Ativ35mariavilalon
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Este documento descreve um jogo de tabuleiro para ensinar operações matemáticas com números positivos e negativos para alunos de 6o e 7o ano. O jogo envolve cartas com números, um tabuleiro numérico, dados e peões para cada jogador. Os jogadores avançam no tabuleiro de acordo com os resultados dos cálculos feitos com as cartas retiradas, aprendendo sobre os efeitos de números positivos e negativos.
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Jogos para matemática
O documento descreve um jogo chamado "Embaralhando a Tabuada" para ensinar multiplicação. O jogo usa círculos numerados de 1 a 10 para que as crianças possam praticar tabuadas enquanto competem para acertar as multiplicações e ganhar peças.
1ªot.rec paralela2011 cicloii
O documento apresenta vários jogos matemáticos desenvolvidos por Inês Chiarelli Dias para trabalhar conceitos como sistema de numeração decimal, operações matemáticas, números inteiros e frações equivalentes. Os jogos incluem "Troca-Troca", "Termômetro Maluco", "Multiplicando os Inteiros", "Brincando com os Inteiros" e "As Iguais" e têm como objetivo facilitar a aprendizagem destes conceitos de forma lúdica.
1226083691 sentido de_número_-_apresentação
1) O sentido do número refere-se à intuição e compreensão dos conceitos numéricos e suas relações, desenvolvendo-se através da exploração e visualização de números em diferentes contextos.
2) Uma criança demonstra sentido do número quando compreende os significados de cardinalidade, ordinalidade e nominalidade dos números, reconhece suas grandezas relativas e relações, e pode estimar resultados de cálculos.
3) Atividades como manipulação de objetos, agrupamento, ordenamento, contagem e resolução de problemas do dia-a-dia contribuem para
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O documento discute estratégias de cálculo mental, incluindo adição, subtração, multiplicação e divisão. Vários exemplos ilustram como decompor números em partes menores para facilitar os cálculos mentalmente. Além disso, o documento descreve o jogo "Jogo do 24" para praticar cálculos mentais de forma lúdica.
Jogo do 24[1]
Este documento descreve um jogo de matemática para alunos do 2o ciclo. O objetivo é chegar ao número 24 usando quatro números aleatórios e operações matemáticas. As regras incluem manter silêncio, levantar o dedo para responder, e pontuação baseada no número de pintas no cartão. Faltas ocorrem por perturbações ou respostas erradas.
Jogo do 24
O jogo do 24 é um jogo para 3 ou mais jogadores a partir dos 7 anos que envolve adivinhar como obter o número 24 através de operações matemáticas simples com os algarismos em cartões. Cada cartão contém 4 algarismos e os jogadores tentam obter 24 somando, subtraindo ou multiplicando esses algarismos, usando cada um apenas uma vez. O grupo que acertar mais cartas ganha.
Apresentação oficial pnaic completo parte 3
Este documento fornece instruções para várias atividades matemáticas lúdicas para alunos do ensino fundamental, incluindo:
1) Jogos com fichas numéricas para praticar a reta numérica e formação de dezenas.
2) O jogo Nim para trabalhar lógica e raciocínio.
3) O jogo Soma Três para praticar adição.
4) Dominós matemáticos para diferentes operações.
Mat numero jogodo24_63pages_definicao-e-jogos
Este documento descreve as regras de um jogo educativo onde os alunos devem chegar ao resultado 24 usando 4 números aleatórios e operações matemáticas. Os alunos levantam o dedo quando sabem a solução e ganham pontos de acordo com as pintas no cartão. Se a resposta estiver errada ou demorar mais de 1 minuto, passa-se para o próximo cartão.
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Jogo do 24
O jogo do 24 é um jogo para 3 ou mais jogadores a partir dos 7 anos que envolve adivinhar como obter o número 24 através de operações matemáticas simples com os algarismos em cartões. Cada cartão contém 4 algarismos e os jogadores tentam obter 24 somando, subtraindo ou multiplicando esses algarismos, usando cada um apenas uma vez. O grupo que acertar mais cartas ganha.
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3) O jogo Soma Três para praticar adição.
4) Dominós matemáticos para diferentes operações.
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Este documento descreve as regras de um jogo educativo onde os alunos devem chegar ao resultado 24 usando 4 números aleatórios e operações matemáticas. Os alunos levantam o dedo quando sabem a solução e ganham pontos de acordo com as pintas no cartão. Se a resposta estiver errada ou demorar mais de 1 minuto, passa-se para o próximo cartão.
Jogo 2
1) Este documento apresenta vários jogos matemáticos para o ensino fundamental, com o objetivo de ensinar conceitos como números naturais, operações matemáticas e frações.
2) Um dos jogos é o "Pingue-pongue matemático", onde os alunos lançam dados e multiplicam os números para preencher um tabuleiro, aprendendo sobre multiplicação.
3) Outro jogo é o "Domínio de Frações", no qual os alunos jogam dominó com frações para compreender suas diferentes representações.
Jogo do 24[1]
O documento descreve as regras do jogo "Jogo do 24", onde os jogadores devem usar quatro números dados e operações matemáticas para chegar ao resultado 24. Os jogadores levantam o dedo quando sabem a solução e ganham pontos de acordo com as pintas no cartão. Se a resposta estiver incorreta, o jogador recebe uma falta e o jogo continua.
Jogo do 24[1]
O documento descreve as regras do jogo "Jogo do 24", cujo objetivo é usar quatro números dados e operações matemáticas para chegar ao resultado 24. Os alunos devem responder em silêncio e explicar seu raciocínio. Pontos são dados de acordo com as pintas no cartão e erros ou perturbações resultam em faltas.
Apresentação da E. E.Antonio Carlos de Brito
1) O documento descreve um jogo educativo chamado "Viagem à Lua" para ensinar conceitos matemáticos de números e operações.
2) O jogo usa uma trilha numérica de 1 a 50 e um dado para ensinar sobre números ímpares e pares, dobro, metade e o zero como ponto de partida.
3) O documento fornece instruções passo a passo sobre como jogar e dicas pedagógicas para explorar os conceitos matemáticos durante o jogo.
1226083452 o sentido_das_operações
O documento descreve os 7 aspectos essenciais do sentido das operações matemáticas, incluindo a compreensão do significado de cada operação, a capacidade de reconhecer situações da vida real e dar significado aos símbolos matemáticos. Ele também fornece exemplos ilustrativos de como cada operação pode ser entendida através de modelos como conjuntos, retas numéricas e áreas retangulares.
jogo da tabuada
Este jogo ensina a tabuada através de cartas com operações matemáticas. Os jogadores tiram cartas e combinam números para zerar suas mãos, vencendo quem fizer isso primeiro.
Reta numerica
Os jogadores escolhem números em uma reta numérica de 0 a 20, somam e rodeiam o resultado. Os jogadores tiram números um do outro até que um não consiga mais jogar, declarando o vencedor.
Velha da multiplicação
Curso: “Teoria e Prática da Matemática para Professores dos Anos Iniciais” Secretaria Municipal da Educação - Marília - SP
2013
Velha da adição (1)
Curso: “Teoria e Prática da Matemática para Professores dos Anos Iniciais” Secretaria Municipal da Educação de Marílis - SP
2013
Instruções do jogo jogo do 24
O Jogo do 24 é um jogo para 3 jogadores a partir dos 7 anos que utiliza cartas com 4 algarismos cada. O objetivo é obter o número 24 através da adição, subtração ou multiplicação desses algarismos, usando cada um apenas uma vez. Um diretor de jogo controla as cartas e verifica as soluções para determinar o vencedor.
Jogo do 24
O Jogo do 24 é um jogo para 3 jogadores a partir dos 7 anos que utiliza cartas com 4 algarismos. O objetivo é obter o número 24 através da adição, subtração ou multiplicação dos algarismos em cada carta, usando cada algarismo apenas uma vez. Um diretor de jogo vira as cartas e verifica as soluções para obter o número 24, e o jogador que encontrar a solução fica com a carta. O vencedor é quem tiver mais cartas no final.
Divisão
O documento explica os conceitos e procedimentos básicos da divisão. Ele define divisão como separar uma quantidade em partes iguais e apresenta exemplos numéricos para ilustrar como realizar a divisão passo a passo, incluindo a obtenção do quociente e resto. Também destaca a regra de que não se pode dividir um número por zero.
Jogo do cem
O jogo do cem consiste em dois jogadores que tiram cartões com números de 0 a 9 para somar e chegar o mais perto possível de 100. Se tirarem o cartão "VALE TUDO" podem atribuir-lhe qualquer valor. Ganha quem tiver menor pontuação baseada na distância entre o seu total e 100.
Calculando com o baralho
Este documento explica um truque de mágica onde o ilusionista consegue adivinhar quais cartas de um baralho limitado o espectador escolheu através de cálculos mentais. O espectador escolhe uma carta, faz operações matemáticas com o seu valor e escolhe outra carta, somando os valores. Ao saber o resultado final, o mágico pode deduzir quais cartas foram escolhidas subtraindo 25.
Apresentação1
O documento descreve as regras básicas de três esportes: voleibol, corrida com barreiras e escalada/rapel. Para voleibol, especifica que cada equipe pode ter até 12 jogadores, mas apenas 6 em campo por vez, que o jogo consiste em 5 sets com a vitória após 4 sets, e as dimensões do campo retangular.
Atletismo
A história do atletismo remonta aos primeiros Jogos Olímpicos da Grécia Antiga, quando eram realizadas provas de corrida e arremesso de peso. Ao longo dos séculos, novas modalidades foram sendo adicionadas, como a maratona e o decatlo olímpico. Hoje, o atletismo é um dos esportes mais populares dos Jogos Olímpicos.
Ginástica de aparelhos 6.º ano
O documento descreve vários exercícios de ginástica de aparelhos realizados em saltos, incluindo saltos de eixo no boque e plinto, salto em extensão no minitrampolim, salto engrupado e pirueta vertical no minitrampolim, e carpa com membros inferiores afastados no minitrampolim. Aspectos técnicos como corrida de balanço, chamada e receção são explicados.
Atletismo (corrida)
O documento discute vários tipos de corridas, incluindo corridas de curta, média e longa distância, corridas de obstáculos, corridas mistas e cross country. Detalha as regras básicas de corrida como a saída, manter o percurso e a chegada. Também fornece exemplos de vídeos de corridas de obstáculos, revezamento e marcha.
Atletismo
Este documento apresenta informações sobre atletismo, incluindo habilidades motoras, apoio teórico, caracterização da modalidade, cultura desportiva, história e regras. Aborda disciplinas como corridas, saltos e lançamentos, e detalha conceitos e regras básicas de cada uma.
Aula de atletismo
O atletismo surgiu nas Olimpíadas da Grécia Antiga com provas de corrida e arremesso. Hoje inclui corridas de pista e rua, saltos, arremessos e provas combinadas como decatlo e heptatlo, onde atletas competem em várias modalidades.
Atletismo
O documento descreve a história e as modalidades do atletismo. Resume que o atletismo tem origem nos Jogos Olímpicos da Grécia Antiga e incluía corridas e arremessos. Descreve as principais provas de corrida, saltos e lançamentos do atletismo moderno.
Atletismo
O documento resume as principais modalidades do atletismo, incluindo sua história nos Jogos Olímpicos da Grécia Antiga. As modalidades descritas são: maratona, corridas de velocidade, estafetas, corridas de barreiras, salto em comprimento, salto em altura, lançamento da bola e lançamento do peso. Regras básicas para cada modalidade são fornecidas.
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Jogo 2
1) Este documento apresenta vários jogos matemáticos para o ensino fundamental, com o objetivo de ensinar conceitos como números naturais, operações matemáticas e frações.
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- 3. Matemática Alunos do 6º e 7º ano Durante a aula os alunos serão orientados a embaralhar as cartas e distribuí-las no tabuleiro,viradas para baixo,colocadas em três montes. Quando iniciar a rodada, cada jogador lança o dado e avança o nº de casas igual ao obtido no dado,escolhe uma carta do monte, retirando-a. Em seguida efetuam- se os cálculos, onde o resultado obtido indicará o valor. Quando for positivo, o peão do jogador avança o nº correspondente de casas, se for negativo recua e se for zero,o jogador fica onde está, passando a vez ao adversário. Se na casa em que o peão cair, conter alguma tarefa, o aluno deverá executá-la, nessa mesma jogada. Para continuar a rodada não deverá usar mais o dado, somente o peão, seguindo as instruções. Será vencedor, o jogador que completar 1º duas voltas no tabuleiro.