alguma parte
do corpo incapaz de sentir dor
?

8. Curiosidades
biológicas
• Segundo a ciência, o único
órgão do corpo humano que
pode processar a dor, mas não
pode senti-la é o cérebro

9. Curiosidades
biológicas
• Por que Salivamos quando vemos
comida gostosa ?

10. Curiosidades
biológicas
• Ao ver e sentir o cheiro dos
alimentos, a pessoa estimula o
cérebro, que por sua vez aciona
as glândulas.

11. Introdução a Biologia
Características dos seres vivos

12. Características dos seres vivos
• Um ser vivo possui TODAS as seguintes características:
• Composição química;
• Célula;
• Reprodução;
• Metabolismo;
• Crescimento;
• Evolução;
• Reação;
• Movimento;
O que tem em comum entre uma bactéria e
um mamífero ?

13. Composição química:
• Todos os seres vivos da terra possuem 6 átomos:
• Nitrogênio (N)
• Carbono (C)
• Hidrogênio (H)
• Oxigênio (O)
• Fosforo (P)
• Enxofre (S)
• Junto com outros elementos formam todas as moléculas no nosso corpo;
• Dica: CHONPS;

14. Célula
• Segundo a teoria celular todo ser vivo é constituído de pelo menos
uma célula;
• Principais tipos de células: PROCARIÓTICA e EUCARIÓTICA.

15. Célula
• Principais tipos de células: PROCARIÓTICA e EUCARIÓTICA.
• Eucariótica: COMPLEXAS E COM ORGANELAS;
• Procariótica: SIMPLES E SEM ORGANELAS;

16. Mas o que é uma organela ?
Será que dentro das nossas células
existe alguma organela responsável
por eliminar o álcool ?
• Pessoas que consomem muito
álcool produzem muito REL nas
células do fígado para atuar na
desintoxicação.

17. Reprodução
• Toda espécie precisa reproduzir, caso isso não aconteça com o passar
dos anos determinada espécie deixaria de existir.
• Pode ser sexuada ou assexuada;
• Sexuada: troca de material genético – variabilidade genética;
• Assexuada: não ocorre troca de material genético – ex: bactérias.

18. Reprodução
• Assexuada: não ocorre troca de material genético
• ex: Bactérias que fazem reprodução por divisão binária (não
ocorre variabilidade genética, ou seja, os descendentes são iguais aos
pais) ;

19. Metabolismo
• Todo ser vivo possui metabolismo;
• Ocorre no interior da célula;
• Pode ser classificado em ANABOLISMO E CATABOLISMO;

20. Metabolismo
ANABOLISMO
• Acontece quando moléculas simples se unem para formar uma
molécula mais complexa;
• EX: No pâncreas ocorre a produção de insulina (Proteína responsável
por a regulação de açúcar no sangue).
• Como ele é formado? A partir da junção de aminoácidos;
Sequenciamento de aminoácidos para
formar insulina

21. Metabolismo
CATABOLISMO
• Acontece quando moléculas maiores são quebradas para originar
moléculas menores.
• EX: Ingere algum alimento;
• Alimento começa a ser quebrado em estruturas menores para ser
digerido
• Gera glicose no sangue;
• Glicose entra nas células;
• A glicose é uma molécula que tem 6 carbonos quando dentro da célula
ela é quebrada ao meio formando duas moléculas com 3 carbonos.

23. Crescimento
• Todo ser vivo cresce;
• Ex: bactéria – como ela realiza
divisão binária para se reproduzir se
não houvesse um crescimento ele iria
desaparecer ao longo do processo de
reprodução.
• Algumas células também aumentam
em volume – Adipócitos

24. Evolução
• Quando ocorre mudanças nas próximas gerações e essas mudanças
seguem sendo passada adiante na população.
• Ex: mariposas;
• Originalmente, a grande maioria das mariposas da espécie Biston
betularia tinha uma coloração clara, que era uma boa camuflagem
contra predadores.
• Antes da revolução industrial, uma variante escura da mariposa
contava como 2% da espécie.

25. Evolução
• Depois da revolução industrial, 95% das mariposas passaram a ter
coloração escura.
• A melhor explicação para essa mudança é que as mariposas claras
perderam sua vantagem de camuflagem conforme as superfícies claras
foram escurecidas pela poluição, e elas foram comidas por pássaros
com mais frequência.

26. Evolução
• Mexilhões e caranguejos;
• O caranguejo da costa asiática (Hemigrapsus sanguineus) é uma
espécie invasora na Nova Inglaterra.
• Se alimenta do mexilhão azul nativo.
• Recentemente, foi observado que os mexilhões, quando detectam
caranguejos asiáticos, desenvolvem escudos mais grossos para impedir
os caranguejos de comê-los.

27. Reação
• Algumas reações perceptíveis em seres humanos – calor ( suor), Frio
(tremer)
• Mas será que existem reações em plantas? Sim. Por exemplo a reação
a luz.
• Ex 2: planária ( platelminto) – apresentam receptores na região
cefálica que serve para identificar onde é claro e onde é escuro.

28. Movimento
• Todo ser vivo se movimenta;
• Não confundam movimento com locomoção;

29. ATIVIDADE 1:
CONTAGEM DE PONTOS: 2 PONTOS
1. Muitas pessoas não sabem diferenciar corretamente o que é um ser
vivo de um ser não vivo, entretanto, os organismos vivos apresentam
características marcantes que permitem essa diferenciação. Uma dessas
características é a capacidade de responder a estímulos, uma capacidade
denominada de:
a) irritabilidade.
b) flexibilidade.
c) complexidade.
d) reação.
e) metabolismo.

30. 2. Todos os organismos vivos estão sujeitos a processos evolutivos.
Algumas características, por exemplo, surgem e são passadas para os
descendentes e outras são eliminadas da população por meio de um
processo denominado de:
a) recombinação gênica.
b) seleção natural.
c) mimetismo.
d) mutação.
e) migração.

31. • 3.Os vírus são considerados seres vivos?
• 4.Qual a diferença de uma célula procarionte para uma célula
eucarionte?
• 5.Diferencie reprodução sexuada de reprodução assexuada.
• 6.Diferencie anabolismo de catabolismo.

32. • Gabarito:
• 1 questão: D
• 2 questão: B