O documento discute Recursos Educacionais Abertos (REA), incluindo sua definição, origem, categorias, tipos de licenças e como podem ser usados na educação. Promove a produção colaborativa de materiais educativos sob licenças abertas para ampliar o acesso ao conhecimento.

1. Universidade Estadual do CearáUniversidade Estadual do Ceará
Centro de EducaçãoCentro de Educação
Curso de PedagogiaCurso de Pedagogia
Disciplina:Disciplina: SoftwareSoftware Educativo LivreEducativo Livre
RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOSRECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS
Prof. Ms. Dennys Leite MaiaProf. Ms. Dennys Leite Maia
Fortaleza – CEFortaleza – CE
Setembro/2013Setembro/2013

2. MEMÓRIAMEMÓRIA
O QUE TEVE NA AULA PASSADA?
O QUE VOCÊ DESTACA?

3. ASSUNTO DA AULA DE HOJEASSUNTO DA AULA DE HOJE
Recursos Educacionais Abertos (Open Educational Resources)
O que vocês conhecem a respeito?
Que relação pode ter com o Software Educativo Livre?
Como a Educação (em especial a Básica) pode ser favorecida,
diretamente, com esses recursos?

4. ORIGEM DO TERMO/CONCEITOORIGEM DO TERMO/CONCEITO
Movimento Software Livre FLOSS (→ Free Libre and Open
Source Software)
Disponibilidade de recursos na web
MIT (Massachussets Institute Technology) cursos e conteúdos→
online
OpenCourseWare Educação a Distância (EaD) Educação→ →
Aberta e a Distância (EAD)
REA (OER) - conteúdos abertos, desenvolvidos de forma
colaborativa:
Além de conteúdo diversos materiais didáticos: Objetos de
Aprendizagem, Vídeos, Textos, Softwares etc..

5. RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOSRECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS
Materiais educacionais digitais disponibilizados de forma livre
e aberta para a comunidade acadêmica em geral, que os
utilizam para o ensino, aprendizagem e pesquisa (p. 2).
REA compreendem: cursos, módulos de conteúdo, objetos de
aprendizagem (imagens, vídeos, softwares educativos...) etc.
Incluem-se, ainda, as ferramentas necessárias para o
desenvolvimento, uso e reuso desses recursos Importância dos→
softwares livres para garantir esses direitos.
Licenças de uso.

6. CATEGORIAS DE REACATEGORIAS DE REA
Recursos de aprendizagem
Os recursos educacionais em si:
Portais educacionais, objetos de aprendizagem, softwares
educativos livres, textos...
Recursos para Apoiar Professores
Ferramentas e materiais para a produção e alteração:
Softwares de autoria (processadores de texto e slides,
interfaces de programação...)
Recursos para Garantia da Qualidade
Como garantir essa qualidade?

8. CONTEÚDOS ABERTOSCONTEÚDOS ABERTOS
Modelo de produção de software: Catedral X Bazar
Catedral modelo hierárquico (proprietário)→
Bazar Sem hierarquias todos tem acesso (livre)→ →
Princípios para o desenvolvimento de um REA
Solução de problema pessoal foco na docência→
Partir de soluções já existentes recursos já existentes→
(adaptação)
Solução pessoal do dia a dia aprendizagem discente,→
alternativas para apresentação de conteúdos.

9. TIPOS DE LICENÇASTIPOS DE LICENÇAS
Open Content License & Open Publication License
Desenvolvida por David Wiley
Foca três liberdades: fazer cópias, redistribuir e modificar o
conteúdo
Apresentou problemas com a licença
GNU Free Documentaion License
Fruto do projeto GNU Richard Stallman→
Muito usada em manuais de softwares (técnico)

10. TIPOS DE LICENÇASTIPOS DE LICENÇAS
Creative Commons
Facilitar a produção de novos conteúdos a partir de obras já
existentes;
OpenCourseWare
Materiais para Educação Aberta e a Distância (EAD)
Sistemas de Gerenciamento de Aprendizagem de Código
Aberto
Ambientes para cursos em EAD
Pra entender a licença Creative Commons (CC) -
http://dl.dropboxusercontent.com/u/102874773/Get-Creative-no

11. CONSIDERAÇÕESCONSIDERAÇÕES
Quais as vantagens da adoção/produção e incentivo a esses
recursos para a Educação Brasileira?
Vejamos uma experiência real de produção de REA dentro da
Cultura Livre e licenciada em Creative Commons.
Livro: Recursos Educacionais Abertos: práticas colaborativas e
políticas públicas - http://www.livrorea.net.br/livro/home.html
Prof. Nelson Pretto (UFBA) apresenta a proposta. -
https://www.youtube.com/watch?v=_8rGXjt0RJw
Que impactos a Cultura Livre pode causar na Educação
(formal e informal)???

12. EXERCICITANDO A PROPOSTAEXERCICITANDO A PROPOSTA
A partir de fontes livres, vamos produzir um pequeno material para
utilizar com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental;
Tomando como exemplo uma fábula de Esopo ou La Fontaine,
(re)produzam a historinha, em slides, para ser utilizada com alunos.
Ao final, procurem relacionar o conteúdo da fábula, com algum conteúdo
escolar (Português, Matemática, História, Geografia...).
Procurem as fontes/mídias (textos, imagens etc) em formatos livres:
Google Images (selecionar fontes livres!)
Open ClipArt
Ao final, socializem a produção no serviço da Web 2.0 – SlideShare, em
formato de Creative Commons sem fins comerciais (não esqueçam de
selar!) e também no portfólio de um dos membros da dupla.
Compartilhem o link com os colegas através da ferramenta Mensagem do
Sócrates e procurem comentar as produções.

13. E-mail <dennysleite@gmail.com>
Telefone: 85 8815.1535
Twitter: @dennysleite