SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
As principais vantagens do uso do computador no processo de ensino
aprendizagem são:
 Agilidade no acesso a informação;
 Auxilia na compreensão de fenômenos diversos com imagens, vídeo;
 Proporciona uma maior interação entre alunos e professores;
 A internet possibilita diversos tipos de comunicações e interações entre
culturais;
 Permite a inclusão social.
 3.4 SIMULAÇÃO
 A proposta deste tipo de software é a de poder simular eventos que não
são possíveis de simular na realidade (orçamento financeiro,
inexistência de laboratório, periculosidade da experiência, etc.), mas que
os resultados visuais ou experimentais são satisfatórios e, em muitos
casos, podem substituir o experimento real. Algumas Universidades
pesquisam sobre até que ponto a simulação pode ser equivalente ao
experimento real. Os resultados obtidos mostras resultados bem
interessantes a favor das simulações
https://www.webartigos.com/artigos/a-informatica-como-ferramenta-pedagogica/129886
Diferençaentre tecnologiae modernidade
Tecnologiasassistivas “softwares”
Utilizaçãode caixade somprojetor
Elaboraçãoe construçãode gráficos
Google drive
FormuláriosGoogle
Site G suítes
Seminário piratasdovale dosilicio
Semináriowifihalpkins
FerramentasavançadasdoWord e Powerpoint
Sitescomcursos gratuitos“Bradescocursos - Sestsenat”
Softwareseducativos
Importante mostraraos nossosalunosoque estaacontecendonomundo,com relação aos
avançostecnológicos “apresentarrecursosdaempresa4.0, avanços na áreade saúde e
empresase ´processode fabricaçãonas indstrias”
Temaspara fazerseminárioscomosalunos,bulling,fake News,predofilia,crimesvirtuais,
divulgaçãode vídeose fotosíntimas, hacker,vírus,deepweb,criptomoedas“bitcoin”.
Historiada internet
Apresentarappsatravésde vídeosgavadoscom o celular.GravarAppsjuntocom a explicação
http://infopediespes.blogspot.com/search/label/Computadores%20e%20Educa%C3%A7%C3%
A3o
o uso docelularcomoferramentapedagógica “pesquisagoogle”
algoritimosde pesquisagoogle

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Cronograma capacitações inclusão digital 2016 1º sem
Cronograma capacitações inclusão digital 2016 1º semCronograma capacitações inclusão digital 2016 1º sem
Cronograma capacitações inclusão digital 2016 1º semcrisdiefenbach
 
Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de aprendizagens em contex...
Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de  aprendizagens em contex...Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de  aprendizagens em contex...
Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de aprendizagens em contex...Fernanda Ledesma
 
Pecha Kucha fCEM
Pecha Kucha fCEMPecha Kucha fCEM
Pecha Kucha fCEMsoniatsilva
 
Design acessível para autistas
Design acessível para autistasDesign acessível para autistas
Design acessível para autistasTalita Pagani
 
Introdução à Educação Digital
Introdução à Educação DigitalIntrodução à Educação Digital
Introdução à Educação Digitalcardosogago
 
Guia de Acessibilidade de Interfaces Web focado em Autismo
Guia de Acessibilidade de Interfaces Web focado em AutismoGuia de Acessibilidade de Interfaces Web focado em Autismo
Guia de Acessibilidade de Interfaces Web focado em AutismoTalita Pagani
 
Introdução à educação digital
Introdução à educação digitalIntrodução à educação digital
Introdução à educação digitalliedionisio
 
Tecnologia na educação
Tecnologia na educaçãoTecnologia na educação
Tecnologia na educaçãoGustavo Freitas
 
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO CampusRepensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO CampusCarlos Santos
 
Apresentação power point suelen
Apresentação power point  suelenApresentação power point  suelen
Apresentação power point suelenprofessoracatarina
 

Mais procurados (20)

Ativ 7 4_adrianasousa
Ativ 7 4_adrianasousaAtiv 7 4_adrianasousa
Ativ 7 4_adrianasousa
 
Cronograma capacitações inclusão digital 2016 1º sem
Cronograma capacitações inclusão digital 2016 1º semCronograma capacitações inclusão digital 2016 1º sem
Cronograma capacitações inclusão digital 2016 1º sem
 
Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de aprendizagens em contex...
Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de  aprendizagens em contex...Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de  aprendizagens em contex...
Digiclasse: Utilização do Tablet como potenciador de aprendizagens em contex...
 
Formação Síncrona e Assíncrona
Formação Síncrona e AssíncronaFormação Síncrona e Assíncrona
Formação Síncrona e Assíncrona
 
Oficinas ditatica digital
Oficinas ditatica digitalOficinas ditatica digital
Oficinas ditatica digital
 
Weblab TCC
Weblab TCCWeblab TCC
Weblab TCC
 
Pecha Kucha fCEM
Pecha Kucha fCEMPecha Kucha fCEM
Pecha Kucha fCEM
 
Design acessível para autistas
Design acessível para autistasDesign acessível para autistas
Design acessível para autistas
 
Oficinas Didática Digital
Oficinas Didática Digital Oficinas Didática Digital
Oficinas Didática Digital
 
Introdução à Educação Digital
Introdução à Educação DigitalIntrodução à Educação Digital
Introdução à Educação Digital
 
Web2.Zero na educação
Web2.Zero na educaçãoWeb2.Zero na educação
Web2.Zero na educação
 
Guia de Acessibilidade de Interfaces Web focado em Autismo
Guia de Acessibilidade de Interfaces Web focado em AutismoGuia de Acessibilidade de Interfaces Web focado em Autismo
Guia de Acessibilidade de Interfaces Web focado em Autismo
 
Ferramentas para Mobile Learning: ideias para inovar na sala de aula
Ferramentas para Mobile Learning: ideias para inovar na sala de aulaFerramentas para Mobile Learning: ideias para inovar na sala de aula
Ferramentas para Mobile Learning: ideias para inovar na sala de aula
 
Introdução à educação digital
Introdução à educação digitalIntrodução à educação digital
Introdução à educação digital
 
Logo e lego02
Logo e lego02Logo e lego02
Logo e lego02
 
Tecnologia na educação
Tecnologia na educaçãoTecnologia na educação
Tecnologia na educação
 
Atividade pro info
Atividade pro infoAtividade pro info
Atividade pro info
 
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO CampusRepensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
Repensar a tecnologia em contexto educativo: o caso do SAPO Campus
 
Apresentação power point suelen
Apresentação power point  suelenApresentação power point  suelen
Apresentação power point suelen
 
Educação na nuvem
Educação na nuvem Educação na nuvem
Educação na nuvem
 

Semelhante a Abordagens pedagogicas

Projeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60h
Projeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60hProjeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60h
Projeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60hCarminha
 
Ferramentas de autoria
Ferramentas de autoriaFerramentas de autoria
Ferramentas de autoriaJb Alves
 
Avaambientevirtualdeaprendizagem 100327220138-phpapp01
Avaambientevirtualdeaprendizagem 100327220138-phpapp01Avaambientevirtualdeaprendizagem 100327220138-phpapp01
Avaambientevirtualdeaprendizagem 100327220138-phpapp01Alda Guedes
 
AVA Ambientes Virtuais de Aprendizagem
AVA Ambientes Virtuais  de AprendizagemAVA Ambientes Virtuais  de Aprendizagem
AVA Ambientes Virtuais de AprendizagemEAD Amazon
 
Eduvale internet remedio-ou_veneno_out2012
Eduvale internet remedio-ou_veneno_out2012Eduvale internet remedio-ou_veneno_out2012
Eduvale internet remedio-ou_veneno_out2012Carolina Satim
 
Relatório 9° workshop
Relatório 9° workshopRelatório 9° workshop
Relatório 9° workshopAbadia Cardoso
 
Relatório ava
Relatório avaRelatório ava
Relatório avaAna Freire
 
Google educacional
Google educacionalGoogle educacional
Google educacionalcmoper
 
Tecnologias para a ead via internet
Tecnologias para a ead   via internetTecnologias para a ead   via internet
Tecnologias para a ead via internetPos2010
 
Apresentação do projeto ti cs
Apresentação do projeto ti csApresentação do projeto ti cs
Apresentação do projeto ti csticnasi
 
Apresentacao-Formacao.pptx
Apresentacao-Formacao.pptxApresentacao-Formacao.pptx
Apresentacao-Formacao.pptxJean Marie Jhon
 

Semelhante a Abordagens pedagogicas (20)

Aline proinfo 2
Aline proinfo 2Aline proinfo 2
Aline proinfo 2
 
Realidade virtual
Realidade virtualRealidade virtual
Realidade virtual
 
Projeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60h
Projeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60hProjeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60h
Projeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60h
 
Aula invertida
Aula invertidaAula invertida
Aula invertida
 
Ferramentas de autoria
Ferramentas de autoriaFerramentas de autoria
Ferramentas de autoria
 
NECIM_Set_2013
NECIM_Set_2013NECIM_Set_2013
NECIM_Set_2013
 
Aline proinfo 2
Aline proinfo 2Aline proinfo 2
Aline proinfo 2
 
Ava - Ambiente Virtual de Aprendizagem
Ava - Ambiente Virtual de AprendizagemAva - Ambiente Virtual de Aprendizagem
Ava - Ambiente Virtual de Aprendizagem
 
Avaambientevirtualdeaprendizagem 100327220138-phpapp01
Avaambientevirtualdeaprendizagem 100327220138-phpapp01Avaambientevirtualdeaprendizagem 100327220138-phpapp01
Avaambientevirtualdeaprendizagem 100327220138-phpapp01
 
AVA Ambientes Virtuais de Aprendizagem
AVA Ambientes Virtuais  de AprendizagemAVA Ambientes Virtuais  de Aprendizagem
AVA Ambientes Virtuais de Aprendizagem
 
Eduvale internet remedio-ou_veneno_out2012
Eduvale internet remedio-ou_veneno_out2012Eduvale internet remedio-ou_veneno_out2012
Eduvale internet remedio-ou_veneno_out2012
 
Relatório 9° workshop
Relatório 9° workshopRelatório 9° workshop
Relatório 9° workshop
 
Relatório ava
Relatório avaRelatório ava
Relatório ava
 
Google educacional
Google educacionalGoogle educacional
Google educacional
 
Orientações - Plano de trabalho de Tecnologia 2014
Orientações - Plano de trabalho de Tecnologia 2014 Orientações - Plano de trabalho de Tecnologia 2014
Orientações - Plano de trabalho de Tecnologia 2014
 
Tecnologias para a ead via internet
Tecnologias para a ead   via internetTecnologias para a ead   via internet
Tecnologias para a ead via internet
 
Brito
BritoBrito
Brito
 
Apresentação do projeto ti cs
Apresentação do projeto ti csApresentação do projeto ti cs
Apresentação do projeto ti cs
 
Relatorio Final
Relatorio FinalRelatorio Final
Relatorio Final
 
Apresentacao-Formacao.pptx
Apresentacao-Formacao.pptxApresentacao-Formacao.pptx
Apresentacao-Formacao.pptx
 

Abordagens pedagogicas

  • 1. As principais vantagens do uso do computador no processo de ensino aprendizagem são:  Agilidade no acesso a informação;  Auxilia na compreensão de fenômenos diversos com imagens, vídeo;  Proporciona uma maior interação entre alunos e professores;  A internet possibilita diversos tipos de comunicações e interações entre culturais;  Permite a inclusão social.  3.4 SIMULAÇÃO  A proposta deste tipo de software é a de poder simular eventos que não são possíveis de simular na realidade (orçamento financeiro, inexistência de laboratório, periculosidade da experiência, etc.), mas que os resultados visuais ou experimentais são satisfatórios e, em muitos casos, podem substituir o experimento real. Algumas Universidades pesquisam sobre até que ponto a simulação pode ser equivalente ao experimento real. Os resultados obtidos mostras resultados bem interessantes a favor das simulações https://www.webartigos.com/artigos/a-informatica-como-ferramenta-pedagogica/129886 Diferençaentre tecnologiae modernidade Tecnologiasassistivas “softwares” Utilizaçãode caixade somprojetor Elaboraçãoe construçãode gráficos Google drive FormuláriosGoogle Site G suítes Seminário piratasdovale dosilicio Semináriowifihalpkins FerramentasavançadasdoWord e Powerpoint Sitescomcursos gratuitos“Bradescocursos - Sestsenat”
  • 2. Softwareseducativos Importante mostraraos nossosalunosoque estaacontecendonomundo,com relação aos avançostecnológicos “apresentarrecursosdaempresa4.0, avanços na áreade saúde e empresase ´processode fabricaçãonas indstrias” Temaspara fazerseminárioscomosalunos,bulling,fake News,predofilia,crimesvirtuais, divulgaçãode vídeose fotosíntimas, hacker,vírus,deepweb,criptomoedas“bitcoin”. Historiada internet Apresentarappsatravésde vídeosgavadoscom o celular.GravarAppsjuntocom a explicação http://infopediespes.blogspot.com/search/label/Computadores%20e%20Educa%C3%A7%C3% A3o o uso docelularcomoferramentapedagógica “pesquisagoogle” algoritimosde pesquisagoogle