O documento apresenta uma introdução sobre argumentação, definindo-a como um arranjo linguístico para expressar um posicionamento e influenciar outros. Em seguida, discute a organização interna de um texto argumentativo, normalmente dividido em introdução, desenvolvimento e conclusão. Por fim, aborda operadores e recursos argumentativos comumente utilizados para defender uma tese de forma persuasiva.

1. A argumentação
Índice
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A argumentação
Argumentação:um arranjo linguístico
Argumentação: organização interna
Argumentação ou dissertação
Os textos argumentativos
O Editorial
Operadores e recursos argumentativos

2. A argumentação
Argumentar é... ...com o intuito de...
...expressar um ...influir no ponto de vista do
posicionamento em relação a outro.
um assunto...
...construir um encadeamento ...apresentar um ponto de
lógico de ideias guiado pelo vista de forma clara.
raciocínio...
...levantar elementos para ...desenvolver e concluir
uma possível análise ou uma tese.
reflexão: argumentos, fatos,
dados, testemunhos etc...

3. A argumentação
Para os contrários aos meios de
massa, o produto cultural perderia
inevitavelmente a sua qualidade caso fosse
veiculado por TV ou rádio. Uma sinfonia, por
exemplo, não teria a mesma qualidade
daquela executada em um concerto. Essa
posição, radical, como se vê, levou o
estudioso italiano Umberto Eco a qualificar de
apocalípticos os que criticam a priori os meios
de comunicação, não os aceitando como
culturais.
Souza Jésus Barbosa de.Meios de comunicação de massa:Jornal, televisão,
rádio.São Paulo: Scipione, 1996.
posição defendida O autor reforça sua posição,
trazendo o testemunho de um
“estudioso”, de quem dificilmente
alguém discordará.
O autor do texto não concorda
com aqueles que são contrários
aos meios de comunicação.

4. A argumentação
A partir de 1920, a repercussão do
novo meio de comunicação de massas era
notável. Uma demanda febril de aparelhos
receptores assolou os Estados Unidos e a
datas Inglaterra. Em 1921 o número de emissoras números
nos Estados Unidos era de 4, passando a 29
em 1922 e a 382 no início de 1923. A
publicidade começava aa veicular, o o o que
começava a veicular, que que
começava veicular,
tornava o novo meio bastante viável
economicamente. Em 1927, havia 7 7milhõesde
Em 1927, havia 7 milhões
1927, havia milhões
aparelhos somente nosnos EUA.
de aparelhos somente EUA.
Souza Jésus Barbosa de.Meios de comunicação de massa:Jornal,
televisão, rádio.São Paulo: Scipione, 1996.
levantamento de dados
indiscutíveis para o leitor

5. A argumentação
A televisão é o mais poderoso
meio de comunicação de massas do século tese e conclusão
XX, quanto aos elementos que veicula e
tendo-se em vista o alvo coletivo virtual.
Ela seria uma espécie de liquidificador
cultural, capaz de diluir cinema, teatro,
música, literatura, tudo em um só o autor apresenta seu
espetáculo, fornecendo assim uma argumento como uma
reforçada vitamina eletrônica para o verdade absoluta e
público. categórica
Souza Jésus Barbosa de.Meios de comunicação de massa:Jornal,
televisão, rádio.São Paulo: Scipione, 1996.

6. Argumentação: um arranjo linguístico
• linguagem denotativa, objetiva, evitando figuras de
linguagem e conotações;
• várias vozes: a do autor e as citações/referências;
• períodos compostos por subordinação (principalmente orações
causais, consecutivas e concessivas) e coordenação
(principalmente orações adversativas e conclusivas);
• expressões adverbiais que dão tom intimista ao texto e
expressões valorativas positivas ou negativas;
• ordenadores e organizadores textuais.

7. Argumentação: um arranjo linguístico
Termos bastante utilizados na argumentação:
conjunções porque, que, pois, visto que, já que, embora,
subordinativas ainda que, se bem que, conquanto etc.
conjunções mas, porém, todavia, contudo, entretanto,
coordenativas logo, portanto, pois, assim, por isso etc.
ordenadores e do mesmo modo; não só...mas também; por
organizadores um lado...por outro lado; em primeiro
textuais lugar...em segundo lugar; para
começar...finalmente; por fim; para concluir;
em síntese; como já foi dito etc.

8. Argumentação : organização interna
introdução deixa claro o tema que
será abordado
levantamento de argumentos e
desenvolvimento encadeamento lógico de ideias
apanhado geral das
ideias expostas
ou
conclusão posição categórica do
autor
ou
uma dúvida ou
interrogação

9. Argumentação : organização interna
Como qualquer outro animal, o primeiro contato do
introdução homem com a realidade se dá pelos cinco sentidos. Na verdade,
as cores dos objetos por nós percebidas resultam do bombardeio
que partículas do objeto, “viajando” em ondas, fazem sobre
nossa retina. O som que ouvimos são ondas que deslocam o o ar
O som que ouvimos são ondas que deslocam ar e
e impressionam nossos tímpanos. Ocalor ee o frio dependem de
impressionam nossos tímpanos. O calor o frio
desenvolvimento movimentos mais ou menos acelerados de moléculas em contato
com a superfície de nosso corpo. Isso equivale a dizer que visão,
olfato, audição, tato e paladar “sentem” as propriedades dos
objetos. Sentindo os objetos, conhecemos o verde da árvore, o
ruído do avião, o cheiro da pipoca, o gosto do café, a maciez do
algodão.
O universo dos objetos físicos é, pois, conhecido pela
conclusão sensação de suas características.
CORDI CASSIANO ET AL. Para filosofar. São Paulo: Scipione, 2000.

10. Argumentação ou dissertação
argumentação dissertação
• tipo característico de • tipo de texto,gênero textual
arranjo linguístico que pode predominantemente
ser concretizado por meio de argumentativo, um gênero
diversos textos e gêneros textual
• possibilita a expressão de um • é comum em produções escolares
ponto de vista em comentários e em exames de vestibulares
opinativos, ensaios, críticas de
cinema, cartas de opinião etc.

11. Textos argumentativos
Gêneros textuais que apresentam o predomínio de sequências argumentativas:
• uma opinião informal ou formal, escrita ou oral, sobre um assunto;
• uma tese de mestrado;
• uma dissertação;
• uma crítica de cinema;
• o editorial de um jornal;
• um sermão;
• um ensaio.

12. A estrutura argumentativa do editorial
Editorial - texto que reflete a opinião de
um jornal.
Privilégios intoleráveis
A posse de um filho seu como superintendente
introdução – apresenta
federal da Agricultura Pecuária e Abastecimento em
Pernambuco ofereceu-se ao presidente da Câmara
sucintamente uma questão
dos Deputados como uma nova oportunidade para (perceba a ironia)
que ele externasse,sem meias palavras, sua
convicção de que o nepotismo, ao contrário do que
indica o senso geral, não é de todo repulsivo.
(...) argumentação – desenvolve
seus argumentos e refuta
Não é porque o nepotismo assumiu há séculos, em
vários âmbitos da Administração Pública brasileira,
possíveis argumentos
um contorno de assustadora banalidade que todos contrários
deveremos admiti-lo como prática saudável e
legítima.(...)
conclusão – finaliza, expondo
(...) de modo condensado sua
É duro reconhecer que o nepotismo não se posição
combaterá apenas com mais leis.Só será banido da
cena brasileira quando a Administração Pública (perceba a linguagem
profissionalizar-se num nível que a faria sempre sóbria e objetiva)
pairar acima de poderes, de governos,humores e
estilos(...)
O Liberal, Belém, 12abr.2005

13. A objetividade e a subjetividade
Textos argumentativos mais Textos argumentativos mais
objetivos subjetivos
• predomina o caráter impessoal • predomina a intuição ou a
sensibilidade do autor
• a defesa da tese geralmente • a defesa da tese geralmente
baseia-se em argumentos baseia-se em opiniões
técnicos e/ou científicos pessoais

14. Operadores e recursos argumentativos
Operadores argumentativos – palavras e expressões capazes
de introduzir um significado, enfatizá-lo ou insinuá-lo.
Recursos argumentativos – seleção das ideias e sua
apresentação em função do fio persuasivo.

15. Operadores e recursos argumentativos
Operadores argumentativos
• conectivos conjuncionais – explicitam a • modalizadores valorativos – exprimem
relação de sentido entre as ideias do texto a posição do enunciador em relação às
(mas – oposição; nem – adição; logo – ideias do texto (lamentavelmente,
conclusão etc.); sinceramente, talvez, acreditar, supor,
saber, isto, aquilo, esta, essa, bom, ruim,
• introdutores de pressupostos – excelente, desastroso, divertido, chato
palavras e expressões denotativas (até, etc.);
nem mesmo, inclusive, também etc.);
• intensificadores e modalizadores – • reformuladores – retificam e/ou
reforçam a noção semântica ou acrescentam esclarecem ideias já expostas (ou seja,
uma noção constrativa ao termo (só, melhor dizendo, aliás, quer dizer etc.);
somente, apenas, no mínimo, quando muito
etc);

16. Operadores e recursos argumentativos
Recursos argumentativos
• perguntas retóricas – interrogações
direcionadas ao interlocutor, levando-o a
refletir. • exposição de dados e fatos –
exemplificam, confirmam e demonstram a
• citações (polifonia) – abertura de posição defendida.
espaço no texto para outras vozes,
mostrando que o enunciador não está
sozinho.
da autoridade
(especialistas / da sociedade
pessoas respeitadas (provérbios e ideias
no meio) do senso comum)