Aula Liberdade e Limites

Aula: Liberdade e Limites
Incentivação inicial: Tocar a música. Fazer um cartaz com regras para a evangelização, o que pode e o que não pode.
- Mostrar uma folha com ações (Pular em um pé só. Esticar-se. Agachar. Ficar sentado. Batendo palmas. Um passo para
frente e um para trás. Ficar de braços abertos.) Deixar que cada criança escolha uma das ações para fazer. Em seguida,
amar o barbante ao redor da cintura de cada um. Em círculo, cada um vai executando a ação que havia escolhido. Em
seguida, amarrá-los uns aos outros: dois a dois, quatro a quatro, até que todos estejam presos. Nesse ponto, ficará bem
difícil executarem suas ações. Em seguida discutir: nossas escolhas afetam as pessoas a quem estamos ligados, assim
como as escolhas delas nos afetam; temos o poder de escolher (livre-arbítrio), porém na atual fase ele é relativo (só
podem escolher entre as ações que previamente havíamos preparado).
Desenvolvimento:
01 - O que é a liberdade?
De acordo com o dicionário Liberdade é o direito de proceder conforme nos pareça, contanto que esse direito não vá
contra o direito de outrem.
02- Somos livres para fazermos tudo o que desejamos? Não. Por quê?
Liberdade é o estado daquele que é livre, a ausência de constrangimentos físicos ou morais. Nosso grau de liberdade é
limitado. A partir do momento em que dois homens convivem, há direitos recíprocos a respeitar, logo não existe
liberdade completa de ação. Somente vivendo como eremita o homem pode aspirar a uma completa liberdade de agir.
No estágio atual do planeta, dar aos homens liberdade completa de ação seria instaurar o caos.
03 - O que é o livre-arbítrio?
O livre-arbítrio é a liberdade de dirigir-se a si mesmo, ter a escolha dos próprios atos.
Todos temos o livre-arbítrio, pois, do contrário, seríamos simples máquinas. Se temos a liberdade de pensar, possuímos
também a de agir. O livre-arbítrio é exercido conforme a vontade e as necessidades do ser humano.
04 - Se Deus nos deu o livre-arbítrio para fazermos o que bem entendermos, porque então algumas vezes temos que
limitar nossas ações?
Temos nossos direitos, mas temos também nossos deveres e, portanto, devemos ter consciência de que nem sempre
deverá prevalecer a nossa vontade, pois devemos conviver em sociedade de forma que todos possam ter seus direitos
assegurados. Pensando e agindo assim, teremos a consciência tranquila por não violar os direitos do nosso semelhante.
Um dia é como nós queremos, o outro não. Devemos sempre nos lembrar que toda atitude gera uma consequência e
que, portanto, devemos fazer aos outros o que queremos que eles nos façam.
05 – Seguir as regras e as leis é uma forma de não utilizarmos o nosso livre-arbítrio?
A vida em sociedade necessita de regras, porque a liberdade e os direitos de uma pessoa podem ir até onde começam os
dos outros, caso contrário se instala a anarquia. O estabelecimento de leis e regras não limita o livre-arbítrio porque o
indivíduo tem o direito de escolha, mas a partir dela terá que passar pelas consequências, arcando assim com as
punições que a lei impõe. Exemplos: roubos, drogas, cigarro, álcool (vícios).
06 - Há algo em que o homem seja totalmente livre?
No pensamento, o homem é completamente livre, embora deva a Deus contas sobre o que reflete. "Cuidado com os teus
pensamentos: eles gerarão tuas palavras; cuidado com tuas palavras: elas gerarão tuas atitudes; cuidado com tuas
atitudes: elas gerarão teu destino".
07 – O que quer dizer a frase: "Minha liberdade termina quando começa a liberdade do outro"?
A partir do momento em que dois homens convivem, há direitos recíprocos a respeitar, logo não existe liberdade
completa de ação, portanto, estamos limitados em nossas atitudes devido aos direitos das outras pessoas. Cada direito
corresponde a um dever.
Só temos liberdade total em nossos pensamentos.
08 - O que é ter limites?
É ter consciência que existem outras pessoas no mundo e que os direitos são iguais para todos e desta forma algumas
coisas podem ser feitas e outras não, para que todos possam conviver em harmonia.
Ninguém pode respeitar seus semelhantes se não aprender quais são os seus limites, e isso inclui compreender que nem
sempre se pode fazer tudo que se deseja na vida. É necessário que os evangelizandos interiorizem a ideia de que
poderão fazer muitas coisas, mas existem limites e a liberdade deve ser usada com responsabilidade.
Entre satisfazer o próprio desejo e pensar no direito do outro, muitos tendem a preferir satisfazer o próprio desejo, ainda
que, por vezes, prejudiquem alguém. Porque, afinal, nem sempre o que se deseja é útil e correto socialmente. Vejamos
alguns exemplos:

- Pode depredar os patrimônios públicos (lojas, prefeituras, bancos...) como a televisão tem mostrado?
- Pode jogar objetos pela janela de um prédio, só para ver o que acontece ao chegar lá embaixo?
- Pode pichar paredes ou muros para mostrar que tem habilidades para a pintura ou simplesmente porque está revoltado
com o mundo ou com certas pessoas?
- Pode pegar qualquer coisa de outra pessoa e levar para você, simplesmente porque você gostou do objeto?
- Pode fingir que não percebeu que recebeu troco a mais, após efetuar uma compra em algum estabelecimento comercial
e não falar nada?
“Tudo nos é lícito, mas nem tudo nos convém.” – Paulo de Tarso .
É necessário fazer o que nos mandam fazer?
Precisamos encarar a vida com responsabilidade, procurando nos manter firmes diante dos nossos deveres para conosco
e para com o próximo.
A disciplina é a consciência, autocontrole, é a capacidade de educar a própria vontade a fim de resistir a uma vontade
imediata, em prol de um objetivo mais distante, porém muito mais valioso. "A disciplina ajuda a pessoa a concentrar-se
em seu foco e a adotar pequenos "nãos" para obter um grande "sim"". Por exemplo: “Ah eu queria assistir tv agora,
mas preciso estudar”.
Ter limites é...
• Tomar consciência de que os direitos são iguais para todos;
• Ter consciência de que existem outras pessoas no mundo;
• Ser consciente de que seus direitos acabam onde começam os direitos dos outros;
• Respeitar e tentar compreender quando os pais dizem "sim" sempre que possível, e "não" sempre que necessário;
e buscar entendimento através do diálogo, para melhor compreensão;
• Buscar entender que muitas coisas podem ser feitas e outras não podem/não devem ser realizadas;
• Entender o mundo como uma conotação social (conviver) e não apenas psicológica (o meu desejo e o meu prazer
são as únicas coisas que contam);
• Tolerar pequenas frustrações no presente para que, no futuro, os problemas da vida possam ser superados com
equilíbrio e maturidade (a criança que hoje aprendeu a esperar sua vez de ser servida à mesa amanhã não considerará
um insulto pessoal esperar a vez na fila do cinema ou aguardar três ou quatro dias até que um chefe dê um parecer sobre
sua promoção);
• Desenvolver a capacidade de adiar satisfação (se não conseguir emprego hoje, continuará a lutar sem desistir ou,
caso não tenha desenvolvido essa habilidade, agirá de forma insensata e desequilibrada, partindo, por exemplo, para a
marginalidade, o alcoolismo ou a depressão);
• Entender que não é o centro do universo, achando que todos no mundo têm de satisfazer seus mínimos desejos e,
se tal não ocorrer (o que é o mais provável), não conseguir lidar bem com a menor contrariedade, tornando-se, aí sim,
frustrado, amargo ou, pior, desequilibrado emocionalmente;
• Saber discernir entre o que é uma necessidade e o que é apenas desejo, isto é, entre o supérfluo e necessário. Ex.:
Uns queriam uma refeição mais farta; outros, só uma refeição. Uns queriam ter olhos claros; outros, enxergar. Uns
queriam silêncio; outros, ouvir. Uns queriam sapato novo; outros, ter pés...
• Compreender que todos os cuidados (acompanhamento e supervisão às atividades e atitudes dos filhos, dentro e
fora de casa, disciplina, limitações...) que os pais têm com relação aos filhos, é devido ao seu amor e preocupação em
direcioná-los para uma conduta correta e consequentemente conduzi-los ao caminho da felicidade;
• Compreender que a cada direito corresponde a um dever;
• Respeitar as leis e os semelhantes, cuidar da natureza, tratar bem os animais e respeitá-los, ainda que a sociedade
não tenha apenas indivíduos que agem dessa forma. Saber que mesmo que meu amigo ou colega não aja da maneira
correta, eu devo agir, fazer a minha parte, assim estarei ensinando com o meu exemplo.
História “Maria vai com as outras” (Sylvia Orthof)
Era uma vez uma ovelha chamada Maria.

Aonde as outras ovelhas iam, Maria ia também.
As ovelhas iam pra baixo, Maria ia pra baixo.
As ovelhas iam pra cima, Maria ia pra cima.
Um dia, todas as ovelhas foram para o Pólo Sul.
Maria foi também.
Ai, que lugar frio!
As ovelhas pegaram uma gripe!!!
Maria pegou gripe também. Atchim!
Maria ia sempre com as outras.
Depois todas as ovelhas foram para o deserto.
Maria foi também.
Ai, que lugar quente!
As ovelhas tiveram insolação.
Maria teve insolação também. Uf! Uf!
Maria ia sempre com as outras.
Um dia, todas as ovelhas resolveram beber cerveja.
Maria detestava cerveja. Mas, como todas as ovelhas bebiam cerveja,
Maria bebia também. Que horror!
Foi quando, de repente, Maria pensou:
“Se eu não gosto de cerveja, por que é que eu tenho que beber cerveja?”
Maria pensou, suspirou, mas continuou fazendo o que as outras faziam.
Até que as ovelhas resolveram pular do alto de uma montanha pra dentro de uma lagoa.
Todas as ovelhas pularam.
Pulava uma ovelha, não caía na lagoa, caía na pedra, quebrava o pé e chorava: mé!
Pulava outra ovelha, não caía na lagoa, caía na pedra, quebrava o pé e chorava: me!
E assim quarenta e duas ovelhas pularam, quebraram o pé, chorando: me, me, me!
Chegou à vez de Maria pular.
O que aconteceu?
Ela não pulou, ao invés disso entrou num restaurante e comeu uma feijoada que ela adorava.
Agora, Maria não vai com as outras, vai para onde caminha o seu pé!
- Todos têm a capacidade de escolher o que é melhor para nós?
- Existem pessoas como a Maria?
- Escolher é fácil ou difícil?
Fazer um desenho coletivo cujo tema deve ser decidido em grupo, respeitando o desejo de todos.

AMAR É SER FELIZ
O importante é Ter
Um sorriso para dar
Ser amigo o bastante
E saber amar
Amar é ser feliz
É ter muito para dar REFRÃO
Fazer e ser feliz
É levar amor e paz...
A gente sai andando
Com um ar de muita paz
Pela rua caminhando
A alegria não desfaz
REFRÃO
Melhor ainda se você
Com a gente se juntar
O amor, na turma cresce
É mais gente pra cantar
REFRÃO
AMAR É SER FELIZ
O importante é Ter
Um sorriso para dar
E saber amar
Amar é ser feliz
Fazer e ser feliz
A gente sai andando
Pela rua caminhando
REFRÃO
REFRÃO
AMAR É SER FELIZ
O importante é Ter
Um sorriso para dar
E saber amar
Amar é ser feliz
Fazer e ser feliz
A gente sai andando
Pela rua caminhando
REFRÃO
REFRÃO
AMAR É SER FELIZ
O importante é Ter
Um sorriso para dar
E saber amar
Amar é ser feliz
Fazer e ser feliz
A gente sai andando
Pela rua caminhando
REFRÃO
REFRÃO

1 - Pular em um pé só.
2 – Esticar-se.
3 – Agachar.
4 - Ficar sentado.
5 - Bater palmas.
6 - Um passo para frente e
um para trás.
7 - Ficar de braços abertos.

01 - O que é a liberdade?
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02- Somos livres para fazermos tudo o que desejamos? Não. Por quê?
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03 - O que é o livre-arbítrio?
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04 - Se Deus nos deu o livre-arbítrio para fazermos o que bem entendermos, porque
então algumas vezes temos que limitar nossas ações?
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05 – Seguir as regras e as leis é uma forma de não utilizarmos o nosso livre-arbítrio?
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06 - Há algo em que o homem seja totalmente livre?
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07 – O que quer dizer a frase: "Minha liberdade termina quando começa a liberdade
do outro"?
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08 - O que é ter limites?

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