Este documento discute as diferentes concepções históricas de ciência, desde a visão racionalista dos gregos até a visão construtivista moderna. Ele também descreve as principais características das ciências antigas, modernas, da natureza e humanas. Por fim, apresenta três correntes de pensamento que contribuíram para consolidar as ciências humanas: fenomenologia, estruturalismo e marxismo.

1. Estudo dirigido
Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico
Professora: Cintia Ramaldes
Curso: Pedagogia 2º Período
Integrantes: Advania Vaz
Ana Alice
Elisabeth Silva
Margareth Aparecida
Stefani Rosangela

2. AS CIÊNCIAS NA HISTÓRIA

3. AS TRÊS PRINCIPAIS
CONCEPÇÕES DE CIÊNCIAS
Racionalistas Dos gregos até o final
do século XVII
A ciência é um
conhecimento racional
dedutivo e
demonstrativo como a
matemática.
Empirista Aristóteles até o final
do século XIX
A ciência é uma
interpretação dos fatos
baseados nas
observações e
experimentos .
Construtivista Iniciada no século
passado
Tem a ciência como
uma construção de
modelos explicativos
para a realidade e não
um modelo para a
própria realidade.

4. Ciências Antiga
Era uma teoria, o conhecimento abstrato das coisas que se percebia a olho nu sem
intervenção na natureza.
 Baseada nas qualidades percebidas nos corpos, (leve, pesado, líquido, sólido, etc).
 Baseada em distinções qualitativas do espaço, (alto, baixo, longe, perto, celeste, sublunar).
 Baseada na metafísica da identidade e da mudança, (perfeição imóvel, imperfeição móvel).
 Estabelece leis diferentes para os corpos segundo sua matéria e sua forma ou substância.
 Concebe a realidade natural como modelo hierárquico como seres superiores ou inferiores.
Ciências Moderna
Elaborada por Galileu e Newton, nasce vinculada a ideia de intervir na natureza, de
conhecê-la para apropriar-se dela e dominá-la. A ciência não é apenas contemplação da
verdade, mas à utilização de um novo método que atentam nas regularidades dos fenômenos.
 A ciência moderna explica que a natureza é a mesma em toda parte e para todos os seres,
não existindo hierarquias ou graus de imperfeição ou perfeição, inferioridade ou
superioridade.
 Os corpos não se movem buscando perfeição, mas porque a causa eficiente do movimento
os faz moverem.

5. CIÊNCIAS DA NATUREZA
Estuda os fatos observáveis que podem ser submetidos aos
procedimentos de investigação. O método utilizado é o experimental que
é hipotético-dedutivo e hipotético indutivo.
Concebem a natureza como um conjunto articulado de seres e
acontecimentos interdependentes.
Estabelecem os meios teóricos para a previsão de novos fatos.
As ciências da natureza estudam os fenômenos físicos de que
fazem parte a química, a mecânica, a óptica, a acústica, a astronomia, o
estudo dos sólidos, líquidos e gasosos, etc, e também estudam os
organismos vivos que é a biologia ramificada em fisiologia, botânica,
zoologia, paleontologia, anatomia, genética, etc.

6. CIÊNCIAS HUMANAS
Tratam dos aspectos do ser humano como indivíduo e como ser social, tais
como a geografia, arqueologia, economia, linguistica, antropologia, sociologia, história
direito, entre outras.
TRÊS CORRENTES DE PENSAMENTO QUE CONTRIBUIRAM PARA CONSOLIDAR ESSA
CIÊNCIAS:
Fenomenologia: Introduziu a noção de essência ou significação como conceito
que permite diferenciar internamente uma realidade de outras.
Estruturalismo: Permitiu que as ciências humanas criassem métodos específicos
para o estudo de seus objetos.
Marxismo : Permitiu compreender que os fatos humanos são instituições sociais
e históricas produzidas não pelo espírito e pela vontade livre dos indivíduos

7. FONTES BIBLIOGRÁFICAS
Chaui Marilena (2000), Convite à Filosofia, Ed. Ática, cap. 2,3,4 unidade 7
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