O documento discute a argumentação e como construir um texto argumentativo. Explica que a argumentação é usada para defender um ponto de vista ou convencer outros, e que um texto argumentativo deve apresentar uma tese na introdução, argumentos no desenvolvimento e uma conclusão. Também fornece exemplos de articuladores argumentativos que conectam ideias no texto.

1. Texto argumentativo
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Quando usamos a argumentação?
Quando queremos defender um ponto de vista;
Quando apresentamos a nossa opinião;
Quandopropomosumasolução; Quandoqueremosconvencerosoutrosa aceitara um pedido
nosso.
O que é argumentar?
é exprimirumaconvicçãoouumponto de vista,baseadosnaverdade,de modo a convencer o
ouvinte/leitor. É, pois, necessário que apresentemos um raciocínio coerente e convincente.
A argumentaçãoapelanão só à nossa racionalidade (ex. discurso político, sermões do Padre
António Vieira), como também à nossa emotividade (ex. texto publicitário).
Quando temos que construir um texto argumentativo?
O comentário, um artigo de opinião ou uma crítica de cinema ou de música exigem a
elaboraçãode um textoargumentativo bem estruturado. É o texto em que defendemos uma
ideia, opinião ou ponto de vista, uma tese, procurando (por todos os meios) fazer com que
nosso ouvinte/leitor a aceite, acredite nela.
Preparação da argumentação:
O que quero eu provar? Procura de argumentos
Disposição dos argumentos:
Estes argumentos são realmente válidos?
Como se constrói um texto argumentativo? Estrutura do texto
Introdução: Na introdução, o autor apresenta o problema (tese, opinião, declaração).
Desenvolvimento: Análise ou explicitação da proposição apresentada; apresentação dos
argumentos que provam a verdade da proposição: fatos, exemplos, citações, testemunhos,
dados estatísticos.
Conclusão: Na conclusão, o autor reforça seu ponto de vista e/ou resume a discussão. Você
conferiu algumas das maneiras mais comuns de se elaborar o desenvolvimento de um texto
argumentativo.E,comoessa é a parte mais importante do texto – e é nela que se encadeiam
os argumentos –, é importante conhecer alguns

2. recursos argumentativos, ou seja, algumas estratégias para realmente convencer o leitor do
pontode vistadefendido.Essesrecursospodem, emverdade,serutilizadosemqualquerparte
da dissertação,masé nos parágrafosdo desenvolvimento que são mais frequentes, podendo
expressar ideia de:
Adversidade: (oposição, contraste): mas, porém, todavia, contudo, entretanto, senão, que.
Alternância: ou. Também as locuções ou... ou, ora...ora, já...já, quer...quer...
Conclusão: logo, portanto, pois (posposto ao verbo).
Explicação: que, porque, porquanto...
Causa: que, como, pois, porque, porquanto. Também as locuções: por isso que, pois que, já
que, visto que...
Comparação: que, do que (depois de mais, maior, melhor ou menos, menor, pior), como...
Tambémas locuções:tão...como, tanto... como, mais...do que, menos...do que, assim como,
bem como, que nem...
Concessão:que,embora,conquanto.Tambémas locuções: ainda que, mesmo que, bem que,
se bem que, nem que, apesar de que, por mais que, por menos que...
Condição:se,caso.Tambémas locuções:contanto que, desde que, dado que, a menos que, a
não ser que, exceto se...
Finalidade: As locuções para que, a fim de que, por que...
Consequência: que (precedido de tão, tanto, tal) e também as locuções: de modo que, de
forma que, de sorte que, de maneira que...

3. Assim, tens, como articuladores argumentativos:
para reiterar,reafirmar retomando a questão,penso que,a meu ver, creio que,estou
certo, em nosso entender
para concordar, provar, exprimir
certeza
efectivamente,com efeito
para refutar,manifestar oposição,
restringir ideias
no entanto,mas,todavia, contudo, porém,apesar de,em
sentido contrário,refutando,pelo contrário,ao contrário,por
outro lado,com a ressalva de
para exemplificar por exemplo,como se pode ver, assim,tome-se como exemplo,
é o caso de, é o que acontece com
para explicitar significa isto que,explicitando melhor,não se pretende com
isto,quer isto dizer, a saber,isto é, por outras palavras
para concluir finalmente,enfim,em conclusão,concluindo, para terminar,em
suma,por conseguinte,por consequência
para estabelecer conexões de tempo então, após,depois,antes,anteriormente,em seguida,
seguidamente,quando,até que, a princípio,por fim
para referenciar espaço aqui,ali, lá, acolá,além,naquele lugar,o lugar onde,ao lado de,
à esquerda,à direita,ao centro, no meio,mais adiante
para indicar ordem em primeiro lugar,primeiramente,em segundo lugar,
seguidamente,em seguida,começando por,antes de mais,por
último,por fim
para estabelecer conexões de causa porque,visto que, dado que, uma vez que
para estabelecer conexões de
consequência
de tal modo que,de forma que, tanto que, e por isso
para expressar condição, hipótese se,a menos que,a não ser que, desde que,supondo que,se

4. por hipótese,admitindo que,excepto se, se por acaso
para estabelecer conexões de fim para que, para, com o fim de, a fim de que, com o intuito de
para estabelecer relações aditivas e, ora, e também,e ainda
para estabelecer relações disjuntivas ou, ou então,seja...seja,quer...quer
para expressar semelhança,
comparação
do mesmo modo,tal como,pelo mesmo motivo,pela mesma
razão, igualmente,assim como
Assim, tens, como articuladores argumentativos:
para reiterar,reafirmar
retomandoa questão,penso que,ameuver,creioque,estoucerto,emnossoentender
para concordar, provar,exprimircerteza
efectivamente,comefeito
para refutar,manifestaroposição,restringirideias
no entanto,mas,todavia,contudo,porém, apesarde,emsentidocontrário,refutando,pelo
contrário,ao contrário,por outrolado,com a ressalvade

5. para exemplificar
por exemplo,comose pode ver,assim, tome-se comoexemplo,é o caso de,é o que acontece
com
para explicitar
significaistoque,explicitandomelhor,nãose pretende com isto,queristodizer,asaber,isto
é,por outras palavras
para concluir
finalmente,enfim,emconclusão,concluindo, paraterminar,emsuma, por conseguinte,por
consequência
para estabelecerconexõesde tempo
então,após,depois,antes,anteriormente,emseguida,seguidamente,quando,até que,a
princípio,porfim
para referenciarespaço
aqui,ali,lá,acolá,além,naquele lugar,olugaronde,aoladode,à esquerda,àdireita,ao
centro,no meio,maisadiante
para indicarordem
emprimeirolugar,primeiramente,emsegundolugar,seguidamente,emseguida,começando
por, antesde mais,por último,porfim

6. para estabelecerconexõesde causa
porque,vistoque,dadoque,umavezque
para estabelecerconexõesde consequência
de tal modoque,de forma que,tantoque,e por isso
para expressarcondição,hipótese
se,a menosque,a não serque,desde que,supondoque,se porhipótese,admitindoque,
exceptose,se poracaso
para estabelecerconexõesde fim
para que,para, com o fimde,a fimde que,com o intuitode
para estabelecerrelaçõesaditivas
e,ora, e também,e ainda
para estabelecerrelaçõesdisjuntivas
ou,ou então,seja...seja,quer...quer
para expressarsemelhança,comparação
do mesmomodo,tal como,pelomesmomotivo,pelamesmarazão,igualmente,assimcomo