O documento fornece dicas para professores evitarem que alunos copiem informações diretamente da internet em seus trabalhos escolares, como: propor desafios de pesquisa com respostas não imediatas, criar blogs ou wikis colaborativos sobre temas, propor trabalhos sobre assuntos específicos locais, deixar que os alunos façam as perguntas aos especialistas e busquem diferentes fontes.