O documento discute como o professor pode integrar novas tecnologias no ensino de forma efetiva. Ele sugere que a tecnologia deve ser usada para apoiar os conteúdos, não substituí-los, e que as escolas devem capacitar os professores e manter os equipamentos para que a tecnologia funcione como uma ferramenta de aprendizagem.

1. Atividade 4.2 - Registrando o Projeto Integrado de Aprendizagem
Que tal preparar um registro de seu Projeto Integrado de Aprendizagem na forma de um
relatório?
Você poderia utilizar esse relatório para surpreender a direção de sua escola?
ROTEIRO DA ATIVIDADE FINAL
CUIDADOS:
Manter o foco no professor e não na tecnologia (de nada adianta investir em alta tecnologia
em uma escola se o professor não se integra às mudanças)
Trabalho em Movie Maker
TÍTULO: Como e quando usar a tecnologia em sala de aula?
Cena 1:
Entra na tela várias imagens de computador, máquina fotográfica, celular, vídeos games,
videokê, ...
Em seguida entra a imagem de um professor acostumado às metodologias tradicionais em
dúvidas de como integrar estes conteúdos e as novas tecnologias.
Em seguida entra a seguinte fala:
“- De nada adianta a tecnologia se não estiver a serviço de conteúdos bem construídos.”
Cena 2:
Criar imagem de uma sala de aula com os alunos copiando texto da lousa e no canto um
computador de última geração com teia de aranha.
Fala:
“-Não adianta a escola estar toda equipada se o foco não estiver a serviço do ensino e da
aprendizagem!”
Cena 3:
A tecnologia funciona com uma ferramenta e o professor deve estar preparado para as
intempéries e falhas tecnológicas:
Entra em cena um computador com” fumacinha”,” cabeamento cheio de gambiarras” ,
conexão lenta, falta de manutenção, volume de material insuficiente para a quantidade de
alunos, série de problemas.

2. Cena 4:
Cena 2 de fundo, entra as palavras: Capacitação, troca de experiências, formação continuada,
professor pesquisador, rede de colaboração, interação, redes sociais, manutenção de
equipamentos, web2.0, hipertexto, ...
Fala:
“A escola tem a responsabilidade de despertar no professor a necessidade do uso da
tecnologia, quebrando assim a resistência ao mundo globalizado.”
Finalização
Podemos concluir que a tecnologia veio para propiciar, não só aos profissionais da área da
Educação ,como também a todos envolvidos com o mundo globalizado.