O documento discute o que é um blog e como pode ser usado como recurso educacional na disciplina de matemática. Ele define blogs como páginas na web atualizadas frequentemente com posts de imagens e textos apresentados cronologicamente. O documento também descreve como blogs criados por professores ou entre escolas podem promover o debate, integração e compreensão entre estudantes.

1. BLOGS UM RECURSO E UMA ESTRATÉGIA NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA Trabalho realizado por Paula Morais Venâncio Lopes

2. O que é um “blog” ou “weblog”? “ Um weblog é uma página na Web que se pressupõe ser actualizada com grande frequência através da colocação de mensagens – que se designam “ posts” – constituídas por imagens e/ou textos normalmente de pequenas dimensões (muitas vezes incluindo links para sites de interesse e/ou comentários e pensamentos pessoais do autor) e apresentadas de forma cronológica, sendo as mensagens mais recentes normalmente apresentadas em primeiro lugar”(Gomes, 2005, p.311). “ Uma página na web, com carácter de registo diário, num espaço aberto a todos, que pode ser mais ou menos elaborado de acordo com o fim a que se destina, onde as mensagens datadas surgem de acordo com a ordem inversa de publicação e possibilitando aos visitantes “comentar” cada uma delas” (Gomes & Fonseca, 2007, p.641).

5. ESPAÇO DOS BLOGS BLOG com informação especializada é um espaço de autoria e responsabilidade de pessoas e/ou instituições de mérito e credibilidade. É uma fonte de informação sobre temáticas relevantes para o desenvolvimento pessoal e social do individuo. BLOG criado e dinamizado por um professor com informação relevante para os seus alunos, com conteúdos programáticos e materiais relacionados com a sua disciplina. Este tipo de blog pode ser desenvolvido com os participação dos alunos, desde que orientado pelo professor.

6. No domínio educativo o Portfólio digital bastante utilizado, mais frequentemente, ao nível do ensino superior. Este assume um carácter avaliativo e é centrado no acompanhamento de participação nas actividades de aprendizagem / formação. A construção de um portfólio é um processo de reflexão individual de cada aluno. Os blogs criados para promover o intercâmbio entre escolas é caracterizado por ser permanente, visível e colaborativo. Os blogs como espaço de debate é dinamizado por diferentes grupo de uma turma ou entre diferentes turmas de uma ou mais escolas. Este é promotor de uma actividade com grande potencial educativo, pois desenvolve competências de pesquisa de informação, de comunicação escrita e de tolerância e abertura de diferentes pontos de vista. O blog como espaço de integração permite promover a compreensão entre alunos de culturas diferentes, facilitando a integração dos mesmos.

7. “ Ao constituírem espaços de publicação na web os blogs permitem tornar visível a produção escrita dos seus autores dando assim “voz” às suas ideias, interesses e pensamentos. Participar num blog que tenha uma audiência pode ser um estímulo à reflexão e produção escrita desde que exista uma orientação e acompanhamento nesse sentido”( Gomes, 2005, p. 313)