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O uso das TICs em sala de aula

       Estamos na era da comunicação, dos ciberespaços, dos blogs e redes sociais, onde a grande
maioria dos adolescentes com quem convivemos já faz parte desse mundo e estão imersos em uma
cultura tecnológica que não pode mais ser desconsiderada pela escola.

       O uso dos blogs como mais um recurso para a educação dos nossos alunos nos dias atuais,
ainda é muito recente. Devido ao grande avanço da tecnologia em nossas vidas, nós professores
precisamos nos adaptar para acompanhar todas as mudanças que vem ocorrendo.

       Alguns professores têm usado as tecnologias disponíveis nas escolas com parte integrante
dos Projetos de aprendizagem. Dentre as diversas atividades que podem ser propostas visando o
uso das TICs(Tecnologias da Informação e Comunicação), está o blog com fim educacional. O uso do
mesmo traz mais autonomia aos estudantes, uma vez que deixam de ser receptores para atuarem
como construtores do seu conhecimento, partilhando novas aprendizagens com os colegas,
professor e outras pessoas que venham a acessar os seus posts. Assim, através do blog, o aluno
“Passa a ser o protagonista da própria aprendizagem, pois na medida em que modifica o ambiente,
ele mesmo se modifica, se auto-constrói.” (MANTOVANI, 2006).

       Até mesmo as redes sociais, muito usadas pelos alunos, podem servir de espaço para
divulgar o seu blog, basta que para isso disponibilizem os links para redirecionar os visitantes aos
seus blogs, que poderão ser criados em todas as disciplinas, uma vez que pode abranger qualquer
tema. Mas devemos ter cuidado ao blogar, pois ali ficam nossas impressões sobre o que pensamos e muitas
vezes sentimos. É fundamental que tenhamos em mente o quanto queremos nos expor, e também o que
vamos expor as outras pessoas.

       Desta forma, logo no início do ano letivo pensei em uma forma de trabalhar com os alunos
trazendo atividades que despertasse neles o interesse pelas aulas de Língua Inglesa sendo assim
trabalhamos com fotografia e blog através do Projeto: Social Photography( Fotografia Social), que
foi desenvolvido com as turmas do 2º ano do ensino médio.

       O objetivo do projeto era criar e publicar um blog para compartilhar novas aprendizagens e
conhecimentos adquiridos pelos alunos no decorrer do processo de ensino-aprendizagem no
ensino de idiomas, em língua Inglesa. Os alunos em pequenos grupos fizeram fotos de lugares que
frequentam, onde vivem a escola e das coisas que gostam de fazer e acham interessantes.
Selecionadas as fotos os alunos escreveram pequenas descrições em inglês, relacionadas com as
imagens e demonstrando sua opinião sobre os registros que fizeram, para posteriormente publicar
no blog. Na segunda etapa os alunos relacionaram as imagens com trechos de músicas em inglês. O
blog também foi durante este ano utilizado pelos alunos para outras publicações, como produção
textual, vídeo e outras atividades.

      As imagens postadas e os textos publicados acompanharam o crescimento e o
desenvolvimento dos alunos nas aulas de Língua Inglesa. Estas imagens também foram
apresentadas a comunidade escolar na Feira do Livro da escola. Desta forma, a ideia é de que no
próximo ano os alunos possam continuar a desenvolver novas produções compartilhando e
trocando aprendizagens.

MANTOVANI, A. M. Blogs na Educação: Construindo Novos Espaços de Autoria na Prática Pedagógica, 2006.

Blogs dos alunos:

221

http://rafalh10.tumblr.com

http://www.mycity-myhome.tumblr.com/

http://www.theotherside221.blogspot.com.br/

http://www.englishwork221.blogspot.com.br/

222

http://www.englishwork2012.tumblr.com/

http://englishwork2012.tumblr.com/

http://www.schoolworkslol.blogspot.com.br/

http://www.liveyoungwildandfree.wordpress.com/

http://www.fkyja.tumblr.com/
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  • 1. O uso das TICs em sala de aula Estamos na era da comunicação, dos ciberespaços, dos blogs e redes sociais, onde a grande maioria dos adolescentes com quem convivemos já faz parte desse mundo e estão imersos em uma cultura tecnológica que não pode mais ser desconsiderada pela escola. O uso dos blogs como mais um recurso para a educação dos nossos alunos nos dias atuais, ainda é muito recente. Devido ao grande avanço da tecnologia em nossas vidas, nós professores precisamos nos adaptar para acompanhar todas as mudanças que vem ocorrendo. Alguns professores têm usado as tecnologias disponíveis nas escolas com parte integrante dos Projetos de aprendizagem. Dentre as diversas atividades que podem ser propostas visando o uso das TICs(Tecnologias da Informação e Comunicação), está o blog com fim educacional. O uso do mesmo traz mais autonomia aos estudantes, uma vez que deixam de ser receptores para atuarem como construtores do seu conhecimento, partilhando novas aprendizagens com os colegas, professor e outras pessoas que venham a acessar os seus posts. Assim, através do blog, o aluno “Passa a ser o protagonista da própria aprendizagem, pois na medida em que modifica o ambiente, ele mesmo se modifica, se auto-constrói.” (MANTOVANI, 2006). Até mesmo as redes sociais, muito usadas pelos alunos, podem servir de espaço para divulgar o seu blog, basta que para isso disponibilizem os links para redirecionar os visitantes aos seus blogs, que poderão ser criados em todas as disciplinas, uma vez que pode abranger qualquer tema. Mas devemos ter cuidado ao blogar, pois ali ficam nossas impressões sobre o que pensamos e muitas vezes sentimos. É fundamental que tenhamos em mente o quanto queremos nos expor, e também o que vamos expor as outras pessoas. Desta forma, logo no início do ano letivo pensei em uma forma de trabalhar com os alunos trazendo atividades que despertasse neles o interesse pelas aulas de Língua Inglesa sendo assim trabalhamos com fotografia e blog através do Projeto: Social Photography( Fotografia Social), que foi desenvolvido com as turmas do 2º ano do ensino médio. O objetivo do projeto era criar e publicar um blog para compartilhar novas aprendizagens e conhecimentos adquiridos pelos alunos no decorrer do processo de ensino-aprendizagem no ensino de idiomas, em língua Inglesa. Os alunos em pequenos grupos fizeram fotos de lugares que frequentam, onde vivem a escola e das coisas que gostam de fazer e acham interessantes. Selecionadas as fotos os alunos escreveram pequenas descrições em inglês, relacionadas com as imagens e demonstrando sua opinião sobre os registros que fizeram, para posteriormente publicar no blog. Na segunda etapa os alunos relacionaram as imagens com trechos de músicas em inglês. O blog também foi durante este ano utilizado pelos alunos para outras publicações, como produção textual, vídeo e outras atividades. As imagens postadas e os textos publicados acompanharam o crescimento e o desenvolvimento dos alunos nas aulas de Língua Inglesa. Estas imagens também foram apresentadas a comunidade escolar na Feira do Livro da escola. Desta forma, a ideia é de que no
  • 2. próximo ano os alunos possam continuar a desenvolver novas produções compartilhando e trocando aprendizagens. MANTOVANI, A. M. Blogs na Educação: Construindo Novos Espaços de Autoria na Prática Pedagógica, 2006. Blogs dos alunos: 221 http://rafalh10.tumblr.com http://www.mycity-myhome.tumblr.com/ http://www.theotherside221.blogspot.com.br/ http://www.englishwork221.blogspot.com.br/ 222 http://www.englishwork2012.tumblr.com/ http://englishwork2012.tumblr.com/ http://www.schoolworkslol.blogspot.com.br/ http://www.liveyoungwildandfree.wordpress.com/ http://www.fkyja.tumblr.com/