O documento discute as características da educação a distância, incluindo comunicação síncrona e assíncrona, atividades no ambiente virtual, compartilhamento de problemas e soluções em grupo, e acessibilidade de conteúdos em dispositivos móveis.

1. Clarice Lemos
Jean Lucas

2.  Comunicação síncrona e/ou assíncrona.
 Recurso complementar do ensino presencial.
 Publicação em diferentes formatos de
arquivos e mídias.
 Atividades ocorrem no próprio ambiente
virtual.

3.  Integrantes do grupo com distintas
habilidades e performances.
 Esforço e compreensão mútuas.
 Compartilhamento do problema e da solução.
 Conceito de “inteligência coletiva”.

4.  Conteúdos e atividades disponibilizadas em
mídia eletrônica.
Aluno
Ambiente
 Permite a interação: ALUNO
Conteúdo
Tutor
 Propiciar a mobilidade, inclusão e
flexibilidade de tempo.

5.  Conteúdos e atividades em dispositivos
móveis.
 Redes sem fio (computação móvel e/ou
telefonia celular).
 Conteúdos de fácil utilização (compactos).

6. ALVES, Sérgio. Dicionário de tecnologia educacional:
terminologia básica apoiada por micromapas. São
Paulo: PerSe, 2011.