O documento discute a importância da biologia, definindo-a como a ciência que estuda a vida e as relações entre os seres vivos e o ambiente. Apresenta as características que definem um ser vivo, como metabolismo, reprodução e hereditariedade. Também destaca a diversidade da vida e a unidade entre os organismos viventes.

1. Organização Geral da
Vida

2. QUAL A IMPORTÂNCIA DA
BIOLOGIA?

3. É estudar a vida, os seres vivos e as relaçõesÉ estudar a vida, os seres vivos e as relações
que eles estabelecem entre si e com o ambiente.que eles estabelecem entre si e com o ambiente.
Longe de ser uma mera coleção de nomes eLonge de ser uma mera coleção de nomes e
fatos, complexos e poucos atraentes, a biologia é umafatos, complexos e poucos atraentes, a biologia é uma
ciência que integra saberes, até mesmo de outraciência que integra saberes, até mesmo de outra
áreas do conhecimento, e está presente em cadaáreas do conhecimento, e está presente em cada
momento de nossa vida.momento de nossa vida.

4. A etimologia da palavra Biologia vemA etimologia da palavra Biologia vem
do grego Bíos, “vida” e Lógos, “Estudo”do grego Bíos, “vida” e Lógos, “Estudo”
Ciência – É a experiência humanaCiência – É a experiência humana
examinada e verificada; é a maneiraexaminada e verificada; é a maneira
organizada de estudar tudo que tem vida, oorganizada de estudar tudo que tem vida, o
que a move é a curiosidade humanaque a move é a curiosidade humana..

5. Biologia na Mídia

13. A Biologia se desenvolveu muito aoA Biologia se desenvolveu muito ao
longo do séc. XIX e séc. XX.longo do séc. XIX e séc. XX.
Desenvolvimento crescente com osDesenvolvimento crescente com os
avanços tecnológicos. Para produzir osavanços tecnológicos. Para produzir os
conhecimentos os cientistas adotaramconhecimentos os cientistas adotaram
algumas regras:algumas regras:

14. O método científico
Na busca de respostas para osNa busca de respostas para os
mistérios da natureza, os cientistas movidosmistérios da natureza, os cientistas movidos
pela curiosidade, adotam um procedimentopela curiosidade, adotam um procedimento
investigativo denominado de:investigativo denominado de:
Método científico.Método científico.
Cujo objetivo é fornecer explicações para osCujo objetivo é fornecer explicações para os
fenômenos da natureza.fenômenos da natureza.

15. • Afinal o que move a ciência é a curiosidade doAfinal o que move a ciência é a curiosidade do
homem.homem.
• Essas explicações são formuladas e testadas porEssas explicações são formuladas e testadas por
meios de procedimentos criteriosos chamados demeios de procedimentos criteriosos chamados de
método científico.método científico.
• O processo científico começa sempre com algumaO processo científico começa sempre com alguma
observação que leva o observador a perguntar:observação que leva o observador a perguntar:
• Por que tal fenômeno ocorre?Por que tal fenômeno ocorre?

16. ETAPAS DO MÉTODOETAPAS DO MÉTODO
CIENTÍFICOCIENTÍFICO

18. 1. Fato (Problema)
2. Hipótese
3. Dedução
4. Experimento5. Conclusão
Exemplo
Publicação
da
teoria

19. Resumo da metodologia científicaResumo da metodologia científica
• Podemos dizer que são passos gerais, orientados por algunsPodemos dizer que são passos gerais, orientados por alguns
critérios básicos que, comumente, são utilizados nacritérios básicos que, comumente, são utilizados na
investigação científica e que conduzem ao conhecimentoinvestigação científica e que conduzem ao conhecimento
científico.científico.
• Observação do problema,Observação do problema,
• Hipóteses,Hipóteses,
• Dedução,Dedução,
• Testagem da hipótese (experimento),Testagem da hipótese (experimento),
• Análise dos resultados,Análise dos resultados,
• Conclusão,Conclusão,
• A hipótese sendo verdadeira, publicação da Teoria.A hipótese sendo verdadeira, publicação da Teoria.

20. Tornou-se comum ver esses temas naTornou-se comum ver esses temas na
mídia e relacionados a biologia, nomídia e relacionados a biologia, no
entanto devemos nos posicionar ementanto devemos nos posicionar em
relação ao emprego deles. Para issorelação ao emprego deles. Para isso
precisamos conhecê-los.precisamos conhecê-los.

21. O conceito de vidaO conceito de vida
• O que é um ser vivo?O que é um ser vivo?
• Quando ele está morto, o que acontece?Quando ele está morto, o que acontece?
• O que é a vida?O que é a vida?
• Qual a diferença entre uma arvore e umaQual a diferença entre uma arvore e uma
pedra? De um cavalo e uma motocicleta?pedra? De um cavalo e uma motocicleta?
• A arvore e o cavalo possuem vida porqueA arvore e o cavalo possuem vida porque
apresentam determinadas características queapresentam determinadas características que
caracterizam um ser vivo.caracterizam um ser vivo.

22. A compreensão da vida, e de suaA compreensão da vida, e de sua
ausência, passa pelo entendimento de doisausência, passa pelo entendimento de dois
princípios, aparentemente contraditórios:princípios, aparentemente contraditórios:
DiversidadeDiversidade

23. Características dos Seres VivosCaracterísticas dos Seres Vivos
1 - Constituídos de matéria1 - Constituídos de matéria
onde a unidade fundamental daonde a unidade fundamental da
matéria são os átomos.matéria são os átomos.
Carbono (C), hidrogênio(H),Carbono (C), hidrogênio(H),
oxigênio (O), nitrogênio(N), enxofre (S)oxigênio (O), nitrogênio(N), enxofre (S)
e fósforo (P) são os principais átomose fósforo (P) são os principais átomos
que compõe a matéria.que compõe a matéria.
CHONSPCHONSP

24. Esses elementos possuem asEsses elementos possuem as
propriedades físico-químicas quepropriedades físico-químicas que
permitem se combinar e gerarpermitem se combinar e gerar
moléculas biológicasmoléculas biológicas

25. UU
NN
II
DD
AA
DD
EE

26. Essas moléculas formam asEssas moléculas formam as
organelas, em seguida se unem eorganelas, em seguida se unem e
formam a:formam a:
2 -2 - célula que é a unidadecélula que é a unidade
fundamental dos seres vivosfundamental dos seres vivos..

27. As células podem ser:
Procarióticas |Procarióticas | EucarióticasEucarióticas

28. Existem organismos que possuemExistem organismos que possuem
várias células, são chamadosvárias células, são chamados
PLURICELULARESPLURICELULARES

29. Existem outros organismos queExistem outros organismos que
são formados por uma única célula, sãosão formados por uma única célula, são
chamadoschamados UNICELULARES.UNICELULARES.

30. Um conjunto de células seUm conjunto de células se
juntam e formam um tecido.juntam e formam um tecido.

31. Um conjunto de tecidoUm conjunto de tecido
formam um órgão.formam um órgão.

32. Os órgãos se juntam e formamOs órgãos se juntam e formam
os sistemas...os sistemas...

33. Um conjunto de sistemasUm conjunto de sistemas
formam um ser vivo.formam um ser vivo.

34. 3 – Metabolismo3 – Metabolismo
É um conjunto bastante interligadoÉ um conjunto bastante interligado
de reações químicas que acontecede reações químicas que acontece
dentro das células. Essas reações sedentro das células. Essas reações se
dividem em CATABOLÍSMO edividem em CATABOLÍSMO e
ANABOLÍSMO.ANABOLÍSMO.

35. CATABOLÍSMOCATABOLÍSMO
Moléculas complexas → moléculasMoléculas complexas → moléculas
simples = liberação de energia.simples = liberação de energia.
Ex.: A sacarose (açúcar)Ex.: A sacarose (açúcar)
quebra em frutosequebra em frutose
e glicose.e glicose.

36. ANABOLÍSMOANABOLÍSMO
Moléculas simples → moléculasMoléculas simples → moléculas
complexas, mais isso requercomplexas, mais isso requer
energia.energia.
Ex.: Glicose e frutose constroem aEx.: Glicose e frutose constroem a
sacarose.sacarose.

37. 4 - REPRODUÇÃO4 - REPRODUÇÃO
Capacidade de deixarCapacidade de deixar
descendentes sozinho ou comdescendentes sozinho ou com
ajuda de outro organismo.ajuda de outro organismo.
A reprodução pode serA reprodução pode ser
ASSEXUADA e SEXUADA.ASSEXUADA e SEXUADA.

38. 5 – HEREDITARIEDADE5 – HEREDITARIEDADE
Capacidade de transmitirCapacidade de transmitir
características aos descendentes.características aos descendentes.
DNA | RNADNA | RNA

39. 6 – EVOLUÇÃO6 – EVOLUÇÃO
São transformações sofridas peloSão transformações sofridas pelo
indivíduo através do tempo.indivíduo através do tempo.

40. 7 – MOVIMENTO7 – MOVIMENTO
Está ligado a mobilidade do próprioEstá ligado a mobilidade do próprio
corpo do indivíduo, interna ecorpo do indivíduo, interna e
externa.externa.

41. 8 – ESTÍMULO8 – ESTÍMULO
É a capacidade que o individuo temÉ a capacidade que o individuo tem
de reagir ao ambiente que o cerca.de reagir ao ambiente que o cerca.

42. Esses são os conjuntos deEsses são os conjuntos de
características que formam todoscaracterísticas que formam todos
os seres vivos.os seres vivos.

43. A diversidade da vida
O que é biodiversidade?
Expressa a diversidade de tipos de seres vivos
encontrados em um ambiente.
Quanto maior a biodiversidade, maior o número
de espécie e maior as relações que elas
estabelecem entre si.

44. Por mais diferentes que pareçam, todos os
ambientes possuem a mesma estrutura
biótica, ou seja a mesma organização básica.

46. Unidade da vidaUnidade da vida
• Apesar da notável diversidade entre os organismos,Apesar da notável diversidade entre os organismos,
eles guardam importantes semelhanças entre si;eles guardam importantes semelhanças entre si;
• Composição química;Composição química;
• Organização celular;Organização celular;
• Metabolismo;Metabolismo;
• Excitabilidade e movimentos;Excitabilidade e movimentos;
• Reprodução e desenvolvimento;Reprodução e desenvolvimento;
• Evolução e adaptaçãoEvolução e adaptação..