Adolescência
e
Sexualidade
Realizado por:
Nanci Brito
PUBERDADE
 Início das transformações físicas
 Desenvolvimento sexual
 Início da capacidade reprodutiva
APARELHO REPRODUTOR
APARELHO REPRODUTOR
Transformações Físicas
 A forma do corpo começa a mudar:
 a cintura fica mais fina
 os ossos da bacia alargam-se
 Os seios crescem
 Os órgãos genitais também mudam:
 a vagina fica com a parede mais espessa
 o útero aumenta de tamanho
 aumenta a irrigação sanguínea do clitóris
 Crescem os pêlos das axilas e da região púbica
 Dá-se a primeira menstruação ("menarca")
Transformações Físicas
 Crescem os pêlos do rosto, das axilas
e da região púbica
 A voz muda
 A laringe cresce
 Dá-se o crescimento dos testículos e
do pénis
 Surgem as primeiras ejaculações
Porque ocorrem estas mudanças?
 As Hormonas são as responsáveis:
Ciclo Menstrual
 Intervalo entre o 1º dia da menstruação e o 1º dia da menstruação
seguinte:
 (23 – 35 dias – média de 28 dias)
 Duração da menstruação:
 3 -7 dias
 Ovulação:
 +/- 14º dia (ciclo de 28 dias)
 Período fértil:
 Entre o 10º e o 17º dias ( num ciclo de 28 dias)
ADOLESCÊNCIA
 É um período de crescimento e de preparação
para o estado adulto, que implica grandes
transformações que se iniciaram na puberdade:
 Biológicas e físicas
 Psico-emocionais
 Cognitivas
 Sócio-afectivas
 OMS: 12 – 19 anos
 Estatuto da Criança e do Adolescente: 12 – 18 anos
 “É normal que o adolescente se comporte de maneira
inconsciente e imprevisível. Lutar contra os seus
impulsos e aceitá-los; amar os seus pais e odiá-los; ter
vergonha de os assumir perante outros e querer
conversar com eles; identificar-se e imitar os outros
enquanto procura uma identidade própria. O
adolescente é idealista, artístico, generoso e
altruísta, como jamais o será novamente, mas também
é o oposto: egoísta, calculista, egocêntrico.”
ANNA FREUD, filha do famoso psicanalista Sigmund Freud
SEXUALIDADE
 Sexualidade é:
 Uma maneira de cada pessoa se descobrir e
descobrir os outros.
 “Eu aprender a gostar de mim e aprender a
gostar dos outros.”
 Uma parte integrante da vida do ser humano.
Exprime-se através de beijos, carícias,
abraços... e não somente através da relação
sexual.
Cada pessoa vive-a de uma forma distinta,
única e irrepetível!
Métodos Contraceptivos
 Evitam a gravidez impedindo a fecundação (encontro
do espermatozóide com o óvulo)
 Os mais indicados para os adolescentes são:
 Pílula
 Preservativo
Pílula
 Inibe a ovulação
 Atrofia o endométrio
 Provoca espessamento do
muco cervical
Mas, não protege das DST!
Forma de administração
 Iniciar no 1º dia da menstruação
 Diária
 21 comprimidos
 7dias de pausa
 Aparecimento da menstruação na pausa
 Recomeço de nova embalagem
 Eficácia contínua se tomada correctamente
Preservativo
 Deve ser sempre:
 usado durante a relação
sexual
 Colocado atempadamente
 Evita a gravidez
 Protege das DST
 Não é reutilizável
Como colocar o preservativo…
Contracepção de Emergência
 Pode prevenir a gravidez, até 72 horas,
após uma relação sexual desprotegida,
ou se o método anticoncepcional usado
falhar.
 Contudo, não deve ser utilizada como um
método contraceptivo, uma vez que pode
acarretar vários riscos.
 Antes de optar por este método deve
informar-se junto do seu médico ou
enfermeiro.
DST
 O contágio dá-se principalmente
por contacto sexual
 Existem várias mas as mais
“temidas” são a SIDA e a
Hepatite B
 O único método contraceptivo
que as previne é o preservativo
Gravidez na Adolescência
Causas
 Falta de informação
 Relação casual
 Pressão do grupo
 Imaginar que nada acontece
 Desafio das normas
 Não relacionar o acto com a gravidez
Consequências
 Abandono escolar
 Abandono do grupo
 Aborto e suas consequências
 Alteração da auto-imagem
 Rupturas familiares,
escolares e sociais
 Problemas económicos
 Muitos dos problemas ligados à vivência da
sexualidade têm a sua origem na
e ansiedade daí gerada.
 A pode desencadear situações de
culpa, medo e de riscos.
227

227

  • 1.
  • 2.
    PUBERDADE  Início dastransformações físicas  Desenvolvimento sexual  Início da capacidade reprodutiva
  • 3.
  • 4.
  • 5.
    Transformações Físicas  Aforma do corpo começa a mudar:  a cintura fica mais fina  os ossos da bacia alargam-se  Os seios crescem  Os órgãos genitais também mudam:  a vagina fica com a parede mais espessa  o útero aumenta de tamanho  aumenta a irrigação sanguínea do clitóris  Crescem os pêlos das axilas e da região púbica  Dá-se a primeira menstruação ("menarca")
  • 6.
    Transformações Físicas  Crescemos pêlos do rosto, das axilas e da região púbica  A voz muda  A laringe cresce  Dá-se o crescimento dos testículos e do pénis  Surgem as primeiras ejaculações
  • 7.
    Porque ocorrem estasmudanças?  As Hormonas são as responsáveis:
  • 8.
    Ciclo Menstrual  Intervaloentre o 1º dia da menstruação e o 1º dia da menstruação seguinte:  (23 – 35 dias – média de 28 dias)  Duração da menstruação:  3 -7 dias  Ovulação:  +/- 14º dia (ciclo de 28 dias)  Período fértil:  Entre o 10º e o 17º dias ( num ciclo de 28 dias)
  • 9.
    ADOLESCÊNCIA  É umperíodo de crescimento e de preparação para o estado adulto, que implica grandes transformações que se iniciaram na puberdade:  Biológicas e físicas  Psico-emocionais  Cognitivas  Sócio-afectivas  OMS: 12 – 19 anos  Estatuto da Criança e do Adolescente: 12 – 18 anos
  • 10.
     “É normalque o adolescente se comporte de maneira inconsciente e imprevisível. Lutar contra os seus impulsos e aceitá-los; amar os seus pais e odiá-los; ter vergonha de os assumir perante outros e querer conversar com eles; identificar-se e imitar os outros enquanto procura uma identidade própria. O adolescente é idealista, artístico, generoso e altruísta, como jamais o será novamente, mas também é o oposto: egoísta, calculista, egocêntrico.” ANNA FREUD, filha do famoso psicanalista Sigmund Freud
  • 11.
    SEXUALIDADE  Sexualidade é: Uma maneira de cada pessoa se descobrir e descobrir os outros.  “Eu aprender a gostar de mim e aprender a gostar dos outros.”  Uma parte integrante da vida do ser humano. Exprime-se através de beijos, carícias, abraços... e não somente através da relação sexual. Cada pessoa vive-a de uma forma distinta, única e irrepetível!
  • 12.
    Métodos Contraceptivos  Evitama gravidez impedindo a fecundação (encontro do espermatozóide com o óvulo)  Os mais indicados para os adolescentes são:  Pílula  Preservativo
  • 13.
    Pílula  Inibe aovulação  Atrofia o endométrio  Provoca espessamento do muco cervical Mas, não protege das DST!
  • 14.
    Forma de administração Iniciar no 1º dia da menstruação  Diária  21 comprimidos  7dias de pausa  Aparecimento da menstruação na pausa  Recomeço de nova embalagem  Eficácia contínua se tomada correctamente
  • 15.
    Preservativo  Deve sersempre:  usado durante a relação sexual  Colocado atempadamente  Evita a gravidez  Protege das DST  Não é reutilizável
  • 16.
    Como colocar opreservativo…
  • 22.
    Contracepção de Emergência Pode prevenir a gravidez, até 72 horas, após uma relação sexual desprotegida, ou se o método anticoncepcional usado falhar.  Contudo, não deve ser utilizada como um método contraceptivo, uma vez que pode acarretar vários riscos.  Antes de optar por este método deve informar-se junto do seu médico ou enfermeiro.
  • 23.
    DST  O contágiodá-se principalmente por contacto sexual  Existem várias mas as mais “temidas” são a SIDA e a Hepatite B  O único método contraceptivo que as previne é o preservativo
  • 24.
  • 25.
    Causas  Falta deinformação  Relação casual  Pressão do grupo  Imaginar que nada acontece  Desafio das normas  Não relacionar o acto com a gravidez
  • 26.
    Consequências  Abandono escolar Abandono do grupo  Aborto e suas consequências  Alteração da auto-imagem  Rupturas familiares, escolares e sociais  Problemas económicos
  • 27.
     Muitos dosproblemas ligados à vivência da sexualidade têm a sua origem na e ansiedade daí gerada.  A pode desencadear situações de culpa, medo e de riscos.