Baixar para ler offline
Apresentação1
- 1.
- 2. Justificativa: Trabalhar as questõesétnicas raciais com crianças pequenas pode trazer resultados positivos, uma vez que elas passam a considerar as diferenças e como a escola deve divulgar o lado positivo da história negra . A literatura infantil “ Menina bonita do laço de fita” um clássico de Ana Maria Machado será o meio mais prazeroso para tratar desta questão com crianças, pela forma sutil e prazerosa que a autora trata a beleza negra , com muita delicadeza, com simplicidade, usando uma linguagem suave que encanta a criança porém forte, permitindo, portanto, aos professores junto às crianças refletir sobre questões raciais , afetivas, familiares e as diferenças de cor.
- 3. Objetivo geral: Levar aoaluno à valorização do ser humano,ajudando-os na reflexão, quanto ás semelhanças, diferenças étnicas e sociais e relações familiares.
- 4. Objetivo Específicos: * Apropriarde valores como o respeito a si próprio e ao outro: * Elevar a auto estima das crianças negras: * Promover discussão sobre os valores humanos, da beleza negra e da diversidade: * Levar a criança a perceber, que suas heranças , desde do seu cabelo até a cor de sua pele muitas vezes são herdadas de seus familiares: * Respeitar as diferenças.
- 5. Conteúdos: * Identidade; * AAfetividade; * A família; * Diversidade étnica e cultural * Leitura, identificação e escrita de letras e famílias silábicas das palavras chaves
- 6. Estratégias Metodológicas: O projetoserá desenvolvido dentro da história “Menina bonita do laço de fita” que será contada por partes , intercalando os conteúdos curriculares e atividades relacionadas aos conteúdos, observando as habilidades e competências. As variações que se fizeram necessárias serão contextualizadas dentro das áreas ligadas a: • Linguagem • Matemática • Natureza e Sociedade • Psicomotricidade • Artes • Músicas • Função Semiótica
- 7. Culminância: • Exposição deatividades realizadas durante o projeto
- 8.
- 9. Visita na BibliotecaMunicipal
- 13.
- 14.
- 15.
- 16. Construção de umpainel com fotos que apareçam pessoas de várias cores, com o título: VIVA AS DIFERENÇAS!
- 17.
- 18.
- 19.
- 20. Música Somos Todos Iguais Clubeda Cristina Mel Eu sou morena do cabelo cacheado eu sou loirinha, dos olhinhos azulados sou africano do cabelo arrepiado mesmo diferentes, pra deus somos iguais Eu sou ruivinha com pintinha em todo lado, eu sou japonesa dos olhinhos bem puxados e eu sou índio do cabelo escorrido mesmo diferentes, pra deus somos iguais A geração eleita povo escolhido, feito à imagem de deus Não importa a raça, língua, cor ou nação, nós fazemos parte desta geração de adoradores, povo escolhido unidos e chamados pra brilhar a luz de deus Não importa a raça, língua, cor ou nação nós somos soldados com a mesma missão pregar o evangelho a toda criatura nos seis continentes pra brilhar a luz de deus Aos olhos do senhor sabemos que nós somos todos iguais magro, alto ou baixo pobre ou mesmo rico com nossas diferenças juntos somos mais bonitos
- 21. Avaliação: Processual e contínua,observando a participação da criança durante as atividades propostas e na culminância.
- 22. Referência Bibliográfica: Machado. AnaMaria: Menina bonita do laço de fita. 7º edição. São Paulo. Ártica, 2005
- 23. Para refletir: “ Nossasescolas pretendem formar cidadãos. E cidadania não combina com desigualdade, assim como democracia não combina com preconceito e discriminação. Se as crianças vão à escola é porque desejamos que se desenvolvam plenamente como seres humanos...”