Este documento discute as metodologias ativas para ensino presencial, híbrido e remoto durante a pandemia. Apresenta diversas ferramentas digitais e metodologias ativas que podem ser usadas, como simuladores interativos, mapas conceituais, debates online e a sala de aula invertida. Defende que é preciso combinar as tecnologias com estratégias pedagógicas ativas para tornar o ensino mais engajado e eficaz em diferentes modalidades.

1. "Utilizando na prática as
Metodologias
Ativas
para as modalidades
de Ensino: Presencial,
Híbrido e Remoto/EaD”
Prof. Igor de Moraes Paim
Doutor em Educação
IFCE – Campus Maranguape

2. Active Learning e-learning / b-learning

3. O que essa
PANDEMIA
nos trouxe?
Além de todas as dores, perdas e
dificuldades, a pandemia nos forçou a uma
CRISE de CRESCIMENTO

4. Desafios
Complexos
e Plurais

5. Mesmas
soluções
para todas
as situações

6. Não venho trazer
respostas!
Mas ajudá-los as
fazerem
perguntas
melhores

7. Não somos mais
os mesmos…
Tutor
AdministratordeAmbiente
Virtual
Conteudista
Designer
Educacional
Videomaker

8. PREMISSAS
FUNDAMENTAIS
 Problemas do Ensino Tradicional
 Impacto do Active Learning
 Novos Conhecimentos,
Habilidades e Competências
Os Tempos e Movimentos
do Ensino Remoto e do EaD
são diferentes do Ensino
Presencial.

9. O Corpo e a
Alma do
Ensino
(binômio fundamental)
CORPO = Tecnologias
ALMA = Metodologias

10. *Aprendizagem Centrada no
Estudante / Autonomia
*Customização
*Foco nas Competências
*Desfrutável / Lúdica
Metodologias
Ativas

11. Corpo
do
Ensino
Tecnologias Digitais

12. TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICO-DIGITAL

13. 5W2H
• Why
• What
• Who
• Where
• When
• How
• How Much

14. Objetivo
e
s
p
e
c
f
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c
SMART
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a
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r
a
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c
h
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v
e
a
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l
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a
l
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s
t
i
c
i
m
e

15. Temos um Oceano de Tecnologias Digitais Disponíveis
Muitas desconhecidas ou pouco utilizadas
Ferramentas
para
gerenciamento
de Projetos!
Ótimo para ABPs
Capta opinião de
uma audiência.
Ótimo para
pesquisas na escola:
survey, múltipla
escolha...
Excelente para realizar provas Online,
randomizando gabaritos, enviando os
resultados e com datas marcadas.
Maravilhoso para realizar
Quizzes, Jumbles, Survey e até
para discussões online usando
os smartphones. Muito
animado, intuitivo e atraente
Amplo Cardápio Tecnológico

16. Compreendem ferramentas poderosas para integrar vídeos extraídos de diversas fontes (Youtube, Khan Academy... ou do
HD do próprio computador) com questões de múltiplas escolha ou abertas. Viabiliza inserir notas de áudio, cortar o vídeo,
substituir o áudio original... Permitem também criar salas de aula virtuais e acompanhar as atividades dos estudantes
(horário que assistiram o vídeo, se resolveram as questões, percentuais de acertos, entre outras possibilidades.
Ideal para realizar o FLIPPED CLASSROOM
(Sala de aula invertida)
Temos um Oceano de Tecnologias Digitais Disponíveis
Muitas desconhecidas ou pouco utilizadas
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17. Ferramentas para construção de mapas
mentais e mapas conceituais
Temos um Oceano de Tecnologias Digitais Disponíveis
Muitas desconhecidas ou pouco utilizadas
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18. Temos um Oceano de Tecnologias Digitais Disponíveis
Muitas desconhecidas ou pouco utilizadas
O Phet é uma plataforma com simuladores interativos sobre Ciências
e Matemática com ótimos exemplos em diversos tópicos dos
conteúdos. É excelente para simular experimentos customizados e
empregar o método POE – Previsão, Observação e Explicação.
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19. Ótima ferramenta
para criar painéis de
discussões síncronas
que além de textos
podem estar linkadas
com sites, vídeos e
incorporar imagens.
Temos um Oceano de Tecnologias Digitais Disponíveis
Muitas desconhecidas ou pouco utilizadas
Ótima ferramenta para criar imagens interativas em 2D ou 3D.
Depois que escolher uma grande imagem (de uma célula, por
exemplo), você poderá inserir diferentes TAGs explicativos,
linkados com vídeos, textos explicativos ou outros links.
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20. Temos um Oceano de Tecnologias Digitais Disponíveis
Muitas desconhecidas ou pouco utilizadas
Consiste de um site intuitivo com muitas
ferramentas gratuitas para construir aplicativos
simples, mas úteis. Pode ser usado de múltiplas
formas, especialmente ligado a uma ABP
Existem vários sites que
fazem sites. Ou seja, essa
ferramenta pode ser
usada pelo próprio
professor para planejar
um WebQuest ou uma
WebGincana, além de
servir de produto para
uma ABP
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21. Amplo Cardápio Tecnológico

22. Amplo Cardápio Tecnológico
ROTEIRIZAÇÃO DA AULA
Uma boa Videoaula precisa ser minimamente
ROTEIRIZADA
- Chamada: estimula a curiosidade
- Vinheta: empolga e deixa sua marca
- Introdução: apresentação, contextualização,
problematização e interdisciplinarização
- Desenvolvimento: aprofundamento
- Conclusão: fechamento, recapitulação e
ratificação

23. ALMA
do
Ensino
Active Learning

24. Técnica dos
Seis Chapéus
de Pensamento
Edward
De Bono
Pensamento Paralelo
X
Pensamento Linear

25. Alguns exemplos de boas metodologias ativas
Técnica dos Seis Chapéus
Edward
De
Bono Brainstorming
Brainwriting
Técnica do DO IT
Técnica dos 5W2H
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26. Alguns exemplos de boas metodologias ativas
Fishbowl
Learning Cafe Painel Integrado
Mapas Mentais / Conceitos
Método POE
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27. Alguns exemplos de boas metodologias ativas
Problem-based learning
Project-based learning
Team-based learning
Storytelling Digital
Sala de Aula Invertida
Webquest / Webgincana
Debates de Dilemas Morais
Amplo Cardápio Metodológico

28. Amplo Cardápio Metodológico

29. Taxonomia de
Bloom

30. Igor de Moraes Paim

31. A rising tide lifts all boats