O poema descreve várias casas habitadas por animais de acordo com seu material de construção, rimando cada estrofe. Sugere-se atividades como ler o poema, destacar palavras que rimam, contar sílabas dos animais, e preencher fichas sobre cada um.

1. A CASA E O SEU DONO
ELIAS JOSÉ
ESSA CASA É DE CACO
QUEM MORA NELA É O MACACO.
ESSA CASA TÃO BONITA
QUEM MORA NELA É A CABRITA.
ESSA CASA É DE CIMENTO
QUEM MORA NELA É O JUMENTO.
ESSA CASA É DE TELHA
QUEM MORA NELA É A ABELHA.
ESSA CASA É DE LATA
QUEM MORA NELA É A BARATA.
ESSA CASA É ELEGANTE
QUEM MORA NELA É O ELEFANTE.
E DESCOBRI DE REPENTE
QUE NÃO FALEI EM CASA DE GENTE
SUGERIMOS SEGUIR ALGUMAS ORIENTAÇÕES PARA APRENDER
MAIS SOBRE ESTE TEXTO:
1. Realizar a leitura da poesia com a criança;
2. Você pode copiar, imprimir ou fazer um cartaz do poema com a criança,
em caixa alta (LETRA DE FORMA);
3. A seguir, vocês podem conversar sobre este texto;
4. Grifar com lápis de cor VERDE 4 palavras que rimam e escrever no
caderno;
5. Colorir o espaçamento em branco, entre as palavras das frases abaixo:
“ESSA CASA É DE CACO
QUEM MORA NELA É O MACACO.”

2. 6. Contar quantas palavras há no trecho abaixo:
“ESSA CASA É ELEGANTE
QUEM MORA NELA É O ELEFANTE”.
7. Colorir de VERMELHO as palavras que começam com a sílaba CA e escrever
no caderno outras palavras que começam com esta sílaba;
8. Circular de LARANJA as palavras que apresentam 4 sílabas;
9. DESTAQUE DO POEMA E ESCREVA NO CADERNO AS PALAVRAS
QUE RIMAM COM:
1. CACO RIMA COM................................
2. BONITA RIMA COM............................
3. CIMENTO RIMA COM..........................
4. TELHA RIMA COM...............................
5. LATA RIMA COM.................................
6. ELEGANTE RIMA COM ........................
7. REPENTE RIMA COM...........................
10. OBSERVE AS FIGURAS, LEIA OS NOMES E IDENTIFIQUE O NOME DO
ANIMAL. DEPOIS ESCREVA-OS NO CADERNO, CONTE E REGISTRE
QUANTAS SÍLABAS TEM CADA PALAVRA.

3. 11. OBSERVE OS NÚMEROS QUE ESTÃO NA CASA DOS ANIMAIS
AGORA RESPONDA E REGISTRE NO CADERNO.
• QUAL É O NÚMERO QUE ESTÁ NA CASA DO MACACO? .....
• QUAL É O NÚMERO DA CASA DO ELEFANTE? .......
• QUAL É RESULTADO DA SOMA DO NÚMERO DA CASA DA CABRITA E DA ABELHA.......
• AGORA REALIZE A SUBTRAÇÃO DAS CASAS ABAIXO....
5
20
25
OS NÚMEROS QUE ESTÃO NA CASA DOS ANIMAIS
AGORA RESPONDA E REGISTRE NO CADERNO.
QUAL É O NÚMERO QUE ESTÁ NA CASA DO MACACO? .....
QUAL É O NÚMERO DA CASA DO ELEFANTE? .......
QUAL É RESULTADO DA SOMA DO NÚMERO DA CASA DA CABRITA E DA ABELHA.......
ORA REALIZE A SUBTRAÇÃO DAS CASAS ABAIXO....
10
25
15
OS NÚMEROS QUE ESTÃO NA CASA DOS ANIMAIS
QUAL É RESULTADO DA SOMA DO NÚMERO DA CASA DA CABRITA E DA ABELHA.......
15
30
=

4. VAMOS CONVERSAR!
• O QUE É UMA CASA? QUAL É A CASA DOS ANIMAIS DO
TEXTO? QUAL O AMBIENTE EM QUE VIVEM ESSES
ANIMAIS? ESSE AMBIENTE É NATURAL OU É
CONSTRUINDO POR ALGUÉM?
• E ONDE FICA SUA CASA? COMO ELA É? QUEM
CONSTRUIU?
AGORA VAMOS PREENCHER A FICHA DOS ANIMAIS DO
TEXTO:
VAMOS CONVERSAR!
O QUE É UMA CASA? QUAL É A CASA DOS ANIMAIS DO
TEXTO? QUAL O AMBIENTE EM QUE VIVEM ESSES
ANIMAIS? ESSE AMBIENTE É NATURAL OU É
CONSTRUINDO POR ALGUÉM?
E ONDE FICA SUA CASA? COMO ELA É? QUEM
AGORA VAMOS PREENCHER A FICHA DOS ANIMAIS DO
O QUE É UMA CASA? QUAL É A CASA DOS ANIMAIS DO
TEXTO? QUAL O AMBIENTE EM QUE VIVEM ESSES
ANIMAIS? ESSE AMBIENTE É NATURAL OU É
E ONDE FICA SUA CASA? COMO ELA É? QUEM
AGORA VAMOS PREENCHER A FICHA DOS ANIMAIS DO

5. PARA CONCLUIR ESSA PARTE DO NOSSO ESTUDO,
VAMOS FORMAR NOVAS PALAVRAS TROCANDO A
PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA EM DESTAQUE:
GENTE
....ENTE
....ENTE
....ENTE
LATA
....ATA
....ATA
....ATA