Este documento apresenta as informações gerais sobre a unidade curricular de Projecto de Dissertação do Mestrado em Comunicação Multimédia, incluindo os objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação. Os alunos desenvolverão projetos de investigação individuais sob a orientação de docentes e aprenderão sobre metodologias de pesquisa ao longo do semestre.

1. Projecto de dissertação
Luís Francisco Pedro
MCMM
U. Aveiro
17.09.2010

2. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Do que é que estamos a falar?

3. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Do que é que estamos a falar?

4. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Do que é que estamos a falar?

5. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Informações gerais
Unidade curricular: Projecto de dissertação (2TP+4P | 12
ECTS)
Curso: Mestrado em Comunicação Multimédia
Docentes: Luís Pedro (1TP+1P); Outros docentes (1TP
+3P)
Atendimento: 6a feira 9h00m - 13h00

6. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Finalidade e competências
Finalidade:
Criar um espaço de contacto com diferentes metodologias de
investigação e um espaço de reflexão e acção que promova a
construção de projectos de investigação em Comunicação
Multimédia
Competências a desenvolver:
Conhecimento aprofundado das metodologias de investigação e
das etapas de construção do plano de investigação
Capacidade de construção – reflectida, gradual e sistemática – de
um projecto de investigação em Comunicação Multimédia

7. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Conteúdos [1]
Os aspectos fundamentais da investigação
Plano de investigação
Etapas e aspectos a contemplar
Oportunidades/desafios e ameaças

8. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Conteúdos [2]
O problema de investigação
Caracterização e definição do problema de investigação
Motivações para a escolha do tema
Delimitação objectiva do problema
Questões e objectivos de investigação

9. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Conteúdos [3]
Enquadramento metodológico da investigação
Abordagens qualitativas, quantitativas e híbridas
Participantes e informação necessária
Recolha, tratamento e análise da informação

10. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Conteúdos [4]
Calendarização e resultados
A importância da gestão do tempo e dos processos
A análise dos resultados obtidos
A próxima etapa em termos de investigação

11. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Conteúdos [5]
Redacção do plano de investigação
Preparação do plano de investigação
Normas e standards de redacção

12. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Operacionalização pedagógica [1]
B-learning
Articulação de actividades desenvolvidas presencialmente e
a distância, intercaladas semanalmente
Sessões presenciais e a distância
Dinamizadas pelo docente responsável pela disciplina e
pelos orientadores dos projectos individuais de
investigação
A divisão funcional da dinamização da disciplina tem óbvio
reflexo na avaliação

13. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Operacionalização pedagógica [2]
SAPO Campus + outras ferramentas a negociar
partilha e articulação de instrumentos e recursos
criação e dinamização de uma comunidade de
aprendizagem
importante: partilhar, discutir, debater! +

14. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Aspectos importantes
Faltas
presença obrigatória a 70% das aulas TP e 80% das aulas P
Nas aulas...
manter o nível de ruído minimamente tolerável para o
funcionamento normal das aulas
autonomia para o desempenho de muito trabalho extra-aula
alguma tolerância para o re-escalonamento da planificação
em função da dinâmica dos projectos de investigação

15. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Avaliação (época normal)
Componente Teórico-prática (60%)
plano de investigação
avaliação pelos orientadores de cada um dos projectos de
investigação
Componente prática (avaliação contínua | 40%)
participação na comunidade de aprendizagem (50%)
trabalhos solicitados (50%)
avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação
com os orientadores dos projectos de investigação

16. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Avaliação (época normal, reg. especial)
Componente Teórico-prática (60%)
plano de investigação
avaliação pelos orientadores de cada um dos projectos de
investigação
Componente prática (40%)
trabalho teórico-prático
avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em
articulação com os orientadores dos projectos de investigação

17. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Avaliação (época de recurso)
Componente Teórico-prática (60%)
plano de investigação
avaliação pelos orientadores de cada um dos projectos de
investigação
Componente prática (40%)
ensaio reflexivo (temática a anunciar)
avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em
articulação com os orientadores dos projectos de investigação

18. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Avaliação (época especial)
Componente Teórico-prática (60%)
plano de investigação
avaliação pelos orientadores de cada um dos projectos de
investigação
Componente prática (40%)
ensaio reflexivo (temática a anunciar)
avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em
articulação com os orientadores dos projectos de investigação

19. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Avaliação (aspectos importantes)
A aprovação na unidade curricular depende da
obtenção de uma nota mínima de 7,5 valores nas
componentes TP e P
As classificações obtidas em qualquer uma das
componentes não são passíveis de “congelamento” para
as épocas de avaliação seguintes

20. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
Bibliografia
Bell, J. (1991). Doing your research project: a guide for first-time
researchers in education and social science. Milton Keynes: Open
University Press (trad. Gradiva) (CF-30-100)
Fraenkel, J.; Wallen, N. (2004). How to Design and Evaluate Research
in Education. EUA: McGraw-Hill Higher Education. ISBN 0071287922
Mason, J. (1996). Qualitative researching. London: Sage Publications
Maxwell, J. A. (1996). Qualitative research design: an interactive
approach. Thousand Oaks: Sage Publications
Pardal, L.; Correira, E. (1995). Métodos e técnicas de investigação
social. Porto: Areal Editores

21. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 17 09 2010
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