O documento discute projetos e estratégias para implementar uma cidade inteligente, humana e encantada (CIHE) em Monteiro Lobato até 2030. Os principais pontos incluem: (1) alinhar políticas públicas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS); (2) engajar cidadãos através da participação em políticas públicas; (3) integrar bases de dados municipais para melhorar decisões.

1. #CIHE2030
#CIHE2030

2. ... Passado
Presente
Futuro...
#CIHE2030

3. 7 benefícios que os gestores e cidadãos percebem em Smart cities
Sustenta
bilidade
#CIHE2030

4. • Implementar políticas públicas para atingir os indicadoresatingir os indicadores municipais alinhados aos ODSODS (ONU);
• EngajarEngajar os cidadãos, através de espaços e momentos para participação efetivasparticipação efetivas e monitoramento
das políticas públicas;
• Integrar as bases de dadosIntegrar as bases de dados das secretarias municipais. Possibilitando decisões assertivasdecisões assertivas baseadas
em Analytics, priorizando os programas de Saúde e Educação;
• Ampliar a ConectividadeAmpliar a Conectividade para adequar às necessidades de acesso à Internet do município,
preparando a cidade para o contexto IoTcontexto IoT;
• Melhorar a capacidade de processamento, armazenamento e compartilhamento de dados, buscando
a qualidade e transparência da gestão públicatransparência da gestão pública;
• Automatizar e aumentar a eficiência dos processos de gestãoAutomatizar e aumentar a eficiência dos processos de gestão do município;
• Prover ambiente que estimule o desenvolvimento cognitivo e cultural da comunidadeestimule o desenvolvimento cognitivo e cultural da comunidade. Utilizando-
se das melhores práticas de ensino para foco do desenvolvimento local, regional e nacional.
Tornar Monteiro LobatoMonteiro Lobato reconhecida como uma das primeiras cidades,
com população abaixo de 10.000 habitantes, com as características de
Cidade Inteligente, Humana e Encantada do BrasilCidade Inteligente, Humana e Encantada do Brasil.
#CIHE2030
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

5. Projetos na implementação de uma CIEH
• Projeto Plano Diretor alinhado aos ODS;
• Projeto Plano Diretor de Tecnologia da Informação;
• Projeto Governança de Dados (IDE) e Cadastro Social;
• Projeto Sala de situação;
• Projeto Conectividade e IoT;
• Projeto Cidade Encantada;
• Projeto Escola do Futuro;
• Projeto Transparência e Engajamento da Comunidade.
#CIHE2030

6. Gestão
Transparente
Engajamento
do Cidadão
Escola do Futuro
(Jovens Transformadores)
Cidade Encantada
Conectividade e IoT
Sala de Situação
Governança de
Dados (IDE)
Processos Automatizados
Plano Diretor alinhados
aos ODS
Estruturas
Tecnológicas
Materialização para
os cidadãos
Modelos de
Gestão Pública
CIHE
Diagrama do Projeto
Monteiro Lobato:
Cidade Inteligente,
Humana e Encantada 2030
#CIHE2030

7. Marco teórico
#CIHE2030

8. Conecta
da
Eficiente
Conheci
mento
Qualida
de
Transfor
madora
Resiliente
CIHE
#CIHE2030
Identidade metodológica:
#CIHE2030

9. Marco teórico: ODS
#CIHE2030

10. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Os cinco P´s da Agenda 2030
Os ODS compõem um conjunto de 17 objetivos
e 169 metas definido e desenvolvido por meio
de um amplo diálogo entre os Estados membros
da ONU, autoridades locais, sociedade civil,
setor privado e outras partes interessadas.
#CIHE2030

11. sustentabilidade
fiscal e boa
governabilidade
sustentabilidade
ambiental
desenvolvimento
urbano
sustentável
Sustentabilidade
urbanaAMBIENTAL
SOCIAL
ECONOMICA
Dimensões principais do Desenvolvimento Sustentável –
BID (Cidades emergentes e sustentáveis) PNUD (Localização de ODS)
#CIHE2030
ODS
11
Cidades e
comunidades
sustentáveis
Eixo central do processo de
localização PNUD - ONU Habitat

12. são formuladores de políticas, catalisadores de mudanças
“Os governos
subnacionais
não devem ser vistos como meros executores da Agenda.
Estão melhor posicionados para conectar as metas globais às realidades das
comunidades locais”.
São essenciais para a promoção do desenvolvimento sustentável inclusivo em seus
territórios
Governança local eficiente pode assegurar a inclusão de uma diversidade de
protagonistas locais, criando assim ampla propriedade, compromisso e
responsabilidade para com os ODS.
Uma abordagem multinível e multidisciplinar integrada é necessária para promover
agendas de transformação no nível local.
Desenvolvimento Sustentável
Importância dos governos locais
#CIHE2030

13. Desenvolvimento Sustentável
Mobilização de Recursos Locais
Orçamentos locais alinhados de forma
eficiente às prioridades estabelecidas
nos planos de desenvolvimento
Contexto de
recursos
escassos
melhorar as competências de gestão e
capacidades dentro das instituições
para assegurar uma utilização mais
eficaz dos recursos disponíveis
sistemas de melhoria da
organização,
gestão fiscal e orçamentária
(incluindo o orçamento
participativo),
compras públicas, transparência
Novas parcerias para mobilizar
recursos e conhecimentos por meio da
cooperação
parcerias público-privadas
público-privadas-pessoas
universidades e centros de pesquis
Fontes alternativas de
financiamento
governos locais e regionais
também devem considerar o
trabalho conjunto para fortalecer
seus serviços,
mecanismos informais (tais como uma
estratégia conjunta entre municípios
ou regiões para atrair novas empresas
por meio de formas institucionais de
colaboração mais complexas
(associações ad hoc, consórcios etc.).
#CIHE2030

14. Marco teórico: EDS
#CIHE2030

15. Educação para o Desenvolvimento Sustentável –
um instrumento fundamental para atingir os ODS
#CIHE2030

16. Educação para o desenvolvimento sustentável
Competências-chave
A cidadania sustentável precisa ter certas competências-chave que lhe permita
participar de forma construtiva e responsável no mundo de hoje.
portanto, elas são uma interação
de conhecimentos, capacidades e
habilidades, motivações e
disposições afetivas.
Não é possível ensinar competências, elas têm de ser desenvolvidas pelos próprios educandos. Elas são
adquiridas durante a ação, com base na experiência e na reflexão (UNESCO, 2015; WEINERT, 2001).
cognitivos,
afetivos,
volitivos
e motivacionais;
Competências
Descrevem os atributos específicos de
que os indivíduos precisam para atuarem
e se auto-organizarem em vários
contextos e situações complexas.
Incluem elementos
#CIHE2030

17. Educação para o desenvolvimento sustentável
Competências-chave (UNESCO)
Educação & Desenvolvimento Social
#CIHE2030

18. Educação para o desenvolvimento sustentável
Competências da Base Nacional Comum Curricular (MEC)
O programa de EDS poderá nortear a implementação da
nova base curricular, aprovada em dezembro de 2017,
elaborando projetos curriculares em relação ao projeto de
cidade que a prefeitura promove: #CIHE2030
https://youtu.be/IvS2cQYzSto
#CIHE2030

19. Marco teórico: Smart City
#CIHE2030

20. “Uma Cidade Inteligente é aquela que coloca as pessoas no centro do
desenvolvimento, incorpora tecnologias da informação e comunicação na gestão
urbana e utiliza esses elementos como ferramentas que estimulam a formação de
um governo eficiente, que engloba o planejamento colaborativo e a participação
cidadã. Cidades Inteligentes favorecem o desenvolvimento integrado e sustentável
tornando-se mais inovadoras, competitivas, atrativas e resilientes, melhorando
vidas”. (BID 2016)
Smart city: Definição
Cidades Inteligentes cuidam de
seus desafios sob um enfoque
multissetorial, analisam variáveis
distintas para um mesmo
problema, e recorrem às novas
tecnologias para implantar e dar
escala às ideias
#CIHE2030

21. Smart city: Definição
#CIHE2030

22. Smart city: Intersetorialidade
Articulação de saberes e experiências no
planejamento, na realização e na avaliação de
políticas, programas e projetos
Para alcançar efeitos sinérgicos
Em situações complexas
Planejamento por
objetivos
múltiplos
Incorporando uma solução tecnológica
aberta e padronizada, horizontal e
com escalabilidade.
Flexibilidade para integrar sistemas
setoriais.
Menor custo
Maior impacto social
#CIHE2030

23. Smart city: Definição
Inclui, a descoberta de novas vocações,
inexploradas, que poderão resultar em
empregos, dinamismo econômico,
investimentos públicos e privados para a
melhoria das condições de vida da
população.
A inteligência da
cidade inclui
A identificação
da vocação produtiva
local
em função
da cultura e de
atividades econômicas
já estabelecidas
Para melhor aproveitar
suas potencialidades
#CIHE2030

24. Núcleo metodológico
#CIHE2030

25. #CIHE2030

26. Formação de
Equipe de coordenação
(Definição de carga horaria)
Coleta de Informações pré-
existentes (primários e
secundários)
Identificação de atores locais
(autoridades, líder operacional
de cada área do município,
ONG, sociedade
Definição de modelo teórico
Validação de modelo teórico
(identificação de diferenciais)
Definição de método de
projeto
Elaboração de matriz de
objetivos, resultados, ações e
indicadores
Elaboração de modelo de
análise espacial
Visão inicial de Fortalezas e
áreas problemáticas
Elaborar as dimensões de
análise de projetos
correspondentes ao modelo
teórico elaborado
Lançar um sistema
participativo de coleta de
dados (big data) dos
principais problemas
urbanos, das necessidades
de manutenção do
mobiliário urbano e dos
desejos de desenvolvimento
(plano diretor participativo).
Complementar e ajustar
mapa de indicadores de
ODS, EDS e Smart city.
Analisar estudos de base
(dados primários e
secundários)
Analisar as expectativas de
melhoria dos funcionários e
secretários de cada área e da
população.
Análise de intersecção
entre desejo,
praticabilidade e
viabilidade; Aplicação dos
Filtros:
•Opinião pública
•Custo econômico
•Áreas críticas para a
sustentabilidade da cidade
•Áreas críticas para a
eficiência da cidade
•Áreas críticas para a
dimensão encantada
•Especialistas
Validação politica dos filtros
• Alinhar as prioridades
detectadas com os planos
locais já existentes
• Alinhar o projeto com planos
e programas regionais e
nacionais
• Formular Planos de ação
para as prioridades
Identificadas
• Ajustar o plano diretor em
função das prioridades
estabelecidas
• Alinhar os recursos locais
• Planejar estratégias de ação
em relação a empresas
• Planejar estratégias de ação
territoriais (consórcios)
• Planejar estratégias de ação
para fundações
PREPARAÇÃO PLANO DE AÇÃODIAGNÓSTICO PRIORIZAÇÃO
Fases 11 22 33 44
#CIHE2030

27. SENSIBILIZAÇÃO IMPLEMENTAÇÃO ACOMPANHAMENTO
55 66 77
Lançamento de campanhas de sensibilização da
comunidade.
Curso de ODS + EDS + Smart city e de metodologia
“Human Centered Design e de “Design Thinking” para
gestores e conselheiros municipais.
Atendendo a recomendação de territorialização somar
municípios para obter maior impacto.
Atendendo a recomendação de parcerias Público –
Privadas convidar as empresas a participar do projeto
alinhando seus projetos de responsabilidade social aos
planos municipais.
Formar um conselho de promotores da
sustentabilidade, personalidades, técnicos, empresas,
comunidade.
Feiras, eventos, capacitação de funcionários públicos,
ONG, etc.
Apresentação para Canais de Comunicação
Educação formal: treinamento de professores,
projetos com alunos, desenvolvimento curricular, etc.
Educação informal: grupos de jovens, conferencias,
atividades com museus, bibliotecas, lançamento de
sites, etc.
workshop Conselho municipal de
educação
workshop conselho municipal da saúde
workshop conselho municipal de
turismo
workshop conselho Municipal dos
Direitos da Criança e do Adolescente
workshop conselho Tutelar
workshop conselho Municipal de
Assistência Social
Governança cooperativa para
estabelecer prioridades comuns, núcleos
de gestão setoriais e intersetoriais
Fortalecer capacidades para uma
liderança ágil e eficaz, dashboard
Preparação participativa de projetos para
coordenar e fiscalizar.
Preparação de relatórios de andamento
Os ODS serão acompanhados
globalmente e avaliados por meio
de um sistema de 169 metas e 231
indicadores (IAEG, 2016).
Participar na cooperação para o
desenvolvimento e aprendizagem
entre partes - Seminários de
trocas de experiências.
Fases
#CIHE2030

28. Matrizes de dimensões
programáticas
#CIHE2030

29. Dimensões Projetos Sub Projetos Resultados horizontais
Cult Mob seg Ene Infra Saú Educ Fina Turis Econ Gov
Gestão
Eficiente
Planejamento
Plano diretor ODS
Plano diretor Ti
Sala de
situação
Governança
de dados e
cadastro
social
Gestão de
processos
Conectividade
IoT
Transparência
engajamento
Portal cidadão
App cidadão
Envio de relatos
Votação micro
politicas
Informação
Fiscal da
terceira idade
EDS
Educação
formal
Treinamento de
professores e gestores
Currículos
Métodos
Recursos
Projetos

30. Dimensões Projetos Sub Projetos Resultados horizontais Competências
Con
he
Pens
Cient.
reper
cultu
Com
unic
a
Arg
ume
nt
Cult
digital
Autog
estão
Autoc
autoc
Emp
e
coop
Auto e
respo
n
Gov
Gestão
Eficiente
Planejamento
Plano diretor ODS
Plano diretor Ti
Sala de
situação
Governança
de dados e
cadastro
social
Gestão de
processos
Conectividade
IoT
Transparência
engajamento
Portal cidadão
App cidadão
Envio de relatos
Votação micro
politicas
Informação
Fiscal da
terceira idade
EDS
Educação
formal
Treinamento de
professores e gestores
Currículos
Métodos
Recursos
Projetos

31. Dimensões Projetos Sub Projetos Resultados horizontais Resultados transversais
Sma
rt
citiz
en
Make
r kids
E.P.
Saud
Eco-
esco
la
Didati
ca At
Com
unca
ça
Gest
partici
Gestão
Eficiente
Planejamento
Plano diretor ODS
Plano diretor Ti
Sala de
situação
Governança
de dados e
cadastro
social
Gestão de
processos
Conectividade
IoT
Transparência
engajamento
Portal cidadão
App cidadão
Envio de relatos
Votação micro
politicas
Informação
Fiscal da
terceira idade
EDS
Educação
formal
Treinamento de
professores e gestores
Currículos
Métodos
Recursos
Projetos

32. Dimensões Projetos Sub Projetos
Resultados
horizontais
Resultados transversais
Gestão
Eficiente
Planejame
nto
Plano diretor
ODS
Plano diretor Ti
Sala de
situação
Governanç
a de dados
e cadastro
social
Gestão de
processos
Conectivid
ade IoT
Transparê
ncia
engajame
nto
Portal
cidadão
App
cidadão
Envio de relatos
Votação micro
politicas
Informação
Fiscal da
terceira
idade
EDS
Educação
formal
Treinamento de
professores e
gestores
Currículos
Métodos
Recursos
Projetos

33. Primeiros Diagnósticos
#CIHE2030

34. #CIHE2030

35. #CIHE2030

36. #CIHE2030

37. Diagnóstico - Educação
#CIHE2030

38. Diagnóstico - Educação
#CIHE2030

39. #CIHE2030

40. Momento favorável para captação
de novos recursos e projetos
#CIHE2030

41. Projeto
Modernização dos
serviços de Energia
Elétrica e Água
- Dissertação de Mestrado;
- Chamada Pública (Doação de
equipamentos e serviços);
- Treinamentos, Workshops e
eventos multiplicadores;
- Preparação para que ML faça
parte da “Rede Cidades
Eficientes em Energia Elétrica”
#CIHE2030

42. Projeto
Eficiência
Energética
Vídeo
Monitoramento
Georreferen
ciamento
#CIHE2030

43. ... Passado
Presente
Futuro...
#CIHE2030

44. #CIHE2030
#CIHE2030

45. #CIHE2030
#CIHE2030