O documento descreve uma oficina sobre formigas conduzida com crianças. As crianças observam um formigueiro na horta escolar e coletam formigas para estudar mais de perto. Elas desenvolvem hipóteses sobre a aparência e comportamento de formigas, e depois pesquisam para confirmar seus pensamentos. No final, criam um cartaz para compartilhar o que aprenderam sobre a vida e hábitos das formigas.

1. Oficina de Formação
“Despertar para a ciência”
As formigas
Sandra Viegas
Setúbal, 28 Abril 2012

2. No âmbito do projeto que estamos a
desenvolver – A Horta Pedagógica –
fomos semear e plantar para a horta…
O que é isto?

3. Descobrimos um Formigueiro
- são muitas formigas…
- levam coisinhas brancas
na boca
- é a casa das formigas
- têm buraquinhos na terra
- as formigas não fazem mal
As crianças questionaram o que era aquilo e observaram com muito
interesse. Estava na hora de lançar o desafio… (Ed)

4. Gostavam de saber mais sobre as
formigas?
- Podemos levar as
formigas para a sala?
- Podemos. Mas como?
- Dentro de uma caixa.
- Têm uma caixa?
- Vamos buscar à sala,
depois só temos que
as apanhar.

5. Recolha das formigas
- O que é aquilo branco que elas levam na boca?
- Não sei.
- Eu acho que são os ovinhos

6. Na sala…
Todos observaram as formigas que apanhámos na horta, mas houve um
pequeno grupo de crianças que quiseram saber mais acerca das formigas.
Fomos então investigar

7. Depois de uma primeira observação sugeri que registassem
numa ficha aquilo que pensam acerca das formigas. No fim
concluímos…
• Todas as crianças achavam que as formigas tinham 2 antenas e 2 olhos
• Em relação às partes do corpo as opiniões dividiam-se entre 2, 3 e 4 partes
• Todas as crianças achavam que as formigas tinham 4 patas, só o Guilherme
achava que elas tinham 6 patas.

8. Fomos então observar com a lupa
e a olho nu…

9. Voltei a propor às crianças que registassem agora, o que tinham verificado
E concluímos…

10. - Se queremos ficar com as formigas temos que
saber cuidar delas…
Fomos aprender mais sobre as formigas.
Queremos saber:
- onde moram,
- o que comem,
- como nascem
- quanto tempo vivem

11. Fomos pesquisar no computador
da escola
Propus às crianças que pesquisassem em casa. Como apenas 3 trouxeram
informação para a escola não quis deixar de dar oportunidade a todos de
efetuarem a pesquisa.

12. Aprendemos a fazer uma casa de
formigas…

13. No dia seguinte vimos os túneis que
elas constroem debaixo da terra

14. Com a informação recolhida fizemos um
cartaz para mostrar aos nossos amigos
Depois de pesquisar, observar, experimentar, verificar e registar faltava
partilhar com os outros, tudo o que tínhamos aprendido.

15. Preparação da comunicação

16. A Comunicação

18. As formigas vivem em família que se chamam colónias.
O que aprendemos… A casa delas chama-se formigueiro
São elas que as constroem
Fazem buraquinhos debaixo da terra
São muito organizadas e trabalhadoras
Procuram comida para os filhotes
Carregam a comida para o formigueiro
Comem folhas e néctar das flores
Comunicam pelo cheiro
Sentem o cheiro pelas antenas
Existem vários tipos de formigas,
Há a formiga pote-de-mel
A rainha é maior que as outras, põe os ovos e vive dentro do formigueiro
Também há as obreiras que se dividem em operárias e em soldados. As
operárias vão buscar comida para armazenarem, as soldado defendem o
formigueiro
As coisinhas brancas que vimos no formigueiro afinal não são ovos, são
as larvas de formiga.
As formigas vivem em média 3 anos.

19. “Sandra…
vivem mais animais
debaixo da terra?”

20. Trabalho elaborado com os meninos da
Sala dos Sapinhos
Abril 2012