Blog na escola
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O documento discute blogs na educação. Explica que blogs permitem que grupos compartilhem conhecimento e ideias, possibilitando uma "democracia em tempo real". Define blog como um site atualizado rapidamente com posts, geralmente em ordem cronológica inversa. Blogs combinam texto, imagens e links sobre um tópico.
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O Que é O Blog
Um blog é um site onde pessoas podem publicar artigos ou "posts" de forma cronológica inversa sobre um determinado tema. Os blogs permitem comentários e links e evoluíram rápido desde os anos 90, com milhões sendo usados hoje para compartilhar notícias, ideias e conteúdo educacional.
Conceituando blog
O documento descreve o que é um blog, como são administrados e atualizados, e como se tornaram uma ferramenta importante para comunicação, trabalho e divulgação de conteúdo e arte de forma independente. Ele também discute como blogs podem ser usados na educação para trocar experiências e práticas pedagógicas.
Blog
Um blog permite atualizações rápidas de posts organizados cronologicamente inversa sobre uma temática proposta. Blogs tem como objetivo diários, relatos e expor pensamentos. Eles permitem que as pessoas deixem opiniões e informações esperando comentários, diferente de sites mais formais. Manter blogs de qualidade pode aumentar visibilidade e engajamento.
Blog
Um blog é um site onde pessoas podem fazer postagens sobre assuntos de seu interesse de forma frequente. Diferente de sites tradicionais, blogs permitem atualizações rápidas e organizam as postagens de forma cronológica inversa. Isso permite manter os visitantes informados e engajados através de conteúdo relevante e frequentemente atualizado.
Blog apresentação power point
O documento discute o que é um blog, a história dos blogs, as diferenças entre blogs e sites, a importância de manter blogs atualizados e a importância do autor para o blog. Explica que blogs permitem que indivíduos publiquem conteúdo online sem necessidade de programação ou domínio, e que sua popularidade cresceu rápido desde 1999, permitindo que pessoas compartilhem interesses e opiniões.
Oficina de aprendizagem tecnológica blog hiperlink
Este documento apresenta como criar e utilizar um blog como ferramenta pedagógica em quatro passos: 1) orientar como usar o blog como linguagem e ferramenta pedagógica, 2) instruir como postar conteúdos no blog, 3) promover discussão coletiva dos conteúdos, 4) desenvolver a criatividade do professor com o blog. Também define o que é um blog e explica como criar uma conta e blog no Blogger.
Blog
Em meados de 1997, Jorn Barger criou o primeiro "weblog", que permitia que as pessoas relatassem o que achavam interessante na internet. O termo "weblog" foi encurtado para "blog". Blogs oferecem ferramentas para que pessoas comuns publiquem textos na internet sem necessidade de conhecimento técnico. Manter um blog atualizado regularmente com conteúdo de qualidade ajuda a criar relacionamento com leitores e manter o blog relevante.
Unidade 3 slide blog
Este documento discute o que são blogs, por que as pessoas criam blogs e como criar um blog. Ele explica que blogs permitem que qualquer pessoa publique conteúdo online de forma gratuita e fácil. Também discute como blogs podem ser usados como ferramentas pedagógicas e enfatiza a importância da interatividade em blogs através de comentários.
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Blog Educativo
Um blog educativo é uma ferramenta online que permite a professores e alunos compartilhar informações de forma colaborativa. Pode conter texto, imagens, vídeo e som para apresentar projetos educativos e preparar encontros. Existem diferentes tipos como blogs de educação, audio ou foto e podem servir para divulgar atividades escolares e apoiar disciplinas.
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O documento explica o que são blogs, sua história e evolução. Originalmente usados como diários online para compartilhar ideias pessoais, blogs passaram a ser usados por empresas e profissionais para disseminar conteúdo informativo. Atualmente blogs são populares entre pessoas comuns e famosas para expor suas ideias e até gerar renda.
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O documento discute a importância da atualização frequente de blogs para manter a relevância e o interesse dos leitores. Uma atualização constante garante que os visitantes encontrem sempre conteúdo novo e atualizado, e são motivados a retornar. Isso também melhora o posicionamento do blog nos mecanismos de busca, aumentando o tráfego. Entretanto, é necessário manter a qualidade dos posts, para que atualizações frequentes, porém fracas, não sejam prejudiciais.
O que é um Blog
O documento descreve o que é um blog, como sua estrutura permite atualizações rápidas de posts organizados cronologicamente inversamente. Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto e alguns funcionam como diários online, combinando texto, imagens e links. Sistemas de criação de blogs oferecem ferramentas para edição sem HTML.
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O documento discute a história e conceito de blogs (blogues) e Web 2.0. Blogs permitem atualizações rápidas de artigos organizados cronologicamente. Muitos blogs fornecem comentários sobre um assunto, enquanto outros funcionam como diários online. Blogs evoluíram de diários online manuais para plataformas que permitem compartilhar opiniões.
Aula 20 de agosto blog na educação
O documento discute o uso de blogs na educação. Ele explica que blogs permitem a participação e comentários, aproximando professores e alunos e permitindo a reflexão. Blogs também ligam professores ao mundo, ampliam as aulas e permitem a troca de experiências entre colegas, tornando o trabalho dos professores mais visível.
Blogger
O blog é definido como uma forma de expor e compartilhar informações de forma dinâmica e descentralizada. Ele pode ser usado para fins pessoais, comerciais ou para compartilhar reflexões com amigos. Diferentemente de sites, blogs têm linguagem menos formal, páginas empilhadas e atualização constante. Manter o blog atualizado e identificar corretamente o autor das postagens são importantes para manter os visitantes engajados e respeitar os direitos autorais.
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O documento define o que é um blog, suas utilidades como um local para expressar opiniões e disponibilizar conteúdo textual gratuitamente. Explora as diferenças entre blogs e sites, com blogs sendo páginas dinâmicas atualizadas frequentemente e sites sendo páginas estáticas. Também discute a importância de blogs para divulgação de produtos/serviços e a necessidade de identificar o autor para evitar violações de direitos autorais.
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Um blog permite registrar opiniões, fatos e conteúdo de forma cronológica e fácil sem necessidade de conhecimentos avançados de programação ou design. Blogs podem ser pessoais, organizacionais ou temáticos.
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Um blog é um diário pessoal e público na internet onde alguém publica suas opiniões sobre um ou mais tópicos e permite comentários de leitores. Atualmente, blogs são usados mais para compartilhar ideias sobre temas específicos do que como diários íntimos. Blogs colaborativos permitem que vários autores publiquem juntos sobre interesses comuns.
BLOG E FLOG
O documento discute o uso pedagógico de blogs e flogs. Blogs são diários pessoais públicos na internet com mais texto e menos imagens, enquanto flogs são sites para postar fotos com comentários. Blogs e flogs podem ser usados individualmente para registrar experiências ou socialmente para formar comunidades virtuais. Professores podem usar blogs para registrar trabalhos em equipe, anotar aulas e divulgar projetos da escola.
Blogs
O documento discute o que são blogs, suas características e tipos. Blogs permitem a publicação de diferentes mídias de forma dinâmica e facilitada, diferentemente de sites tradicionais. Eles podem ser usados no ensino para organizar aulas, publicar atividades e estimular a produção e discussão de conteúdos entre professores e alunos.
Blogs Paula E Venancio 1 [1]
O documento discute o uso de blogs como uma estratégia na disciplina de matemática. Ele define o que é um blog e explica que blogs criados por professores podem fornecer conteúdo relevante para os alunos. Além disso, blogs podem ser usados para promover o debate entre turmas e escolas, desenvolvendo habilidades de pesquisa e comunicação.
Exemplos De Web 2
A Web 1.0 é estática e não interativa, enquanto a Web 2.0 é dinâmica e simplifica a publicação de conteúdo para usuários sem conhecimento técnico. A Web 2.0 também enfatiza a inteligência coletiva e permite que os usuários contribuam e editem conteúdo. Exemplos populares incluem a Wikipédia, blogs, Flickr e redes sociais.
Blog - Uma Ferramenta do EAD
O documento discute o uso de blogs como ferramenta no ensino a distância. Ele descreve o que é um blog, seus objetivos no EAD como estimular a comunicação e construção colaborativa de conhecimento. Também explica como blogs no EAD podem oferecer atividades para estudantes e professores e ajudar na socialização e troca de ideias.
Analise dos blogues[1]
Este documento analisa como os blogues das bibliotecas escolares divulgam as atividades realizadas. Os blogues permitem publicar artigos curtos de forma cronológica inversa e receber comentários. Os blogues examinados têm como objetivo divulgar o trabalho das bibliotecas escolares e interagir com a comunidade escolar, propondo atividades como concursos de leitura e poesia ou publicação de trabalhos de alunos. Os blogues dão a conhecer a estrutura e dinâmica das bibliotecas escolares.
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1- Blogs são sites onde usuários publicam conteúdos em formato de postagens, de forma cronológica inversa e organizados por temática;
2- Os blogs permitem comentários e interação entre leitores e autores, e combinam texto, imagens e links;
3- Existem diversos tipos de blogs, desde pessoais até especializados em determinados assuntos ou mídias como fotos e vídeos.
Blog
1- Blogs são sites onde usuários publicam conteúdo em formato de postagens, de forma cronológica inversa e sobre uma temática proposta.
2- Os blogs permitem comentários de leitores e interação entre autores e leitores.
3- Existem diversos tipos de blogs, desde textuais até focados em outros tipos de mídia como fotos e vídeos.
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1- Blogs são sites onde usuários publicam conteúdo de forma regular sob uma temática, como diários online ou notícias sobre determinados assuntos.
2- Os blogs permitem a interação entre leitores por meio de comentários e a combinação de texto, imagens e links.
3- Em 2007 havia mais de 112 milhões de blogs mapeados, e o termo assumiu significado amplo, incluindo qualquer mídia onde usuários expressam opiniões.
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1) O documento discute o potencial uso de blogs como recursos e estratégias pedagógicas no contexto escolar.
2) É apresentada uma breve história dos blogs e suas funcionalidades, incluindo a possibilidade de serem usados individualmente ou coletivamente.
3) São sugeridas várias formas de blogs poderem ser usados em educação, como espaços de informação, portfólios digitais ou comunidades de aprendizagem.
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Um blog é um site onde pessoas podem publicar artigos ou "posts" de forma cronológica inversa sobre um determinado tópico. Os primeiros blogs eram diários online manualmente atualizados. Ferramentas modernas facilitaram a criação e manutenção de blogs. Blogs são úteis para a expressão de opiniões e produção textual de forma gratuita e personalizada.
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Blog na escola
- 1. Oficina Blog na Escola
- 3. Um blog (contração do termo inglês Web log , diário da web) é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts . Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog , podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog . Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online . Um blog típico combina texto , imagens e links para outros blogs , páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs . FONTE: http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog