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Aula educacaoespecial 1_2
- 1. Educação Especial e Inclusão Prof. Dra. Suelen Assunção Santos suelen.santos@ufrgs.br UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Licenciatura em Educação do Campo: Ciências da Natureza
- 2. Igualdade
- 5. Equidade • A equidade alude à importância de tratar de forma diferenciada o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis, assegurando a todos a igualdade de direito à educação. • Resolução CNE/CEB 7/2010 • http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb00 7_10.pdf
- 6. Educação Especial Educação Inclusiva Ocupa-se ao atendimento de alunos com necessidades educativas especiais (ANEE) Participação de todos os estudantes no sistema de ensino regular. Implantação de salas de recursos multifuncionais. Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagóticos. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de Alunos.
- 7. Inclusão • De acesso • Social • Cognitiva • “O principio da Inclusão Escolar é a certeza de que Todos têm o direito de pertencer, de que necessitamos compreender e aceitar as diferenças (PAROLIN, p. 29)
- 8. Terminologias: Qual é a mais adequada?
- 9. ??? • Integração • Ou • Inclusão
- 10. Inclusão
- 11. ??? • Criança normal • Ou • Criança sem necessidade educativa especial • Ou • Criança sem deficiência
- 12. Criança sem necessidade educativa especial Criança sem deficiência
- 14. ??? • Pessoa com deficiência • Ou • Portador de deficiência
- 15. Pessoa com Deficiência • PORTADOR CAIU !!!!!!! • PESSOA COM DEFICIÊNCIA é o termo correto e legal desde a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência • (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato200 7-2010/2009/decreto/d6949.htm)
- 16. Tipos de Deficiência • Termos escolhidos pelas próprias pessoas com deficiência: – deficiência sensorial – pessoa com deficiência visual (cego e pessoa com baixa visão) e pessoa com deficiência auditiva (surdo) – deficiência intelectual (síndrome de Down e outros) – deficiência física (pessoa paraplégica, pessoa tetraplégica, pessoa amputada…) – deficiência múltipla (mais de uma deficiência, surdo- cego, etc) – transtornos do desenvolvimento – pessoa com autismo
- 17. ??? • Classe Normal • Ou • Classe Regular
- 18. Classe Regular • Na perspectiva da Educação Inclusiva
- 19. ??? • Criança Excepcional • Ou • Criança com Deficiência Mental • Ou • Criança Doente mental • Ou • Criança com Deficiência Intelectual
- 20. Criança com deficiência intelectual A partir da Declaração de Montreal sobre Deficiência Intelectual, aprovada em 6/10/04 pela Organização Mundial de Saúde (OMS, 2004), em conjunto com a Organização Pan-Americana da Saúde (Opas), o termo “deficiência mental” passou a ser “deficiência intelectual”.
- 21. Frase • “Apesar de deficiente, ele é um ótimo aluno”
- 22. Sugestão • “Ele tem deficiência e é um ótimo aluno”
- 23. Frase • “Aquela criança é ceguinha”
- 24. Sugestão • “Aquela criança é cega” • “Aquela criança tem deficiência visual”
- 25. Frase • “Ela é cega mas mora sozinha”
- 26. Sugestão • “Ela é cega e mora sozinha”
- 27. Frase • “Ela foi vítima de paralisia infantil”
- 28. Sugestão • “Ela teve [flexão no passado] paralisia infantil” • e/ou • “Ela tem [flexão no presente] seqüela de paralisia infantil”.
- 29. Frase • “Ela sofre de paraplegia”
- 30. Sugestão • “Ela tem paraplegia”
- 31. Curta Metragem • Cuerdas • http://portugalglorioso.blogspot.pt/2014/01/cor das-o-melhor-filme-de-animacao.html O que se aprende com a Educação Inclusiva? Quem aprende? O Que é, por que e como fazer?