Blogs
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Os blogs começaram como sites onde usuários postavam links e comentários sobre outros sites da web. Em 1999, ferramentas facilitaram a criação de blogs e permitiram que qualquer pessoa publicasse sem saber HTML. Blogs evoluíram para diários online onde pessoas compartilham suas vidas e opiniões. Atualmente há dezenas de milhões de blogs ativos.
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Exemplos De Web 2
A Web 1.0 é estática e não interativa, enquanto a Web 2.0 é dinâmica e simplifica a publicação de conteúdo para usuários sem conhecimento técnico. A Web 2.0 também enfatiza a inteligência coletiva e permite que os usuários contribuam e editem conteúdo. Exemplos populares incluem a Wikipédia, blogs, Flickr e redes sociais.
O Uso de Serviços Web na Educação
Este documento discute o uso de serviços web na educação, incluindo blogs, wikis, grupos, agregadores de conteúdo e comunidades virtuais. Ele explica o que é a web, como os jovens a veem, e como esses serviços podem envolver os alunos na produção e discussão de conteúdo online. Também aborda desafios como fazer com que os professores vejam os alunos não apenas como receptores, mas também como construtores de informação.
Ferramentas da WEB 2.0
O documento discute várias ferramentas da Web 2.0 como blogs, YouTube, Facebook, podcasts, SlideShare e Flickr e sugere como professores podem usá-las para tornar suas aulas mais interessantes e envolver os alunos, como disponibilizar conteúdos adicionais, solicitar trabalhos dos alunos e facilitar a comunicação.
BLOG E FLOG
O documento discute o uso pedagógico de blogs e flogs. Blogs são diários pessoais públicos na internet com mais texto e menos imagens, enquanto flogs são sites para postar fotos com comentários. Blogs e flogs podem ser usados individualmente para registrar experiências ou socialmente para formar comunidades virtuais. Professores podem usar blogs para registrar trabalhos em equipe, anotar aulas e divulgar projetos da escola.
Ferramentas da Web 2.0 para professores
A apresentação a seguir contém algumas das ferramentas mais populares que estão sendo utilizadas no momento.
Ferramentas Web 2.0
O documento discute as ferramentas da Web 2.0 e sua aplicação na educação. Ele define a Web 2.0 como uma segunda geração da internet com foco na colaboração e compartilhamento de informações entre usuários. Em seguida, descreve várias ferramentas como redes sociais, blogs, wikis e recursos de comunicação e como cada um pode ser usado com fins educacionais.
Blogs
Um blog é um diário virtual onde usuários publicam posts sobre determinados temas ou sobre si mesmos e permitem comentários. Blogs têm estrutura hipertextual com links e conteúdo em ordem cronológica reversa. Eles podem ser criados gratuitamente usando ferramentas como o Blogger que fornecem recursos como enquetes, comentários e seguidores.
Principais CaracteríSticas Web 2
As principais características da Web 2.0 incluem: usuários produzindo e consumindo conteúdo, quanto mais usuários melhor o serviço, aplicações ricas que permitem interação em tempo real, e valorização do conteúdo acima de tudo.
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Ferramentas da web 2.0 na prática educativa -educação e tecnologia- (1)
O documento discute o uso das ferramentas da Web 2.0 na prática educativa, definindo a Web 2.0 e apresentando ferramentas como blogs, wikis, redes sociais e Google Docs. Também aborda como esses recursos podem envolver alunos de forma mais ativa e colaborativa, transformando-os em produtores de conteúdo.
A Web 2.0 na Educação
O documento descreve várias ferramentas da Web 2.0 que podem ser usadas na educação, incluindo blogs, wikis, repositórios de vídeos e fotos online, mapas conceituais, salas de aula virtuais e ferramentas do Google. O texto argumenta que essas tecnologias podem ajudar a promover novas formas de aprendizado e interação entre professores e alunos.
Blogs
Blogs são formas dinâmicas de comunicação na internet que permitem a publicação e discussão de conteúdo. Eles se popularizaram a partir de 1999 com ferramentas como o Blogger que facilitaram sua criação e hospedagem. Edublogs são blogs usados para apoiar o ensino e aprendizagem, permitindo que professores compartilhem materiais e atividades com estudantes.
Blog
O documento discute como os blogs são uma ferramenta fácil de usar na sala de aula. Os blogs estão crescendo rapidamente em popularidade, com o Brasil sendo o segundo país com mais blogs. Blogs podem ser usados para relatar eventos diários, facilitar a comunicação em redes sociais, divulgar escolas, projetos ou eventos.
Grupo 3 rosa
O documento discute como criar e usar blogs, sugerindo que professores podem usar blogs para tarefas de sala de aula, como ter alunos criando seus próprios blogs para publicar e receber feedback sobre poesias que escreveram.
Modulo 2
O documento descreve um módulo de um curso sobre o uso de blogs na educação. O módulo 2 tem como objetivo aprofundar o conhecimento sobre blogs educativos, chamados de edublogs, incluindo suas características, tipos e ferramentas de criação. Os participantes irão criar seus próprios blogs neste módulo.
Apresentação2
O documento discute o que são blogs, como eles funcionam e sua história. Blogs combinam texto, imagens e links para outros sites e mídias sobre um determinado tema. Eles permitem comentários dos leitores. Alguns sistemas de criação de blogs são fáceis de usar e não requerem conhecimento de HTML. A capacidade de classificar postagens por assunto é importante para que os leitores encontrem o conteúdo desejado.
Aula 20 de agosto blog na educação
O documento discute o uso de blogs na educação. Ele explica que blogs permitem a participação e comentários, aproximando professores e alunos e permitindo a reflexão. Blogs também ligam professores ao mundo, ampliam as aulas e permitem a troca de experiências entre colegas, tornando o trabalho dos professores mais visível.
Web20 educacao
O documento discute o uso das ferramentas da Web 2.0 na educação. Ele define o que é a Web 2.0, lista exemplos de tecnologias e ferramentas como blogs, wikis e aplicativos sociais. Também discute vantagens como a possibilidade de debates e flexibilidade, e desvantagens como a maior responsabilidade dos alunos. Conclui que a Web 2.0 pode permitir que os alunos passem de agentes passivos para pensantes na construção do conhecimento.
Trabalhos Web2
O documento descreve o que é um blog, como é organizado e quais ferramentas e sistemas são usados para criá-lo. Explica que um blog é uma página da web atualizada frequentemente com novos artigos organizados cronologicamente de forma reversa e que utiliza ferramentas online para classificar informações técnicas.
Apresentação unidade 3 - Blogs: O quê? Como? Por quê?
O documento fornece instruções para a criação de um blog como parte de um projeto escolar. Ele explica o que são blogs, como criar um blog no Blogger ou WordPress, padrões de endereços de blogs, e atividades como navegar em blogs existentes e postar conteúdo no blog criado.
Unidade 3 slide blog
Este documento discute o que são blogs, por que as pessoas criam blogs e como criar um blog. Ele explica que blogs permitem que qualquer pessoa publique conteúdo online de forma gratuita e fácil. Também discute como blogs podem ser usados como ferramentas pedagógicas e enfatiza a importância da interatividade em blogs através de comentários.
Curso Construção de Blogs - parte 1 (introdução)
O documento discute como criar e usar blogs educativos de forma efetiva. Ele explica que blogs permitem a publicação de conteúdo educacional de forma dinâmica e interativa, possibilitando feedback dos alunos, e diferencia blogs de sites convencionais. Também fornece instruções passo a passo para construir um blog educativo usando ferramentas como o Blogger.
Módulo I
O documento discute a origem e história dos blogs, desde sua criação por Jorn Barger em 1997 a partir da união das palavras "web" e "log", até suas características como interatividade e presença de links. Também apresenta como criar um blog gratuitamente no Blogger, preenchendo informações de login e configurando o perfil e template.
Alberto e Rui - Apresentação do Trabalho
O documento descreve as aplicações e práticas da Web 2.0 na biblioteca escolar, incluindo blogs e ferramentas como SlideShare e YouTube. O blog foi criado para divulgar a arte da paisagem e atividades relacionadas, facilitando a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de competências digitais.
Como Criar e Editar um Blog
O documento fornece instruções sobre como criar e personalizar blogs no Blogger, incluindo como registrar uma conta, adicionar código personalizado e contadores, e fornece exemplos de blogs criados por alunos.
Modulo 2
O documento descreve um módulo de um curso sobre o uso de blogs na educação. O módulo 2 tem como objetivo aprofundar o conhecimento sobre blogs educativos, chamados de edublogs, incluindo suas características, tipos e ferramentas de criação. Os participantes irão criar seus próprios blogs neste módulo.
Qualificação
O documento descreve um projeto de pesquisa sobre blogs jornalísticos no Brasil, com o objetivo de definir e caracterizar este tipo de blog a partir da análise do processo de apuração, produção e circulação da informação jornalística neles, assim como dos padrões deontológicos. O projeto inclui revisão bibliográfica, estudo de casos de oito blogs selecionados e análise dos dados com base em metodologia híbrida.
Blogs
O documento discute o que são blogs, sua história e ferramentas. Explica que blogs são páginas da web atualizadas cronologicamente e que serviços como o Blogger facilitaram sua criação. Também descreve os principais motores de busca de blogs, como o Technorati, e alguns dos blogs mais visitados.
Web 2.0 e a Educação
A Web 2.0 permite que os usuários criem e compartilhem conteúdo de forma colaborativa através de ferramentas como blogs, wikis e redes sociais. Esses recursos podem ser usados na educação para disponibilizar conteúdos didáticos e permitir a interação entre estudantes e professores.
Blog
O documento discute a importância da atualização frequente de blogs para manter a relevância e o interesse dos leitores. Uma atualização constante garante que os visitantes encontrem sempre conteúdo novo e atualizado, e são motivados a retornar. Isso também melhora o posicionamento do blog nos mecanismos de busca, aumentando o tráfego. Entretanto, é necessário manter a qualidade dos posts, para que atualizações frequentes, porém fracas, não sejam prejudiciais.
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