O documento discute o ensino híbrido e suas características, como o papel do professor com novas tecnologias. Também aborda conceitos como netiqueta, exclusão digital, organização de ambientes de aprendizagem e ferramentas como AVA e software educacional. Por fim, incentiva o aprofundamento de vários tópicos relacionados à educação mediada por tecnologia.

1. ALGUMAS QUESTÕES...
...para estudar e aprofundar.

2. Ensino híbrido
 Descreva como funciona o ensino híbrido,
expondo as principais características desta
modalidade.
 O papel do professor diante da
utilização das novas tecnologias é
minimizado ou suprimido? Justifique.

3. Outras questões debatidas e estudadas:
 Explique a expressão: “o computador como meio
e não como fim” no processo educativo.
 Conceitue Netiqueta e cite ao menos três
regrinhas básicas sugeridas pela mesma.
 Em nossa referência básica o autor
relata que “afastar o acesso à tecnologia
significa excluí-los socialmente. Explique.

4.  Lembra da organização dos ambientes com mídias e
computadores? É importante recordar...
Descreva ao menos dois tipos organizacionais estudados.
 Dentre as ferramentas utilizadas e apresentadas, cite as que
analisou como interessante e explique como poderia ser
trabalhado em uma turma do ensino fundamental.
 O que é A.V.A e quais as possibilidades no ensino
híbrido? Cite um AVA que você conhece e/ou utilizou
neste semestre.

5.  O que significa E.A.D e como ela pode ser realizada? Qual o papel
do aluno e função/importância do feedback do professor/tutor?
 O que é Software Educacional e como você desenvolveria o uso
deste em uma prática pedagógica?
 Dentre as reportagens apresentadas, descreva duas
que avaliou como interessante. Justifique.

6. Bons estudos!!!