O documento discute os principais aspectos da adolescência, incluindo a diferença entre puberdade e adolescência, os desafios típicos dessa fase como a construção da identidade e a rebeldia, e a importância da família no apoio aos adolescentes.
O Adolescência é uma transição entre a infância e a idade adulta marcada por grandes mudanças físicas, cognitivas e psicossociais. Durante este período, os jovens passam por um rápido crescimento e amadurecimento sexual através da puberdade, o que pode afetá-los psicologicamente. Além disso, eles enfrentam novos riscos à saúde como distúrbios alimentares, uso de drogas e acidentes.
1. A adolescência é uma etapa intermediária entre a infância e a vida adulta, marcada por transformações biológicas, psicológicas e sociais.
2. Durante a puberdade, ocorrem mudanças físicas nos adolescentes, como desenvolvimento de características sexuais secundárias.
3. Além das mudanças físicas, os adolescentes passam por transformações cognitivas e emocionais, incluindo a busca da identidade e independência.
O documento descreve as principais características e etapas da adolescência. A adolescência é marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais, incluindo a busca da identidade pessoal e independência. Ela é dividida em pré-adolescência, adolescência intermediária e tardia, cada uma com desafios específicos de desenvolvimento. Neste período, os adolescentes passam por transformações corporais, cognitivas, emocionais e sociais significativas.
O que é ser adolescente?
Qual o período da adolescência (idades)?
Quais são as características da adolescência?
Quais os desafios da adolescência?
Quais os maiores sofrimentos dos adolescentes?
Quais as maiores alegrias dos adolescentes?
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial e professor.
ex-isto
existencialismo | filosofia | psicologia
www.ex-isto.com
www.fb.com/existocom
www.youtube.com/existo
www.instagram.com/existocom
O documento discute os processos de puberdade e adolescência. Define puberdade como o período de amadurecimento biológico que capacita o corpo para a reprodução, enquanto a adolescência é um período mais amplo de mudanças físicas, psicológicas e comportamentais entre 10-19 anos. Descreve as mudanças físicas típicas da puberdade em meninas e meninos, como o crescimento dos seios, pelos e órgãos genitais.
O documento discute a sexualidade humana desde o nascimento até a adolescência, incluindo o desenvolvimento físico e emocional nessa fase. Aborda tópicos como a puberdade, masturbação, orientação sexual emergente, relacionamentos e riscos da atividade sexual precoce. Aponta que a comunicação entre pais e filhos sobre sexualidade é deficiente e importante para ajudar os jovens a compreenderem esse período transformador de suas vidas.
1) A puberdade começa entre os 8-12 anos e caracteriza-se pelo desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários e capacidade reprodutiva.
2) A adolescência é uma fase de sentimentos contraditórios e vulnerabilidade emocional, na qual a identidade e autonomia são exploradas.
3) Durante a puberdade, os corpos masculinos e femininos mudam através do crescimento dos seios, pelos, órgãos genitais e outras características sexuais secundárias.
O Adolescência é uma transição entre a infância e a idade adulta marcada por grandes mudanças físicas, cognitivas e psicossociais. Durante este período, os jovens passam por um rápido crescimento e amadurecimento sexual através da puberdade, o que pode afetá-los psicologicamente. Além disso, eles enfrentam novos riscos à saúde como distúrbios alimentares, uso de drogas e acidentes.
1. A adolescência é uma etapa intermediária entre a infância e a vida adulta, marcada por transformações biológicas, psicológicas e sociais.
2. Durante a puberdade, ocorrem mudanças físicas nos adolescentes, como desenvolvimento de características sexuais secundárias.
3. Além das mudanças físicas, os adolescentes passam por transformações cognitivas e emocionais, incluindo a busca da identidade e independência.
O documento descreve as principais características e etapas da adolescência. A adolescência é marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais, incluindo a busca da identidade pessoal e independência. Ela é dividida em pré-adolescência, adolescência intermediária e tardia, cada uma com desafios específicos de desenvolvimento. Neste período, os adolescentes passam por transformações corporais, cognitivas, emocionais e sociais significativas.
O que é ser adolescente?
Qual o período da adolescência (idades)?
Quais são as características da adolescência?
Quais os desafios da adolescência?
Quais os maiores sofrimentos dos adolescentes?
Quais as maiores alegrias dos adolescentes?
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial e professor.
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O documento discute os processos de puberdade e adolescência. Define puberdade como o período de amadurecimento biológico que capacita o corpo para a reprodução, enquanto a adolescência é um período mais amplo de mudanças físicas, psicológicas e comportamentais entre 10-19 anos. Descreve as mudanças físicas típicas da puberdade em meninas e meninos, como o crescimento dos seios, pelos e órgãos genitais.
O documento discute a sexualidade humana desde o nascimento até a adolescência, incluindo o desenvolvimento físico e emocional nessa fase. Aborda tópicos como a puberdade, masturbação, orientação sexual emergente, relacionamentos e riscos da atividade sexual precoce. Aponta que a comunicação entre pais e filhos sobre sexualidade é deficiente e importante para ajudar os jovens a compreenderem esse período transformador de suas vidas.
1) A puberdade começa entre os 8-12 anos e caracteriza-se pelo desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários e capacidade reprodutiva.
2) A adolescência é uma fase de sentimentos contraditórios e vulnerabilidade emocional, na qual a identidade e autonomia são exploradas.
3) Durante a puberdade, os corpos masculinos e femininos mudam através do crescimento dos seios, pelos, órgãos genitais e outras características sexuais secundárias.
This document discusses teenage pregnancy in Portugal. It covers causes of teenage pregnancy like lack of sexual education and contraceptive use. It also outlines the consequences like health risks and educational barriers. Statistics on teenage pregnancy and birth rates in Portugal are presented.
1) O documento discute a sexualidade na adolescência, enfatizando que ela é natural e se desenvolve ao longo da vida.
2) Na adolescência, as mudanças hormonais e físicas aumentam o interesse pelo outro e a vulnerabilidade sexual, trazendo riscos como gravidez e doenças.
3) Falta de educação sexual e acesso a métodos contraceptivos contribuem para esses riscos, enquanto os direitos sexuais e reprodutivos promovem o bem-estar na sexualidade.
O documento discute a adolescência, definindo-a como um período de múltiplas transformações entre 10-20 anos. Apresenta a adolescência como uma oportunidade de autoconhecimento e independência, mas também como um desafio com riscos à saúde. Aborda especificamente a gravidez na adolescência, os fatores associados e as dificuldades enfrentadas.
O documento discute os riscos da gravidez precoce na adolescência, incluindo riscos à saúde da mãe e do bebê. Também fornece informações sobre métodos contraceptivos que podem ser usados para prevenir gravidezes não planejadas, como camisinha, pílula, DIU, adesivo e diafragma.
Como ensinar os conceitos de Sexo e de Sexualidade na escola?Thiago de Almeida
O documento discute a sexualidade humana, desde a infância até a adolescência. Aborda como a sexualidade se desenvolve em cada fase da vida, os comportamentos sexuais comuns nessas idades e a importância da educação sexual na escola para orientar os jovens de forma saudável.
O documento discute os desafios da adolescência, incluindo mudanças fisiológicas, cognitivas e emocionais. Aborda o desenvolvimento da autoestima e a importância das relações familiares e com os pares durante este período. Também menciona comportamentos de risco associados à adolescência.
O documento discute as mudanças físicas e emocionais que ocorrem durante a adolescência, incluindo transformações no corpo feminino como menstruação e cuidados de higiene, e transformações no corpo masculino. Também enfatiza a importância de cuidados médicos durante esta fase da vida.
Trabalho realizado na disciplina de Psicologia da Eucação na UFU
Créditos de:
Leandro Fuzaro
Nayara Luchini Xavier
Paula Santana
Caroline Rodrigues Estevão
Ana Luiza Rocha Azevedo Neves
O documento descreve as principais mudanças físicas, cognitivas, morais e sociais que ocorrem durante a adolescência, como o rápido desenvolvimento físico, a capacidade de pensamento abstrato, a busca da identidade e a separação gradual dos pais.
O documento discute as etapas do desenvolvimento na adolescência, incluindo as transformações físicas, cognitivas e socioemocionais que ocorrem durante este período. Aborda os principais aspectos da puberdade, o desenvolvimento do pensamento formal e abstrato, e a importância da construção da identidade e das relações com os pares nesta fase.
O documento discute os principais aspectos da adolescência, incluindo: (1) a definição de adolescente segundo a OMS e a lei brasileira; (2) as transformações físicas da puberdade como desenvolvimento dos seios e pelos; (3) a importância do acompanhamento médico durante a puberdade.
Adolescência - Mudanças que ocorrem em nosso corpolucols
O documento descreve as mudanças físicas e hormonais que ocorrem durante a adolescência nos corpos masculino e feminino, preparando-os para a vida adulta. Detalha os principais órgãos reprodutores e os ciclos hormonais envolvidos na puberdade e na reprodução de cada sexo.
O documento discute a sexualidade humana ao longo da vida. Começa com a necessidade de contato desde o nascimento e como as formas de intimidade mudam com a idade, passando pelas fases oral, anal e fálica na primeira infância até a puberdade e adolescência.
O documento discute a puberdade e a adolescência. A puberdade é caracterizada por mudanças físicas e hormonais que capacitam o corpo para a reprodução entre 10-14 anos. A adolescência é um período de desenvolvimento psíquico entre 10-19 anos no qual ocorre a construção da identidade. Nessa fase há elaboração de lutos e questionamento dos papéis infantis.
O documento discute as mudanças físicas e psicológicas que ocorrem na adolescência, incluindo a puberdade entre 8-14 anos, quando o corpo fica apto à procriação. A adolescência é um período de reorganização da personalidade entre 10-21 anos influenciado por fatores sócio-culturais. Nessa fase, os adolescentes desenvolvem pensamento abstrato e procuram entender sua identidade e papel na sociedade.
O documento discute os principais aspectos da puberdade e adolescência. Apresenta as definições de puberdade e adolescência e descreve as principais mudanças físicas que ocorrem nesses períodos, tanto para meninas quanto para meninos, incluindo o desenvolvimento de características sexuais secundárias. Explica que essas mudanças são causadas por hormônios.
O documento discute vários aspectos da sexualidade humana, incluindo: (1) A sexualidade humana é menos determinada biologicamente do que em outros animais e depende mais da aprendizagem; (2) A identidade de género tem componentes biológicos e culturais; (3) A saúde mental é essencial para uma vida sexual satisfatória.
A puberdade é um período de mudanças físicas e hormonais que ocorre entre os 9 e 18 anos, preparando o corpo para a reprodução, mas não é sinônimo de adolescência, que também envolve transformações psicológicas.
Este documento discute a sexualidade na adolescência, incluindo o instinto sexual, gravidez precoce, doenças sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos. Aborda os desafios da adolescência e como a educação sexual pode ajudar os jovens a tomarem decisões informadas sobre sua saúde e bem-estar.
O documento discute conceitos de violência sexual contra crianças e adolescentes, incluindo abuso e exploração sexual. Ele fornece informações sobre sinais de alerta, características dos agressores e ações que podem ser tomadas para ajudar vítimas e denunciar casos.
O documento discute as fases da adolescência, incluindo a pré-adolescência, adolescência central e final. Também aborda os desafios que os adolescentes enfrentam em sua vida familiar, escolar, física e social.
O documento discute os tópicos da puberdade, sexualidade e identidade durante a adolescência. Aborda as mudanças físicas e emocionais que meninos e meninas passam durante a puberdade e fornece conselhos sobre amizades, namoro e fé para adolescentes cristãos.
This document discusses teenage pregnancy in Portugal. It covers causes of teenage pregnancy like lack of sexual education and contraceptive use. It also outlines the consequences like health risks and educational barriers. Statistics on teenage pregnancy and birth rates in Portugal are presented.
1) O documento discute a sexualidade na adolescência, enfatizando que ela é natural e se desenvolve ao longo da vida.
2) Na adolescência, as mudanças hormonais e físicas aumentam o interesse pelo outro e a vulnerabilidade sexual, trazendo riscos como gravidez e doenças.
3) Falta de educação sexual e acesso a métodos contraceptivos contribuem para esses riscos, enquanto os direitos sexuais e reprodutivos promovem o bem-estar na sexualidade.
O documento discute a adolescência, definindo-a como um período de múltiplas transformações entre 10-20 anos. Apresenta a adolescência como uma oportunidade de autoconhecimento e independência, mas também como um desafio com riscos à saúde. Aborda especificamente a gravidez na adolescência, os fatores associados e as dificuldades enfrentadas.
O documento discute os riscos da gravidez precoce na adolescência, incluindo riscos à saúde da mãe e do bebê. Também fornece informações sobre métodos contraceptivos que podem ser usados para prevenir gravidezes não planejadas, como camisinha, pílula, DIU, adesivo e diafragma.
Como ensinar os conceitos de Sexo e de Sexualidade na escola?Thiago de Almeida
O documento discute a sexualidade humana, desde a infância até a adolescência. Aborda como a sexualidade se desenvolve em cada fase da vida, os comportamentos sexuais comuns nessas idades e a importância da educação sexual na escola para orientar os jovens de forma saudável.
O documento discute os desafios da adolescência, incluindo mudanças fisiológicas, cognitivas e emocionais. Aborda o desenvolvimento da autoestima e a importância das relações familiares e com os pares durante este período. Também menciona comportamentos de risco associados à adolescência.
O documento discute as mudanças físicas e emocionais que ocorrem durante a adolescência, incluindo transformações no corpo feminino como menstruação e cuidados de higiene, e transformações no corpo masculino. Também enfatiza a importância de cuidados médicos durante esta fase da vida.
Trabalho realizado na disciplina de Psicologia da Eucação na UFU
Créditos de:
Leandro Fuzaro
Nayara Luchini Xavier
Paula Santana
Caroline Rodrigues Estevão
Ana Luiza Rocha Azevedo Neves
O documento descreve as principais mudanças físicas, cognitivas, morais e sociais que ocorrem durante a adolescência, como o rápido desenvolvimento físico, a capacidade de pensamento abstrato, a busca da identidade e a separação gradual dos pais.
O documento discute as etapas do desenvolvimento na adolescência, incluindo as transformações físicas, cognitivas e socioemocionais que ocorrem durante este período. Aborda os principais aspectos da puberdade, o desenvolvimento do pensamento formal e abstrato, e a importância da construção da identidade e das relações com os pares nesta fase.
O documento discute os principais aspectos da adolescência, incluindo: (1) a definição de adolescente segundo a OMS e a lei brasileira; (2) as transformações físicas da puberdade como desenvolvimento dos seios e pelos; (3) a importância do acompanhamento médico durante a puberdade.
Adolescência - Mudanças que ocorrem em nosso corpolucols
O documento descreve as mudanças físicas e hormonais que ocorrem durante a adolescência nos corpos masculino e feminino, preparando-os para a vida adulta. Detalha os principais órgãos reprodutores e os ciclos hormonais envolvidos na puberdade e na reprodução de cada sexo.
O documento discute a sexualidade humana ao longo da vida. Começa com a necessidade de contato desde o nascimento e como as formas de intimidade mudam com a idade, passando pelas fases oral, anal e fálica na primeira infância até a puberdade e adolescência.
O documento discute a puberdade e a adolescência. A puberdade é caracterizada por mudanças físicas e hormonais que capacitam o corpo para a reprodução entre 10-14 anos. A adolescência é um período de desenvolvimento psíquico entre 10-19 anos no qual ocorre a construção da identidade. Nessa fase há elaboração de lutos e questionamento dos papéis infantis.
O documento discute as mudanças físicas e psicológicas que ocorrem na adolescência, incluindo a puberdade entre 8-14 anos, quando o corpo fica apto à procriação. A adolescência é um período de reorganização da personalidade entre 10-21 anos influenciado por fatores sócio-culturais. Nessa fase, os adolescentes desenvolvem pensamento abstrato e procuram entender sua identidade e papel na sociedade.
O documento discute os principais aspectos da puberdade e adolescência. Apresenta as definições de puberdade e adolescência e descreve as principais mudanças físicas que ocorrem nesses períodos, tanto para meninas quanto para meninos, incluindo o desenvolvimento de características sexuais secundárias. Explica que essas mudanças são causadas por hormônios.
O documento discute vários aspectos da sexualidade humana, incluindo: (1) A sexualidade humana é menos determinada biologicamente do que em outros animais e depende mais da aprendizagem; (2) A identidade de género tem componentes biológicos e culturais; (3) A saúde mental é essencial para uma vida sexual satisfatória.
A puberdade é um período de mudanças físicas e hormonais que ocorre entre os 9 e 18 anos, preparando o corpo para a reprodução, mas não é sinônimo de adolescência, que também envolve transformações psicológicas.
Este documento discute a sexualidade na adolescência, incluindo o instinto sexual, gravidez precoce, doenças sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos. Aborda os desafios da adolescência e como a educação sexual pode ajudar os jovens a tomarem decisões informadas sobre sua saúde e bem-estar.
O documento discute conceitos de violência sexual contra crianças e adolescentes, incluindo abuso e exploração sexual. Ele fornece informações sobre sinais de alerta, características dos agressores e ações que podem ser tomadas para ajudar vítimas e denunciar casos.
O documento discute as fases da adolescência, incluindo a pré-adolescência, adolescência central e final. Também aborda os desafios que os adolescentes enfrentam em sua vida familiar, escolar, física e social.
O documento discute os tópicos da puberdade, sexualidade e identidade durante a adolescência. Aborda as mudanças físicas e emocionais que meninos e meninas passam durante a puberdade e fornece conselhos sobre amizades, namoro e fé para adolescentes cristãos.
Este documento resume a cerimônia de formatura da 1a turma de 2013 da Casa da Criança Nosso Lar em Peruíbe, realizada em 10 de novembro de 2013. A cerimônia homenageou os pais e amigos e formou 47 jovens. O coordenador do projeto foi Marceú Parrini e a diretora presidente foi Marceli Erdei Parrini.
O documento discute os motivos que levam adolescentes a usar drogas, incluindo influência de amigos, má companhia, ausência dos pais, falta de atenção, busca de prazer, curiosidade, depressão, aceitação no grupo, timidez, problemas familiares e revolta. A ação socioeducativa foi realizada entre 28 e 31 de agosto de 2012 pela assistente social Eliana e monitora Thais.
Atividade socioeducativa drogas set 2012Eliana Graça
Drogas podem ser definidas como substâncias que alteram o funcionamento normal do corpo, sendo algumas capazes de modificar a percepção, pensamento, sensações e comportamento da pessoa. Drogas podem ser lícitas, com venda permitida mas não controlada, ou ilícitas, com produção, venda e uso proibidos por lei.
Este projeto didático interdisciplinar sobre sexualidade tem como objetivo esclarecer dúvidas e promover o respeito pelo corpo entre alunos do ensino fundamental e médio. Ao longo de um semestre, serão abordados temas como puberdade, namoro, gravidez na adolescência e DSTs de forma a sensibilizar estudantes e pais sobre a importância de discutir sexualidade. As atividades incluem debates, palestras e produção de vídeos e textos para avaliar o desenvolvimento dos alunos.
El documento habla sobre varios problemas de adolescentes como las drogas, enfermedades de transmisión sexual, bulimia y anorexia. Menciona diferentes tipos de drogas como alcohol, anfetaminas, éxtasis, marihuana y esteroides. También describe enfermedades como gonorrea, sífilis, VIH/SIDA. Explica que la bulimia implica comer en exceso y provocarse el vómito para no subir de peso, mientras que la anorexia es el temor a engordar a pesar de tener hambre frecuente.
O documento descreve as principais características da adolescência, incluindo mudanças físicas, psicológicas e sociais. As mudanças físicas incluem a puberdade e desenvolvimento dos órgãos sexuais. As mudanças psicológicas envolvem o pensamento mais abstrato e a capacidade de formar juízos. Socialmente, os adolescentes buscam mais autonomia e inserção em grupos de amigos.
Este projeto interdisciplinar entre ciências e saúde visa conscientizar alunos sobre doenças transmitidas por vírus, bactérias e outros microrganismos. Os alunos farão pesquisas sobre essas doenças e usarão ferramentas digitais para organizar e apresentar os dados coletados. O projeto também trabalhará conceitos matemáticos como porcentagem, gráficos e estatísticas.
Novo(a) apresentação do microsoft office power pointEdson_2012.A-F
O documento discute os desafios enfrentados por jovens cristãos no mundo moderno e lista sete áreas nas quais eles devem se comprometer: 1) comprometer a mente com Deus, 2) estudar Sua palavra, 3) ter bons amigos confiáveis, 4) viver uma vida santificada de louvor, 5) ter um namoro sério e não egoísta, 6) honrar os pais, e 7) se comprometer com a igreja e grupo de jovens.
1) Anne Frank nasceu em Frankfurt em 1929 e fugiu com a família para a Holanda em 1933 para escapar das perseguições nazis aos judeus.
2) Entre 1942-1944, Anne e sua família esconderam-se num anexo em Amsterdã para não serem levados para um campo de concentração.
3) Durante este período, Anne escreveu um diário que descreve sua vida no esconderijo e seus sentimentos por outro jovem que vivia lá.
O plano de aula aborda as transformações da puberdade, incluindo mudanças físicas, hormônios e sistemas endócrino e nervoso. As atividades incluem discussões em grupo sobre mudanças no corpo, identificação de hormônios e partes do sistema endócrino, e exercícios sobre o tema.
O documento discute os perigos do consumo de tabaco, álcool e drogas na adolescência, incluindo as causas que levam os jovens a experimentarem essas substâncias e os riscos à saúde associados. Ele fornece dicas para parar de fumar e sinais de alerta para dependência de álcool e drogas.
O documento discute a importância de pais serem "maus", no sentido de estabelecerem limites e responsabilizarem os filhos por suas ações, para que eles cresçam de forma segura e responsável. Ele argumenta que pais que amam os filhos devem perguntar onde vão e com quem, não ficarem em silêncio sobre más influências, e ensinarem os filhos a assumirem as consequências de seus atos.
Aula 2 Puberdade, hormônios e reproduçãoAna Filadelfi
Este documento discute a puberdade, os sistemas reprodutores masculino e feminino, e a regulação da reprodução. Ele explica as mudanças físicas e hormonais que ocorrem durante a puberdade e descreve os órgãos reprodutores e como os hormônios controlam o ciclo menstrual e a ovulação. O documento conclui enfatizando a importância de conversas sobre esses tópicos e do conhecimento do próprio corpo para tomar decisões informadas.
O documento discute três tópicos sobre oração: 1) o significado da oração e sua origem no latim; 2) exemplos de orações na Bíblia, incluindo de Jesus; 3) a importância da oração na vida do autor.
O documento discute as diferentes fases da vida e como elas estão evoluindo. Apresenta uma visão de 14 fases da vida da próxima geração, começando com a primeira infância e terminando com a velhice. Também destaca insights obtidos de entrevistas sobre como as fases da infância, adolescência, vida adulta e aposentadoria ativa estão mudando e se tornando mais complexas.
Aula 10 O adolescente na escola, na família e na sociedadeAna Filadelfi
Este documento discute o adolescente na escola, família e sociedade. Aborda como a escola oferece oportunidades para o desenvolvimento do adolescente, mas também os riscos da evasão escolar. Explora também a importância da família e amigos no desenvolvimento da identidade do adolescente e os riscos da delinquência na sociedade.
O adolescente e a temperança - lição 4 Quenia Damata
1. A importância da temperança para o adolescente cristão, que não deve ser guiado por impulsos, mas pelo Espírito Santo.
2. É possível dominar-se a si mesmo com a ajuda do Espírito Santo, como Jesus provou ser capaz de vencer a natureza humana.
3. O Espírito Santo deseja ajudar o crente a vencer hábitos errados e produzir virtudes como a temperança.
O tema sexualidade e afetividade para os adolescentes, tem como objetivo esclarecer duvidas sobre os métodos contraceptivos, DTS’s, órgãos genital masculino e feminino e gravidez
O documento discute a adolescência, definindo-a como o período entre 10-19 anos segundo a OMS e 12-18 anos segundo o ECA. A puberdade marca o início da adolescência, com transformações físicas que capacitam a reprodução. A adolescência envolve a elaboração de lutos e busca da identidade para a transição à vida adulta.
A adolescência é um período de transição entre a infância e a idade adulta marcado por transformações físicas, emocionais e sociais. Nesta fase, os jovens começam a abandonar a proteção familiar enquanto constroem sua identidade e autonomia. É um período desafiador marcado por incertezas sobre o futuro e a busca por um senso de pertencimento.
O documento discute a sexualidade na adolescência, dividindo a adolescência em três fases: pré-puberdade, puberdade e pós-puberdade. Nesta fase, os adolescentes buscam grupos de amigos com interesses semelhantes e tentam se afastar da família. Os pais precisam ser compreensivos com as transformações da adolescência para não afastar os filhos.
O documento discute os principais tópicos da sexualidade humana ao longo da vida, incluindo as fases de desenvolvimento sexual infantil, a puberdade, o despertar da sexualidade na adolescência e mitos sobre a sexualidade.
O documento discute a sexualidade humana ao longo da vida. Aborda como a necessidade de contato com os outros se desenvolve desde o nascimento, passando pelas fases oral, anal e fálica na infância, até a puberdade, quando ocorrem mudanças físicas e o despertar da sexualidade na adolescência.
Adolescência parte I trabalho de psicologia Sara Avelinos
O documento discute os principais aspectos do desenvolvimento durante a adolescência, incluindo: 1) a definição de adolescência e como varia de acordo com fatores individuais e sociais; 2) os aspectos afetivos, intelectuais e socio-morais nessa fase; e 3) a construção da identidade, moratória psicossocial e desenvolvimento psicosexual durante a adolescência.
1) A adolescência é uma fase de mudanças biológicas, psicológicas e sociais que desafia jovens em todas as épocas;
2) A mídia exerce forte influência na construção da identidade dos adolescentes modernos;
3) Educadores bem-sucedidos engajam os estudantes usando conteúdos relevantes e uma abordagem apaixonada.
O documento discute o que é a adolescência, definindo-a como um período entre a infância e a vida adulta marcado por transformações físicas e comportamentais. Descreve as diferentes etapas da adolescência - inicial, média e superior - e as mudanças típicas em cada uma. Também fornece orientações para ajudar adolescentes a lidar com os desafios dessa fase da vida.
O documento discute a "síndrome normal da adolescência" descrita por Maurício Knobel, incluindo a busca da identidade, tendência grupal e necessidade de fantasiar como formas de lidar com as transformações da adolescência. Knobel argumenta que esses comportamentos são esperados e ajudam no amadurecimento, desde que facilitados adequadamente pelos adultos.
1) O documento discute a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson, que inclui oito estágios desde o nascimento até a velhice.
2) Na adolescência, a principal tarefa é enfrentar a crise da identidade versus confusão de identidade, onde os jovens buscam uma identidade coerente e um papel na sociedade.
3) Erikson via a adolescência como um momento crítico de integração das etapas anteriores e de percepção da unidade de personalidade.
Módulo didático relacionado à sequência didática "A arte de Adultecer", aplicado em 2016.1. Neste módulo você encontrará os artigos, músicas, poemas e outros gêneros trabalhados durante a execução da SD.
O documento discute os desafios da adolescência entre 15-16 anos, incluindo mudanças físicas e psicológicas, busca por identidade, rebeldia e independência. Também aborda a importância do apoio familiar, da escola e dos amigos nessa fase, além de características desejáveis de escolas para adolescentes do século 21.
O documento discute os desafios da adolescência entre 15-16 anos, incluindo mudanças físicas e psicológicas, busca por identidade, rebeldia e independência. Também aborda a importância do apoio familiar, escolha de amigos e estabelecimento de limites nessa fase.
O documento discute as várias etapas do desenvolvimento humano desde a infância até a velhice, com foco nos aspectos sociais em cada fase. Aborda temas como o desenvolvimento social na primeira, segunda e terceira infância, na adolescência e na vida adulta, incluindo as relações familiares e de amizade.
A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson prediz o crescimento através de estágios que dependem da interação com o meio. Cada estágio envolve uma crise entre vertentes positiva e negativa, sendo essencial a vitória da positiva. Os oito estágios vão desde o nascimento até à morte, influenciando a capacidade de lidar com conflitos. A adolescência é um período crucial de aquisição de identidade através da ressíntese dos estágios anteriores.
Erik Erikson foi um psicólogo alemão que desenvolveu a teoria psicossocial do desenvolvimento humano. A teoria descreve oito estágios do desenvolvimento, cada um caracterizado por uma crise psicossocial que é crucial para a saúde mental. A teoria enfatiza a importância das relações sociais ao longo do ciclo de vida.
O documento descreve as três fases da adolescência: inicial (10-13 anos), média (13-16 anos) e superior (16 anos em diante). Na fase inicial, os adolescentes vivem mudanças físicas e emocionais, sentem-se indefesos e descobrem a intimidade. Na fase média, começam a se compreender melhor e estabelecer amizades. Na fase superior, ganham autodomínio e capacidade de tomar decisões sobre o futuro.
Este documento descreve os oito estádios de desenvolvimento propostos por Erikson, incluindo as características gerais dos estádios e as crises psicossociais associadas a cada idade. Cada estádio é definido por uma crise entre uma vertente positiva e negativa, sendo essencial superar a vertente negativa para um desenvolvimento saudável. Os estádios vão desde a confiança na infância até à integridade na velhice.
O documento discute os desafios da adolescência, incluindo mudanças fisiológicas, cognitivas e emocionais. Aborda o desenvolvimento da autoestima e a importância das relações familiares e com os pares durante este período. Também menciona comportamentos de risco associados à adolescência.
A Casa da Criança Nosso Lar realizou uma cerimônia de formatura no dia 10 de novembro de 2013 para homenagear a primeira turma de 2013, composta por 63 jovens. O evento contou com a presença do coordenador do projeto, Marceú Parrini, e da diretora presidente da instituição, Marceli Erdei Parrini.
O documento discute o problema do trabalho infantil no Brasil. Ele descreve várias formas de trabalho infantil, incluindo trabalho doméstico, rural, de rua e escravo. Também discute as causas comuns do trabalho infantil, principalmente a pobreza, e educação deficiente. Finalmente, pede que se denuncie o trabalho infantil e respeite os direitos das crianças.
Tema abordado nas atividades socioeducativas, onde os adolescentes puderam expor suas ideias e principalmente suas dúvidas. Tiveram a oportunidade de discutir e refletir sobre a gravidez precoce e consequente suas escolhas frente a uma situação de aborto.
Nas atividades socioeducativas abordamos o tema "Bullying" com os adolescentes, com objetivo de refletir sobre o conceito, identificando os comportamentos agressivos físicos e morais e suas conseqüências.
O documento discute o problema do trabalho infantil no Brasil. Ele descreve várias formas de trabalho infantil, incluindo trabalho doméstico, rural, de rua e escravo. Também discute as causas comuns do trabalho infantil, principalmente a pobreza, e educação deficiente. Finalmente, pede que as pessoas denunciem casos de trabalho infantil.
A infância vai do nascimento aos 12 anos, a adolescência dos 12 aos 18 anos. A Convenção dos Direitos da Criança define criança como menores de 18 anos. O ECA define criança até 12 anos incompletos e adolescência dos 12 aos 18 anos. A adolescência é um período de transição entre a infância e a idade adulta marcado por grandes transformações físicas e emocionais.
O documento discute o trabalho infantil a partir da perspectiva de adolescentes em um projeto social, identificando as formas como o trabalho infantil ocorre, especialmente em quiosques e ruas, e como priva as crianças da educação, podendo levá-las a atividades ilegais. Conclui pedindo que o trabalho infantil seja denunciado.
O documento discute os motivos que levam adolescentes a usar drogas, incluindo influência de amigos, má companhia, ausência dos pais, falta de atenção, busca de prazer, curiosidade, depressão, aceitação no grupo, timidez, problemas familiares e revolta. A ação socioeducativa foi realizada entre 28 e 31 de agosto de 2012 pela assistente social Eliana e monitora Thais.
Este documento comemora o 30o aniversário do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Em 3 frases, resume:
1) O ECA completou 30 anos em 2020, estabelecendo os direitos fundamentais de crianças e adolescentes como o direito à vida, saúde, educação e proteção contra maus-tratos.
2) Ao longo dos anos, o ECA tem garantido que as crianças sejam colocadas em primeiro lugar e que recebam atendimento prioritário em situações de emergência.
3) O
Este documento descreve um projeto educativo que discute os malefícios das drogas e a importância do esporte para adolescentes. Os alunos participaram de discussões em grupo e produziram jingles promovendo mensagens como "Esporte sim, drogas não". Os jingles produzidos pelas turmas enfatizam temas como saúde, felicidade e dizer não às drogas.
O documento discute a prevenção ao uso indevido de drogas na escola. Ele fornece subsídios para professores e gestores construírem programas de prevenção, enfatizando a redução de fatores de risco e aumento de fatores de proteção. O documento também discute a importância da educação preventiva para livrar os jovens das drogas, abordando o tema dentro de um contexto de valorização da vida.
El documento habla sobre los derechos del ciudadano, la ciudadanía y la igualdad para todos. Menciona que actualmente se habla mucho sobre estos temas, los cuales son fundamentales para una sociedad justa.
O documento discute a importância do exercício da cidadania no cotidiano dos adolescentes através de pequenos gestos como respeitar o meio ambiente, o patrimônio público e as leis de trânsito. Também enfatiza a participação dos estudantes na resolução de problemas da escola e comunidade.
O documento discute a importância do exercício da cidadania no cotidiano dos adolescentes através de pequenos gestos como respeitar o meio ambiente, o patrimônio público e as leis de trânsito. Também enfatiza a participação dos estudantes na resolução de problemas da escola e comunidade.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
1) O menino Candido Portinari, futuro pintor brasileiro, impressionou o vigário de sua cidade ao desenhar uma porteira, o que levou a ser convidado para ajudar na restauração da igreja local.
2) Portinari cresceu em uma fazenda de café no interior de São Paulo, onde observava os trabalhadores rurais, retratados posteriormente em sua obra.
3) Aos 15 anos, Portinari parte para o Rio de Janeiro para estudar, deixando para trás sua família doente durante a pandemia de
As brincadeiras aparentemente simples são fontes de estímulo ao desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança e também é uma forma de auto-expressão. Talvez poucos pais saibam o quanto é importante o brincar para o desenvolvimento físico e psíquico do seu filho.
A idéia difundida popularmente limita o ato de brincar a um simples passatempo, sem funções mais importantes que entreter a criança em atividades divertidas.
2. Segundo a Organização Mundial da
Saúde, a adolescência é um período da
vida, que começa aos 10 e vai até os 19
anos, e segundo o Estatuto da Criança e
do Adolescente começa aos 12 e vai até
os 18 anos.
Adolescência, uma etapa maravilhosa da
vida, que muitos insistem em chamar de
“aborrescência”.
3. PUBERDADE X ADOLESCÊNCIA
A puberdade é a fase inicial da
adolescência, caracterizada por alterações
físicas, hormonais, sexuais, é neste período
que o corpo torna-se maduro e os
“adolescentes” ficam capacitados para gerar
filhos.
Período da puberdade (entre 10 e 13 anos
entre as meninas e 12 e 14 entre os meninos)
que ocorre o desenvolvimento dos órgãos
sexuais.
4. A liberação dos hormônios sexuais gera
inúmeras transformações no corpo do
adolescente.
A puberdade capacita homens e mulheres
para gerarem novas vidas.
A partir das mudanças corporais é iniciado
o processo lento e progressivo de
desenvolvimento psíquico denominado
ADOLESCÊNCIA.
5. Diferença entre a Adolescência e
Puberdade
Muitas pessoas confundem adolescência com
puberdade.
Adolescência é uma etapa intermediária do
desenvolvimento humano. É nela que a pessoa
descobre sua identidade e define sua
personalidade, neste período o adolescente
passa por crises, na qual se reformulam os
valores adquiridos na infância e se assimilam
numa nova estrutura mais madura.
6. OS 3 LUTOS
É possível observar na adolescência a
elaboração de três lutos fundamentais:
pelo corpo infantil
pela identidade e papel infantil
pelos pais da infância
7. A adolescência é um período de vida que
merece atenção , pois esta transição entre
a infância e a idade adulta pode resultar
ou não em problemas futuros para o
desenvolvimento de um determinado
indivíduo.
É nesta fase que surgem comportamentos
irreverentes e desafiantes com os
outros, o questionamento dos modelos e
padrões infantis que são necessários ao
próprio crescimento.
8. Adolescência provém do verbo
“adolescerê”, significa brotar, fazer-
se grande.
Quando começam a crescer, o organismo
começa a se alterar, a cabeça
mudar, começam a ver diferente, querem
sair, namorar, dançar e nem ligam mais para
os brinquedos. Alguns pais não querem
isso, então iniciam as brigas entre
famílias, porque eles tentam mostrar que
mudaram e que não são mais crianças e a
família tenta mostrar que não é isto que eles
vêem.
9. Quem sou eu? A Os adolescentes procuram
criar uma identidade que
crise da Identidade lhes permita a participação
no mundo adulto,
adquirindo confiança,
autonomia, iniciativa e
competência.
É um processo de busca,
com encontros
imprevisíveis, como
paixões repentinas,
transitoriedade.
A crise de identidade
deve-se a dois fatores:
- a exigência social e a
insegurança pessoal.
10. Construção da
Identidade
Nesta etapa, o
adolescente
prepara-se para
viver em maior
plenitude e
autonomia. Até
pouco tempo
dependiam em tudo
ou quase tudo dos
pais e agora
começam a pensar e
agir de forma
pessoal e afirmativa.
11. Será que somos
rebeldes?
“Muitas vezes somos rebeldes
sem querer”, sic.
O adolescente sente
necessidade de experimentar
coisas novas, de inovar, de ir
além do mundo que até então
não conhecia, o desejo de ser
independente, descobre-se a
beleza da liberdade e o valor
do respeito.
Essa atitude vai, quase
sempre contra as idéias dos
pais , na maioria das vezes
sentem medo de perder o
controle da situação. Para os
pais os filhos são sempre
crianças.
Os adolescentes reclamam da
falta de liberdade e da falta
de confiança dos pais.
12. A convivência com os adolescentes é cheia de surpresas,
apresentam constantes alterações de humor, num
momento estão estonteantes de alegria por causa da
descoberta, no outro ficam profundamente frustrados por
causa da mesma descoberta.
São indecisos e carentes, mas são rebeldes e defensivos.
É necessário aprender a respeitar os limites.
A compreensão é, sem dúvida, fundamental para que
sinta-se numa ambiente amigável e confiável para agir
de forma natural, espontânea e sensata.
13. Adolescência e religião
Praticar os ideais da religião em casa. A
verdadeira religião implica na aceitação de si
próprio e de seu semelhante com profundo
respeito mútuo, não importa qual a sua religião
e sim ver “Deus” como universal.
Adolescência é a fase de intenso misticismo ou
ateísmo absoluto, migrações para crenças
contrárias as dos pais, gerando conflitos.
14. A rebeldia do adolescente, com relação a religião,
ocorre muitas vezes, porque querem que cumpra
ou seja responsável por uma prática religiosa que
não vê em ninguém.
Existe 3 causas principais do abandono da fé pelos
adolescentes:
- relação turbulenta entre estes e seus pais;
-incoerência do discurso religioso com a prática religiosa;
-novos conceitos formados sobre religião.
O adolescente precisa descobrir e construir sua
identidade religiosa.
Quem ensina religião deve viver o que ensina.
15. Família e o adolescente
O Estatuto da Criança e do Adolescente,
em seu Capítulo III, Seção I, Artigo 19,
estabelece que:
“ Toda criança ou adolescente tem direito
a ser criado e educado no seio da sua
família e, excepcionalmente em família
substituta, assegurada a convivência
familiar e comunitária...”
16. Uma relação ideal entre o adolescente e a
família seria o mesmo que a relação entre
a mão e a água: “ se fecharmos muito a
mão, a água sai; se abrimos muito a mão,
a água também sai. Vamos tentar a mão
semi-aberta, em concha, e a água em
equilíbrio lá dentro”.
A família e a sociedade impõe regras pelo
fato de não querer que os adolescentes
percam valores familiares adquiridos na
infância.
17. Sabe-se portanto que a família é fundamental
nesta fase, é o alicerce para a formação do
adolescente e o diálogo deve ser um exercício
contínuo no dia a dia.
“A adolescência é como um segundo
parto:
O filho nasce da família para entrar na
sociedade”
NA FAMÍLIA VIVE-SE. CONHECE-SE. RECONHECE-SE
18. ADOLESCENTES
São borboletas
no casulo e no
tempo certo,
ganham asas e
saem para
voar.... o casulo
que alimenta a
nova vida que
ressurgirá está
impregnado de
novidades nas
áreas da vida.