Este documento discute o projeto 3D Alpha, que visa integrar tecnologias 3D e realidade virtual em projetos interdisciplinares nas escolas. O projeto usa aplicativos como Minecraft, SketchUp e Bryce para criar mundos virtuais e objetos 3D em diferentes ciclos de ensino.

1. 3D Alpha
Aplicações de 3D e VRML/X3D em Projectos Interdisciplinares

2. Introdução
Ao longo da nossa prática pedagógica observamos que:
As tecnologias digitais alteram profundamente a sociedade
contemporânea.
Equipamentos disponibilizados em projectos oficiais têm
pouco uso na generalidade das áreas curriculares.
As ferramentas digitais têm um grande potencial artístico e
criativo não aproveitado em disciplinas de artes no ensino
básico.
Introdução de TIC nas escolas como processo lento e pouco
eficaz.

3. Aplicações
Minecraft
Sketchup: Bryce: Doga L3:
Edifícios Cenários, terrenos, a Veículos e objectos
nimação
Mineways
Vivaty Studio: objectos, integração Avatares Meshlab
e exportação para X3D
VRML: linguagem comum
Partilha de conteúdos

4. Produtos
Espaços virtuais interactivos
(livres/temáticos)
Objectos Tridimensionais
Filmes de animação 3D.

5. 3D Alpha
3D Alpha: Projecto interdisciplinar/interciclos
Intervenção no 1º Ciclo
Integrar TIC, Expressão Plástica, Áreas
Curriculares
Rentabilizar o computador Magalhães
Trabalhar de acordo com as
necessidades expressas por Professores
Titulares
Intervenção nos 2º e 3º Ciclos
Integrar TIC e Áreas Curriculares
Explorar tecnologias VRML/X3D
Exploração criativa das TIC
Integra a iniciativa Aprender e Inovar Com TIC

6. 3D Alpha
1º Ciclo: Animação 3D
Fases:
Elaboração de textos nas áreas curriculares
Guionização
Modelação 3D, Animação e Edição.

7. 3D Alpha
1º Ciclo: VRML/X3D
Simulação de sistemas: Ciclo da Água
Projectos de Turma: Visualização de projecto
para intervenção num caminho rural

8. 3D Alpha
2º Ciclo: VRML/X3D
Energia Eólica (simulação)
Sistema Solar Virtual
Viagem de um Glóbulo Vermelho
Pesquisa
Exploração de conteúdos
Actividades experimentais
Trabalho paralelo a outras experiências de
aprendizagem.

9. 3D Alpha
3º Ciclo: integração em TIC
Meta Curricular: Exploração de
Ambientes Computacionais.
Meta Curricular:
Pesquisa, análise, tratamento de
informação.
Meta Curricular: Produção e edição
multimédia.
Aprendizagem das aplicações.
Definir um projecto.
Criar conteúdos a integrar.
Trabalho colaborativo.

10. 3D Alpha
3º Ciclo: integração em TIC
Liberdade de escolha (aluno/grupo)
-Aplicação favorita
- Aplicação adequada ao projecto

11. 3D Alpha
3º Ciclo: integração em TIC
Minecraft: jogo popular entre alunos.
Mineways: conversor de objectos.

12. Blender?
Aplicação completa, poderosa, gratuita.
Complexa, com interface de difícil
aprendizagem
Público-alvo sem experiência prévia de 3D
Pouco adequado para um projeto de
incentivo à iniciação ao 3D de forma lúdica
em crianças e jovens.
Poderá ser introduzido?
Que metodologias utilizar?

13. Conclusões
Descoberta de mundos virtuais e tecnologias de criação em 3D (VRML/X3D
3D genéricas).
Elevados níveis de autonomia dos alunos
Processo de aprendizagem: longo caminho de domínio dos diferentes
programas

14. Conclusões
Colaboração entre pares através da partilha activa de aprendizagens individuais
Formas de exploração das aplicações: Direccionada, Semi-autónoma gerando
aprendizagens mais profundas
Esforço de integração do computador na sala de aula equilibrando meios de
expressão tradicionais e digitais.

15. Ligações
http://3dalpha.blogspot.com/
Página principal do projecto.
https://sketchfab.com/aevp/recent
Galeria de trabalhos
http://www.odisseialabmedia.univ-ab.pt/babelx3d/
Recursos sobre mundos virtuais e
VRML/X3D.

16. “Children have many opportunities to
interact with new technologies – in the
form of video games, electronic
storybooks, and “intelligent” stuffed
animals. But rarely do children have the
opportunity to create with new
technologies”.
Artur Coelho
Mitchel Resnick
artur.rodrigues.coelho@gmail.com
http://intergalacticrobot.blogspot.pt/