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Acolhimento
Trata-se de um modo diferenciado de
recepcionar e integrar as pessoas.
Durante sua execução há uma apresentação da
Proposta Pedagógica da Escola por meio de
dinâmicas e outras atividades pedagógicas.
São apresentados os quatro pilares da
Educação baseados no protagonismo juvenil:
ser, fazer, conhecer e conviver
Desenvolvimento
Metodologia
•Vídeos motivacionais e reflexivos;
•Textos motivacionais e reflexivos;
•Atividades artísticas (música, dança
e teatro) e dinâmicas de grupo;
•Estimulação de liderança e
trabalho em grupo.
Recursos
Utilizados
•Computador
• Data-show
• Materiais de papelaria,
como cartolina,
tesoura, cola,
lápis de cor e Barbante.
Um carro, uma flor, um instrumento
Material para a Dinâmica:
Papel e caneta para cada participante.
Passos:
1- O facilitador pede que cada participante escreva no papel
o nome de um carro, de uma flor e de um instrumento
musical com que se identifica.
2- Após todos escreverem o facilitador junta todos os papéis
em uma caixa, misturando-os e redistribuindo-os entre
os participantes.
3- Solicita-se então que cada pessoa, pela ordem, tente identificar
quem é que o dono do papel que tirou. Se acertar deverá explicar
como chegou a esta conclusão. Se errar continuará com o papel em
suas mãos e passará a vez ao próximo participante que tentará
adivinhar também.

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Acolhimento cad 2016

  • 1.
  • 2. Acolhimento Trata-se de um modo diferenciado de recepcionar e integrar as pessoas. Durante sua execução há uma apresentação da Proposta Pedagógica da Escola por meio de dinâmicas e outras atividades pedagógicas. São apresentados os quatro pilares da Educação baseados no protagonismo juvenil: ser, fazer, conhecer e conviver
  • 3. Desenvolvimento Metodologia •Vídeos motivacionais e reflexivos; •Textos motivacionais e reflexivos; •Atividades artísticas (música, dança e teatro) e dinâmicas de grupo; •Estimulação de liderança e trabalho em grupo.
  • 4. Recursos Utilizados •Computador • Data-show • Materiais de papelaria, como cartolina, tesoura, cola, lápis de cor e Barbante.
  • 5. Um carro, uma flor, um instrumento Material para a Dinâmica: Papel e caneta para cada participante. Passos: 1- O facilitador pede que cada participante escreva no papel o nome de um carro, de uma flor e de um instrumento musical com que se identifica. 2- Após todos escreverem o facilitador junta todos os papéis em uma caixa, misturando-os e redistribuindo-os entre os participantes. 3- Solicita-se então que cada pessoa, pela ordem, tente identificar quem é que o dono do papel que tirou. Se acertar deverá explicar como chegou a esta conclusão. Se errar continuará com o papel em suas mãos e passará a vez ao próximo participante que tentará adivinhar também.