1) A entrevistada é uma docente universitária de psicologia com especialização em didática do ensino superior e mestrado em andamento. Ela atua como consultora autônoma em RH e tem entre 5 e 15 anos de experiência. 2) A entrevistada tem conhecimento básico sobre redes sociais como Orkut, Twitter, Facebook e utiliza principalmente a rede V6 para fins pessoais e profissionais. 3) Embora reconheça potenciais vantagens pedagógicas das redes sociais, a entrevistada acredita que

1. Análise de conteúdo - matriz
Entrevistado: Vanessa de Assis Cardoso (Docente convidada Curso de Engenharia de Segurança do Trabalho – nível
especialização)
Local da entrevista/meio de entrevista: Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Duração da entrevista: 15 ‘(quinze minutos)
Tema Categorias Sub-categorias Indicadores/unidades Unidades de Contexto
de registo
A utilização Dados Gênero e idade Sexo, faixa etária Feminino, menos de 35 anos
das pessoais
redes sociais Formação académica Licenciatura, Licenciada em psicolgia, especializada em didática
por parte de especialização, do ensino superior e mestranda em psicologia.
docentes, Mestrado
em actividades
lectivas e não Formação Área de atuação Ocupação Consultora autónoma em RH e docente
lectivas. universitária, entre 5 e 15 anos
Auto-didacta Utiliza as tecnologias da informação precariamente
Formação em Novas Redes sociais Tem conhecimento das redes sociais como: orkut,
Tecnologias da twitter, yahoo grupos, Google grupos, facebook e v6.
Comunicação
Se utiliza das redes sociais para relacionamento
pessoal e profissional e em parte para professor-
aluno
Está inscrita em uma rede social, a V6, se utilizando
dela mensalmente
...dentro do contexto pedagógico considera
Variável pedagógica importante, pois aumenta a interactividade, mas
acha que os alunos brasileiros são resistentes

2. Variável interpessoal ....elas tem fortalecido as relações entre as pessoas,
existe um aumento no interesse e encurta as
Senso critico Perpectivas em distancias.
relação às redes
sociais
Variáveis familiares .....as redes contribuem para a interacção familiar,
pois encurta as distâncias e fomenta os contactos
Contexto educativo apoia e acha viável
Exemplificação ....blogs aumentam a interacção e a participação dos
alunos. Apoia o uso do moodle e do teleduc
Uso das redes sociais (programa da unicamp)
Expectativas e seu futuro
Práctica pedagógica ... incentiva os alunos a trabalharem de forma mais
autónoma, favorece o trabalho extra-classe e a troca
de informações aluno-aluno e aluno-professor
Vantagens percebidas ...se bem trabalhadas complementam o processo de
ensino aprendizagem. Como exemplos cita:
interacção, autonomia e como desvantagens:
dsmotivação, ausência do tutor e acesso à internet
deficitário.
OBS: Analisando o contexto geral da entrevista é possível constatar que a docente é uma curiosa em assuntos relacionados as
redes sociais e que se lhe derem as ferramentas de uso, bem como o incentivo a mesma irá se utilizar, uma vez que ela está
inteirada das novas tendências.

3. Está entrevista foi realizada por mim Marco António Vezzani, durante a semana de planejamento pedagógico da PUC, no curso de
Pós-Graduação em Eng de Seg do Trabalho, atualmente coordenado por mim juntamente com o prof José Francisco Bragança.
Unidade de contexto: segmento todo onde se insere a unidades de registo; esta por sua vez é uma parte da unidade de contexto
que funciona como um indicador que permite perceber porque razão está associada a uma determinada subcategoria. Categoria é
mais geral e abstracta que engloba várias subcategorias.