Este documento discute a psicopedagogia hoje, abordando sua formação profissional, contextos de intervenção e influência nas políticas públicas. Defende que a psicopedagogia deve assumir sua maioridade ao mesmo tempo em que cuida e educa, superando o assistencialismo e promovendo a inclusão social através do desenvolvimento do olhar, escuta e comunicação com foco no processo de aprendizagem.