Realizei uma atividade de colagem com 
meus alunos de 5° ano, crianças entre 10 e 
11 anos. Esta atividade teve por objetivos 
produzir colagem sobre Direitos e Deveres 
da Criança, estimulando a expressão visual 
referente a este tema.
Antes de iniciar a colagem discutimos 
sobre o assunto, no qual cada um expôs 
sua opinião e o que já ouviu falar sobre este 
assunto. Então, após a conversa, os alunos 
iniciaram o trabalho focando em cima da 
Constituição Federal, dos Direitos 
Humanos e, principalmente,
sobre o ECA ( Estatuto da Criança e 
do Adolescente, quando os alunos 
elaboraram cartazes criando trabalhos 
híbridos de Colagem e Desenho.
ATIVIDADE DE COLAGEM: 
IREITOS E DEVERES DA 
CRIANÇA
O que é o ECA? 
O ECA é um estatuto que defende o 
direito e deveres das crianças e dos 
adolescentes. 
Dando a eles o direito de liberdade e 
expressão.
O Estatuto da Criança e do 
Adolescente – ECA diz que 
crianças e adolescentes 
devem ter o seu direito à vida 
e à saúde protegido com 
prioridade pela família, pela 
comunidade, pela sociedade 
em geral e pelo poder público 
(governantes e autoridades 
públicas).
DIREITOS DA CRIANÇA 
E DO ADOLESCENTE: 
À vida e saúde 
À liberdade, respeito e 
dignidade 
À convivência familiar e 
comunitária 
À educação, cultura, 
esporte e lazer 
À profissionalização e 
proteção ao trabalho. 
Saúde 
Liberdade 
Convivência
Saúde 
Liberdade 
Convivência 
Convivência
Educação e Lazer Trabalho
Desenvolvimento 
sadio e harmonioso; 
 Atendimento integral 
à saúde da criança; 
Atendimento integral e 
direitos especiais à 
gestantes; 
Atendimento 
especializado aos 
portadores de deficiências; 
Do direito à vida 
e à saúde
Fornecimento gratuito 
de medicação; 
Condições especiais 
para a internação de 
crianças e adolescentes; 
Obrigatoriedade de 
vacinação; 
Dever de denunciar 
maus-tratos; 
Do direito à vida 
e à saúde
Além disso, o ECA diz que 
nenhuma criança ou 
adolescente sofrerá qualquer 
forma de negligência 
(descuido, desleixo, 
menosprezo) e 
discriminação.
A criança tem direito ao amor e à 
compreensão, e deve crescer, sempre 
que possível, sob a proteção dos pais, 
num ambiente de afeto e de segurança 
moral e material para desenvolver a sua 
personalidade.
A criança tem direito à 
educação, para desenvolver as 
suas aptidões, sua capacidade para 
emitir juízo, seus sentimentos, e seu 
senso de responsabilidade moral e 
social. Os melhores interesses da 
criança serão a diretriz a nortear os 
responsáveis pela sua educação e 
orientação; esta responsabilidade 
cabe, em primeiro lugar, aos pais.
Do direito à liberdade, ao 
respeito e à dignidade ir e vir; 
opinião e expressão; crença 
religiosa; brincar, praticar 
esportes e divertir-se; participar 
da vida familiar e comunitária; 
Buscar refúgio, auxílio e 
orientação; Participar da vida 
política; Inviolabilidade da 
integridade física, psíquica e 
moral;
 Do direito à profissionalização 
e à proteção do trabalho 
Proibido o trabalho de 
menores de 14 anos; 
 Permissão da condição de 
aprendiz; 
 Proibição do trabalho noturno, 
insalubre ou penoso;
DEVERES: 
Cumprir regras e normas; 
Obedecer a ordens dos pais, familiares e 
professores; 
Participar da convivência familiar e 
comunitária;
 Estudar e frequentar a escola; 
Respeitar todas as pessoas 
independentes de raça, cor, sexo, 
religião. .
A criança deve ser 
criada num ambiente de 
compreensão, de 
tolerância, de amizade 
entre os povos, de paz e 
de fraternidade universal e 
em plena consciência que 
seu esforço e aptidão 
devem ser postos a serviço 
de seus semelhantes.
Os Estatutos do 
Homem 
(Ato Institucional 
Permanente) 
Thiago de Mello
Professora de Sociologia : Mary Celina 
marye-celina@hotmail.com

Atividade de colagem

  • 1.
    Realizei uma atividadede colagem com meus alunos de 5° ano, crianças entre 10 e 11 anos. Esta atividade teve por objetivos produzir colagem sobre Direitos e Deveres da Criança, estimulando a expressão visual referente a este tema.
  • 2.
    Antes de iniciara colagem discutimos sobre o assunto, no qual cada um expôs sua opinião e o que já ouviu falar sobre este assunto. Então, após a conversa, os alunos iniciaram o trabalho focando em cima da Constituição Federal, dos Direitos Humanos e, principalmente,
  • 3.
    sobre o ECA( Estatuto da Criança e do Adolescente, quando os alunos elaboraram cartazes criando trabalhos híbridos de Colagem e Desenho.
  • 4.
    ATIVIDADE DE COLAGEM: IREITOS E DEVERES DA CRIANÇA
  • 5.
    O que éo ECA? O ECA é um estatuto que defende o direito e deveres das crianças e dos adolescentes. Dando a eles o direito de liberdade e expressão.
  • 6.
    O Estatuto daCriança e do Adolescente – ECA diz que crianças e adolescentes devem ter o seu direito à vida e à saúde protegido com prioridade pela família, pela comunidade, pela sociedade em geral e pelo poder público (governantes e autoridades públicas).
  • 7.
    DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: À vida e saúde À liberdade, respeito e dignidade À convivência familiar e comunitária À educação, cultura, esporte e lazer À profissionalização e proteção ao trabalho. Saúde Liberdade Convivência
  • 8.
  • 9.
  • 10.
    Desenvolvimento sadio eharmonioso;  Atendimento integral à saúde da criança; Atendimento integral e direitos especiais à gestantes; Atendimento especializado aos portadores de deficiências; Do direito à vida e à saúde
  • 11.
    Fornecimento gratuito demedicação; Condições especiais para a internação de crianças e adolescentes; Obrigatoriedade de vacinação; Dever de denunciar maus-tratos; Do direito à vida e à saúde
  • 12.
    Além disso, oECA diz que nenhuma criança ou adolescente sofrerá qualquer forma de negligência (descuido, desleixo, menosprezo) e discriminação.
  • 13.
    A criança temdireito ao amor e à compreensão, e deve crescer, sempre que possível, sob a proteção dos pais, num ambiente de afeto e de segurança moral e material para desenvolver a sua personalidade.
  • 14.
    A criança temdireito à educação, para desenvolver as suas aptidões, sua capacidade para emitir juízo, seus sentimentos, e seu senso de responsabilidade moral e social. Os melhores interesses da criança serão a diretriz a nortear os responsáveis pela sua educação e orientação; esta responsabilidade cabe, em primeiro lugar, aos pais.
  • 15.
    Do direito àliberdade, ao respeito e à dignidade ir e vir; opinião e expressão; crença religiosa; brincar, praticar esportes e divertir-se; participar da vida familiar e comunitária; Buscar refúgio, auxílio e orientação; Participar da vida política; Inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral;
  • 16.
     Do direitoà profissionalização e à proteção do trabalho Proibido o trabalho de menores de 14 anos;  Permissão da condição de aprendiz;  Proibição do trabalho noturno, insalubre ou penoso;
  • 18.
    DEVERES: Cumprir regrase normas; Obedecer a ordens dos pais, familiares e professores; Participar da convivência familiar e comunitária;
  • 19.
     Estudar efrequentar a escola; Respeitar todas as pessoas independentes de raça, cor, sexo, religião. .
  • 20.
    A criança deveser criada num ambiente de compreensão, de tolerância, de amizade entre os povos, de paz e de fraternidade universal e em plena consciência que seu esforço e aptidão devem ser postos a serviço de seus semelhantes.
  • 21.
    Os Estatutos do Homem (Ato Institucional Permanente) Thiago de Mello
  • 22.
    Professora de Sociologia: Mary Celina marye-celina@hotmail.com