O documento discute a identidade do professor em três dimensões: 1) como um especialista em seu campo, 2) como um pensador crítico de sua prática, 3) como um cidadão parte de uma sociedade. Essas dimensões sugerem que os professores precisam estar preparados para lidar com inovações trazidas às escolas.

1. 2º Encontro Comentando sobre a atividade 1.1

2. A partir dessas reflexões... Como se constitui a identidade do professor, Maria UmbelinaCaiafa Salgado (2003 não paginado) diz que [...] podemos, hoje, distinguir na identidade do profissional da educação três dimensões inseparáveis, pois ele é simultaneamente: a) um especialista que domina um instrumental próprio de trabalho e sabe fazer uso dele; b) um pensador capaz de repensar criticamente sua prática e as representações sociais sobre seu campo de atuação; c) um cidadão que faz parte de uma sociedade e de uma comunidade.

3. Essa tripla dimensão da identidade do docente... Apontada pela autora, leva-nos a pensar que os educadores nos dias atuais precisam:

4. Diário de Bordo Leia a página 42 e 43 e responda: Como aprendiz, de que modo me comporto diante de uma situação inovadora? A prática me faz rever aquilo que preciso saber? Como lido com as inovações que chegam as escolas?

5. AS sereias do ensino eletrônico Leiam o texto que se encontra na pauta de hoje e respondam as perguntas abaixo no Diário de Bordo:

6. Perguntas O uso das tecnologias na escola é definido com base em quais critérios? Quais tensionamentos influenciam? (pais, mercado de trabalho...) Os computadores e a internet foram inseridos nas atividades curriculares para fazer as mesmas coisas que eram feitas antes ou proporcionaram práticas inovadoras, pautadas na autoria e participação ativa dos estudantes? Houve mudanças na atuação docente? O que mudou na aprendizagem dos alunos? Que novos aspectos requererem maior atenção de nossa parte?

7. Atividade a distância Leiam o texto de José Armando Valente (páginas 70 a 80). Destaque os pontos que mais lhe chamaram atenção e comente com seus colegas no Fórum “Aprendizagem continuada ao longo da vida”