O documento discute as vantagens do uso de celulares na sala de aula do século XXI em comparação com salas de aula tradicionais do século XIX. O autor argumenta que o celular pode dinamizar o ensino, melhorar a comunicação com os alunos e favorecer a autonomia do aprendizado. Além disso, o celular permite acesso a recursos educacionais online e ferramentas que estimulam a participação dos alunos.

1. A Sala de aula do séculoA Sala de aula do século
XXIXXI
versusversus
a sala de aula do séculoa sala de aula do século
XIXXIX
Onde você quer estar?Onde você quer estar?
A Sala de aula do séculoA Sala de aula do século
XXIXXI
versusversus
a sala de aula do séculoa sala de aula do século
XIXXIX
Onde você quer estar?Onde você quer estar?
José Ronaldo da silva
TECNÓFILO
José Ronaldo da silva
TECNÓFILO

2. Se o aluno mudou;Se o aluno mudou;
o conhecimento mudou;o conhecimento mudou;
a tecnologia chegou;a tecnologia chegou;
“O aluno tem tudo na palma da“O aluno tem tudo na palma da
mão”mão”
Até quando ainda insistiremos noAté quando ainda insistiremos no
negligenciamento dessa realidadenegligenciamento dessa realidade
ao invés de usá-la a nossoao invés de usá-la a nosso
Se o aluno mudou;Se o aluno mudou;
o conhecimento mudou;o conhecimento mudou;
a tecnologia chegou;a tecnologia chegou;
“O aluno tem tudo na palma da“O aluno tem tudo na palma da
mão”mão”
Até quando ainda insistiremos noAté quando ainda insistiremos no
negligenciamento dessa realidadenegligenciamento dessa realidade
ao invés de usá-la a nossoao invés de usá-la a nosso

3. Eu uso e recomendo o celular naEu uso e recomendo o celular na
sala de aula, por quê?sala de aula, por quê?
Eu uso e recomendo o celular naEu uso e recomendo o celular na
sala de aula, por quê?sala de aula, por quê?
ØAo usar o celular eu estou dinamizando o
ensino;
ØContribuindo com a formação de agentes do
mundo capazes de serem agentes de mudança,
criativos e dinâmicos;
ØProvoco mudanças no aspecto da
aprendizagem;
ØFico mais confiante na abordagem dos
conteúdos;

4. Eu uso e recomendo o celular naEu uso e recomendo o celular na
sala de aula, por quê?sala de aula, por quê?
Eu uso e recomendo o celular naEu uso e recomendo o celular na
sala de aula, por quê?sala de aula, por quê?
Øelaboro e aplico avaliações processuais
facilitando o alcance de melhores
resultados;
ØTenho maior facilidade na elaboração e
aplicação das avaliações processuais e
facilito o alcance de melhores resultados
ØTenho acesso a treinamentos on line
para conhecer e aprender sobre o uso de
tecnologias digitais;
Øelaboro e aplico avaliações processuais
facilitando o alcance de melhores
resultados;
ØTenho maior facilidade na elaboração e
aplicação das avaliações processuais e
facilito o alcance de melhores resultados
ØTenho acesso a treinamentos on line
para conhecer e aprender sobre o uso de
tecnologias digitais;

5. Eu uso e recomendo o celular naEu uso e recomendo o celular na
sala de aula, por quê?sala de aula, por quê?
Eu uso e recomendo o celular naEu uso e recomendo o celular na
sala de aula, por quê?sala de aula, por quê?
Ø Melhoro a comunicação com meus alunos;
Ø Posso usar jogos educativos e fazer a
simulação de cenários;
Ø Favoreço ao aprendizado do aluno
proporcionando maior autonomia e tendo
maior interação com o mesmo;
Ø Possibilito a descentralização do
conhecimento;
Ø Posso utilizar ferramentas já conhecidas pelos
alunos.
Ø Melhoro a comunicação com meus alunos;
Ø Posso usar jogos educativos e fazer a
simulação de cenários;
Ø Favoreço ao aprendizado do aluno
proporcionando maior autonomia e tendo
maior interação com o mesmo;
Ø Possibilito a descentralização do
conhecimento;
Ø Posso utilizar ferramentas já conhecidas pelos
alunos.

6. Eu uso e recomendo o celular naEu uso e recomendo o celular na
sala de aula, por quê?sala de aula, por quê?
Eu uso e recomendo o celular naEu uso e recomendo o celular na
sala de aula, por quê?sala de aula, por quê?
ØFeedback mais imediato das atividades de
ensino/aprendizagem
ØPossibilidade de preparar aulas mais atrativas e
desafiadoras
estímulo a participação do aluno nas discussões e nas aulas
ØO celular colocado como objeto de estudo e pesquisas,
pode apoiar o desenvolvimento das habilidades sociais
ØOtimização dos conteúdos e habilidades com o uso do
celular.
ØFeedback mais imediato das atividades de
ensino/aprendizagem
ØPossibilidade de preparar aulas mais atrativas e
desafiadoras
estímulo a participação do aluno nas discussões e nas aulas
ØO celular colocado como objeto de estudo e pesquisas,
pode apoiar o desenvolvimento das habilidades sociais
ØOtimização dos conteúdos e habilidades com o uso do
celular.

7. Eu uso e recomendo o celular naEu uso e recomendo o celular na
sala de aula, por quê?sala de aula, por quê?
Eu uso e recomendo o celular naEu uso e recomendo o celular na
sala de aula, por quê?sala de aula, por quê?
Ø uso do celular no desenvolvimento de
Projetos culturais, pesquisas regionais
para enriquecimento das pesquisas com
imagens, vídeos, entrevistas e outros,
realizados via celular;
Ø Proporciona a independência e a autonomia
no desenvolvimento do conhecimento,
colocando-os alunos como coautores do
próprio conhecimento;
Ø novos caminhos para aprender
Ø uso do celular no desenvolvimento de
Projetos culturais, pesquisas regionais
para enriquecimento das pesquisas com
imagens, vídeos, entrevistas e outros,
realizados via celular;
Ø Proporciona a independência e a autonomia
no desenvolvimento do conhecimento,
colocando-os alunos como coautores do
próprio conhecimento;
Ø novos caminhos para aprender

8. Eu uso e recomendo o celular naEu uso e recomendo o celular na
sala de aula, por quê?sala de aula, por quê?
Eu uso e recomendo o celular naEu uso e recomendo o celular na
sala de aula, por quê?sala de aula, por quê?
Øo desenvolvimento intelectual acontecendo de
forma natural;
Øparticipação ativa dos alunos na construção e
realização das atividades;
Øformação de pessoas mais comunicativas;
Øfacilita a exposição de opiniões e discussões
intergrupais
Ømaior desenvolvimento das habilidades sociais
e cognitivas na prática;
Øexercício da capacidade de pensar.
Øo desenvolvimento intelectual acontecendo de
forma natural;
Øparticipação ativa dos alunos na construção e
realização das atividades;
Øformação de pessoas mais comunicativas;
Øfacilita a exposição de opiniões e discussões
intergrupais
Ømaior desenvolvimento das habilidades sociais
e cognitivas na prática;
Øexercício da capacidade de pensar.