Este documento é um caderno de prova contendo 10 questões de Biologia. As instruções orientam os alunos a responder as questões nos cadernos de respostas fornecidos e controlam o tempo de prova.
1. O documento apresenta um teste de avaliação em Biologia e Geologia com questões sobre a experiência de Griffith, antibióticos, transferência de informação genética, divisão celular e reprodução.
2. As questões abordam tópicos como a morte de ratos em diferentes etapas da experiência de Griffith, os efeitos de antibióticos sobre proteínas bacterianas, o código genético, divisão celular em mitose e meiose e reprodução assexuada e sexuada em medusas.
3. O teste avalia o
O documento descreve dois processos fundamentais de reprodução nos seres vivos: reprodução assexuada e reprodução sexuada. A reprodução assexuada resulta em descendentes geneticamente idênticos ao progenitor através de mitose e divisão celular, enquanto a reprodução sexuada envolve meiose e fecundação. A figura representa alguns processos de reprodução assexuada em diferentes organismos.
Teste de Avaliação nr. 1 (Biologia 10º)Isaura Mourão
O lago Nakuru no Quênia abriga cerca de 1 milhão de flamingos e mais de 400 espécies de aves. As águas salobras do lago suportam a proliferação de algas que constituem a principal fonte de alimento dos flamingos. O lago também é habitat de centenas de milhares de outros animais, incluindo rinocerontes, hipopótamos e gazelas.
1) Um grupo de investigadores portugueses identificou um gene supressor de cancro chamado LRP1B que, quando presente, inibe o crescimento tumoral, mas quando ausente permite o desenvolvimento do tumor.
2) Este gene codifica para um receptor de lipoproteínas que transporta colesterol para dentro das células.
3) A perda deste gene já foi detectada em vários tipos de tumores, sugerindo que a compreensão dos mecanismos envolvidos pode levar ao desenvolvimento de novas ferramentas terapêuticas
1) O documento descreve a atribuição do Prémio Nobel da Química de 2006 a Roger Kornberg pelo seu estudo sobre como a informação genética é copiada e transferida para as partes das células que produzem proteínas, um processo chamado transcrição. 2) Kornberg foi o primeiro a criar imagens moleculares deste processo em organismos eucariontes como humanos e leveduras. 3) A compreensão deste processo é importante para o desenvolvimento de tratamentos para doenças como cancro e inflamação.
Lista de exercícios - bio frente 1 e 2 - 2º bim - profs james e mariana 2016James Martins
As orientações fornecem dicas para estudar biologia vegetal, incluindo revisar anotações, usar bioatividades no Moodle e sites complementares, fazer exercícios após os estudos, e tirar dúvidas em grupo no Facebook. A lista de exercícios contém questões sobre fotossíntese, plasmólise, transpiração, fototropismo e fotoperiodismo.
O documento apresenta 8 questões sobre biologia que abordam tópicos como distribuição de populações marinhas, transporte de proteínas em células eucarióticas, células-tronco, fotossíntese em algas, metamorfose em girinos, osmose celular, digestão de amido e cariótipo de uma espécie animal desconhecida.
O documento discute a reprodução sexuada em espécies e como a fecundação e meiose mantêm o número de cromossomas característicos de cada espécie ao longo das gerações. Também aborda como a diminuição do uso de cloroquina levou a uma redução na resistência de parasitas a esse medicamento.
1. O documento apresenta um teste de avaliação em Biologia e Geologia com questões sobre a experiência de Griffith, antibióticos, transferência de informação genética, divisão celular e reprodução.
2. As questões abordam tópicos como a morte de ratos em diferentes etapas da experiência de Griffith, os efeitos de antibióticos sobre proteínas bacterianas, o código genético, divisão celular em mitose e meiose e reprodução assexuada e sexuada em medusas.
3. O teste avalia o
O documento descreve dois processos fundamentais de reprodução nos seres vivos: reprodução assexuada e reprodução sexuada. A reprodução assexuada resulta em descendentes geneticamente idênticos ao progenitor através de mitose e divisão celular, enquanto a reprodução sexuada envolve meiose e fecundação. A figura representa alguns processos de reprodução assexuada em diferentes organismos.
Teste de Avaliação nr. 1 (Biologia 10º)Isaura Mourão
O lago Nakuru no Quênia abriga cerca de 1 milhão de flamingos e mais de 400 espécies de aves. As águas salobras do lago suportam a proliferação de algas que constituem a principal fonte de alimento dos flamingos. O lago também é habitat de centenas de milhares de outros animais, incluindo rinocerontes, hipopótamos e gazelas.
1) Um grupo de investigadores portugueses identificou um gene supressor de cancro chamado LRP1B que, quando presente, inibe o crescimento tumoral, mas quando ausente permite o desenvolvimento do tumor.
2) Este gene codifica para um receptor de lipoproteínas que transporta colesterol para dentro das células.
3) A perda deste gene já foi detectada em vários tipos de tumores, sugerindo que a compreensão dos mecanismos envolvidos pode levar ao desenvolvimento de novas ferramentas terapêuticas
1) O documento descreve a atribuição do Prémio Nobel da Química de 2006 a Roger Kornberg pelo seu estudo sobre como a informação genética é copiada e transferida para as partes das células que produzem proteínas, um processo chamado transcrição. 2) Kornberg foi o primeiro a criar imagens moleculares deste processo em organismos eucariontes como humanos e leveduras. 3) A compreensão deste processo é importante para o desenvolvimento de tratamentos para doenças como cancro e inflamação.
Lista de exercícios - bio frente 1 e 2 - 2º bim - profs james e mariana 2016James Martins
As orientações fornecem dicas para estudar biologia vegetal, incluindo revisar anotações, usar bioatividades no Moodle e sites complementares, fazer exercícios após os estudos, e tirar dúvidas em grupo no Facebook. A lista de exercícios contém questões sobre fotossíntese, plasmólise, transpiração, fototropismo e fotoperiodismo.
O documento apresenta 8 questões sobre biologia que abordam tópicos como distribuição de populações marinhas, transporte de proteínas em células eucarióticas, células-tronco, fotossíntese em algas, metamorfose em girinos, osmose celular, digestão de amido e cariótipo de uma espécie animal desconhecida.
O documento discute a reprodução sexuada em espécies e como a fecundação e meiose mantêm o número de cromossomas característicos de cada espécie ao longo das gerações. Também aborda como a diminuição do uso de cloroquina levou a uma redução na resistência de parasitas a esse medicamento.
Teste de Biologia (3º Teste) - Global - correcçãoIsaura Mourão
Uma dupla de pesquisadores brasileiros descobriu que a proteína listerina é essencial para que as células eucariontes destruam proteínas defeituosas, prevenindo doenças. Sem a listerina, as células não conseguem marcar e eliminar proteínas defeituosas, levando à sua acumulação e potencialmente a doenças. A descoberta ajuda a explicar doenças neurodegenerativas como Alzheimer e Parkinson.
Este documento contém um teste de avaliação sobre biologia celular e molecular com 8 questões. A primeira questão pede para classificar afirmações sobre DNA como verdadeiras ou falsas e comentar uma citação. A segunda questão pede para identificar a sequência de mRNA, anticodões e número de aminoácidos baseado em uma porção de DNA. As questões subsequentes cobrem tópicos como replicação do DNA, ciclo celular, reprodução assexuada, meiose e tipos de ciclos de vida.
1) O documento apresenta informações sobre uma teia alimentar aquática, membranas celulares, transporte de água e solutos em plantas.
2) Foi realizada uma experiência para analisar o efeito do álcool na fluidez das membranas das plaquetas. Os resultados mostraram que a fluidez aumentou nos indivíduos que pararam de consumir álcool.
3) As plantas desenvolveram mecanismos como vasos condutores para transportar água e nutrientes em grande escala, permitindo a colonização terrestre.
Este documento apresenta uma ficha de trabalho sobre ciclos de vida de diferentes seres vivos, incluindo questões sobre a Clamidomonas, leveduras e Acetabulária. As questões abordam tópicos como reprodução sexuada vs assexuada, meiose, alternância de gerações e características dos diferentes ciclos de vida.
Louis Pasteur investigou problemas na produção de álcool a partir da fermentação da beterraba. Ele observou que nas cubas onde se formou álcool havia apenas leveduras, enquanto nas cubas onde o conteúdo azedou havia leveduras e bactérias. Pasteur concluiu que as leveduras produzem álcool e as bactérias produzem ácido láctico, causando o azedume.
1) O documento apresenta critérios de classificação e correção para um teste de biologia e geologia do 11o ano. 2) Inclui questões sobre estrutura celular, DNA, expressão gênica, ciclo celular e outros tópicos. 3) Fornece gráficos e informações sobre experimentos que investigam o efeito de substâncias no ciclo celular de células.
Este documento apresenta um teste de biologia e geologia com 9 questões sobre reprodução assexuada e sexuada em diferentes organismos, incluindo dragões de Komodo, plantas e células. As questões abordam tópicos como partenogênese, mitose, meiose e manutenção do número de cromossomas nas gerações.
1) O documento apresenta instruções para a realização de uma prova de biologia e química.
2) Os candidatos devem receber o caderno de questões e o cartão de respostas, conferir os dados e assinar o cartão.
3) O tempo total da prova é de 4 horas, com instruções sobre o preenchimento do cartão e proibição de sair da sala nos 30 minutos iniciais.
Lista de exercícios - bio frente 1 e 2 - 2º bim - profs james e mariana 201...James Martins
As 3 frases principais são:
1) O documento fornece orientações para estudos sobre biologia vegetal, incluindo revisão de anotações, uso de recursos online e realização de exercícios.
2) Recomenda-se primeiro estudar usando vídeos e sites complementares, depois fazer os exercícios listados e postar dúvidas em grupo no Facebook.
3) Deseja bons estudos e fornece uma lista de exercícios sobre processos de plantas como osmose, transpiração e transporte de água e nutrientes.
Este documento apresenta um teste intermédio de Biologia para o 10o/11o ano com nove questões. A primeira questão aborda a estrutura e composição da membrana plasmática, a segunda trata do comportamento de células vegetais em meios de diferentes concentrações, e a terceira compara o sistema digestivo de quatro seres vivos. As questões subsequentes discutem os mecanismos de obtenção de matéria e energia em plantas, o transporte de fluidos em plantas, a circulação em diferentes animais, o potencial de ação
O documento discute estudos sobre a adaptação de uma planta, Crepis sancta, a ambientes urbanos. Estudos mostraram que (1) as populações urbanas produzem mais sementes pesadas, adaptando-se ao solo urbano; e (2) em condições controladas, não há preferência por autofecundação, sugerindo que essa adaptação ocorreu rapidamente em poucas gerações.
O documento descreve um estudo sobre o efeito da cafeína na mitose de larvas de Drosophila prosaltans. Foram analisadas preparações de células cerebrais expostas a diferentes concentrações de cafeína e comparadas com o grupo controle. Os resultados, apresentados numa tabela, mostram que concentrações mais elevadas de cafeína diminuem o número de células em mitose.
O documento apresenta informações sobre o processo de ingresso na UPE através do Sistema Seriado de Avaliação, incluindo a lista de disciplinas que seriam cobradas no segundo dia do exame (Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia), instruções para preenchimento de dados de identificação e uma amostra de questões de Biologia.
Este documento apresenta um teste prático de Biologia e Geologia do 10o ano com questões sobre ciclo celular, replicação do DNA, extração de DNA, mutações genéticas e código genético. O teste inclui gráficos, figuras e um quadro de resultados para analisar.
Teste de Biologia (2º Teste) - Biologia 11Isaura Mourão
1) O documento discute o papel crucial da porção do DNA que não codifica proteínas, conhecida como "DNA lixo". Recentemente, descobertas mostraram que este DNA desempenha um papel importante no genoma.
2) O documento contém perguntas sobre biologia celular e genética, incluindo replicação do DNA, transcrição e tradução.
3) As perguntas abordam tópicos como reprodução sexuada e assexuada em diferentes organismos, incluindo abelhas, afídios e fungos.
Geologia e Biologia - Teste Intermédio 3Isaura Mourão
O ciclo celular consiste nas transformações que ocorrem numa célula desde a sua formação até à divisão em duas células-filhas. Nem todas as células se dividem com a mesma frequência. A perda de controlo do ciclo celular pode levar ao desenvolvimento de cancro.
[1] O documento descreve um laboratório de pesquisas biológicas dirigido por Arquimedes Quaestio na Etiópia e os experimentos realizados nele. [2] Um acidente liberou esporos fúngicos em uma sala que foram limpos incorretamente, permitindo que o fungo permanecesse. [3] Arquimedes na verdade planejava criar a maior arma biológica da história através da manipulação genética em vários organismos.
Ficha de Trabalho nr 4 - Experiência de Meselson e Stahl (correcção)Isaura Mourão
O documento descreve o experimento de Meselson e Stahl para testar a hipótese da replicação semiconservativa do DNA. Eles cultivaram células de E. coli com isótopos pesados e leves de nitrogênio para marcar o DNA e observar como ele é replicado ao longo de gerações. Isso forneceu evidências conclusivas de que o DNA é replicado semiconservativamente.
I. Dois tipos de microfósseis esféricos foram encontrados em rochas da China, identificados como colônias de algas verdes e embriões de animais, indicando diferenciação celular.
II. A multicelularidade evoluiu independentemente em diferentes grupos através de ancestrais distintos, mas é necessária mais pesquisa para estabelecer uma filogenia exata.
III. O documento discute a evolução da vida multicelular a partir de organismos unicelulares baseado em evidência fóssil.
O documento apresenta 8 questões sobre biologia que abordam tópicos como distribuição de populações marinhas, transporte de proteínas em células eucarióticas, células-tronco, fotossíntese em algas, metamorfose em girinos, osmose celular, digestão de amido e cariótipo de uma espécie animal desconhecida.
Este caderno contém 10 questões de Biologia sobre transporte de CO2 no sangue, vacinas, e metabolismo celular. Deve ser respondido em cinco horas sem ajuda externa.
Este documento contém 10 questões de biologia sobre diversos tópicos como mutações genéticas, metabolismo do lactato, potencial de ação neuronal, digestão enzimática, secreção celular, parasitismo, evolução convergente, herança genética e efeitos da poluição orgânica. As questões requerem respostas baseadas em conceitos biológicos.
Teste de Biologia (3º Teste) - Global - correcçãoIsaura Mourão
Uma dupla de pesquisadores brasileiros descobriu que a proteína listerina é essencial para que as células eucariontes destruam proteínas defeituosas, prevenindo doenças. Sem a listerina, as células não conseguem marcar e eliminar proteínas defeituosas, levando à sua acumulação e potencialmente a doenças. A descoberta ajuda a explicar doenças neurodegenerativas como Alzheimer e Parkinson.
Este documento contém um teste de avaliação sobre biologia celular e molecular com 8 questões. A primeira questão pede para classificar afirmações sobre DNA como verdadeiras ou falsas e comentar uma citação. A segunda questão pede para identificar a sequência de mRNA, anticodões e número de aminoácidos baseado em uma porção de DNA. As questões subsequentes cobrem tópicos como replicação do DNA, ciclo celular, reprodução assexuada, meiose e tipos de ciclos de vida.
1) O documento apresenta informações sobre uma teia alimentar aquática, membranas celulares, transporte de água e solutos em plantas.
2) Foi realizada uma experiência para analisar o efeito do álcool na fluidez das membranas das plaquetas. Os resultados mostraram que a fluidez aumentou nos indivíduos que pararam de consumir álcool.
3) As plantas desenvolveram mecanismos como vasos condutores para transportar água e nutrientes em grande escala, permitindo a colonização terrestre.
Este documento apresenta uma ficha de trabalho sobre ciclos de vida de diferentes seres vivos, incluindo questões sobre a Clamidomonas, leveduras e Acetabulária. As questões abordam tópicos como reprodução sexuada vs assexuada, meiose, alternância de gerações e características dos diferentes ciclos de vida.
Louis Pasteur investigou problemas na produção de álcool a partir da fermentação da beterraba. Ele observou que nas cubas onde se formou álcool havia apenas leveduras, enquanto nas cubas onde o conteúdo azedou havia leveduras e bactérias. Pasteur concluiu que as leveduras produzem álcool e as bactérias produzem ácido láctico, causando o azedume.
1) O documento apresenta critérios de classificação e correção para um teste de biologia e geologia do 11o ano. 2) Inclui questões sobre estrutura celular, DNA, expressão gênica, ciclo celular e outros tópicos. 3) Fornece gráficos e informações sobre experimentos que investigam o efeito de substâncias no ciclo celular de células.
Este documento apresenta um teste de biologia e geologia com 9 questões sobre reprodução assexuada e sexuada em diferentes organismos, incluindo dragões de Komodo, plantas e células. As questões abordam tópicos como partenogênese, mitose, meiose e manutenção do número de cromossomas nas gerações.
1) O documento apresenta instruções para a realização de uma prova de biologia e química.
2) Os candidatos devem receber o caderno de questões e o cartão de respostas, conferir os dados e assinar o cartão.
3) O tempo total da prova é de 4 horas, com instruções sobre o preenchimento do cartão e proibição de sair da sala nos 30 minutos iniciais.
Lista de exercícios - bio frente 1 e 2 - 2º bim - profs james e mariana 201...James Martins
As 3 frases principais são:
1) O documento fornece orientações para estudos sobre biologia vegetal, incluindo revisão de anotações, uso de recursos online e realização de exercícios.
2) Recomenda-se primeiro estudar usando vídeos e sites complementares, depois fazer os exercícios listados e postar dúvidas em grupo no Facebook.
3) Deseja bons estudos e fornece uma lista de exercícios sobre processos de plantas como osmose, transpiração e transporte de água e nutrientes.
Este documento apresenta um teste intermédio de Biologia para o 10o/11o ano com nove questões. A primeira questão aborda a estrutura e composição da membrana plasmática, a segunda trata do comportamento de células vegetais em meios de diferentes concentrações, e a terceira compara o sistema digestivo de quatro seres vivos. As questões subsequentes discutem os mecanismos de obtenção de matéria e energia em plantas, o transporte de fluidos em plantas, a circulação em diferentes animais, o potencial de ação
O documento discute estudos sobre a adaptação de uma planta, Crepis sancta, a ambientes urbanos. Estudos mostraram que (1) as populações urbanas produzem mais sementes pesadas, adaptando-se ao solo urbano; e (2) em condições controladas, não há preferência por autofecundação, sugerindo que essa adaptação ocorreu rapidamente em poucas gerações.
O documento descreve um estudo sobre o efeito da cafeína na mitose de larvas de Drosophila prosaltans. Foram analisadas preparações de células cerebrais expostas a diferentes concentrações de cafeína e comparadas com o grupo controle. Os resultados, apresentados numa tabela, mostram que concentrações mais elevadas de cafeína diminuem o número de células em mitose.
O documento apresenta informações sobre o processo de ingresso na UPE através do Sistema Seriado de Avaliação, incluindo a lista de disciplinas que seriam cobradas no segundo dia do exame (Biologia, Química, História, Geografia e Sociologia), instruções para preenchimento de dados de identificação e uma amostra de questões de Biologia.
Este documento apresenta um teste prático de Biologia e Geologia do 10o ano com questões sobre ciclo celular, replicação do DNA, extração de DNA, mutações genéticas e código genético. O teste inclui gráficos, figuras e um quadro de resultados para analisar.
Teste de Biologia (2º Teste) - Biologia 11Isaura Mourão
1) O documento discute o papel crucial da porção do DNA que não codifica proteínas, conhecida como "DNA lixo". Recentemente, descobertas mostraram que este DNA desempenha um papel importante no genoma.
2) O documento contém perguntas sobre biologia celular e genética, incluindo replicação do DNA, transcrição e tradução.
3) As perguntas abordam tópicos como reprodução sexuada e assexuada em diferentes organismos, incluindo abelhas, afídios e fungos.
Geologia e Biologia - Teste Intermédio 3Isaura Mourão
O ciclo celular consiste nas transformações que ocorrem numa célula desde a sua formação até à divisão em duas células-filhas. Nem todas as células se dividem com a mesma frequência. A perda de controlo do ciclo celular pode levar ao desenvolvimento de cancro.
[1] O documento descreve um laboratório de pesquisas biológicas dirigido por Arquimedes Quaestio na Etiópia e os experimentos realizados nele. [2] Um acidente liberou esporos fúngicos em uma sala que foram limpos incorretamente, permitindo que o fungo permanecesse. [3] Arquimedes na verdade planejava criar a maior arma biológica da história através da manipulação genética em vários organismos.
Ficha de Trabalho nr 4 - Experiência de Meselson e Stahl (correcção)Isaura Mourão
O documento descreve o experimento de Meselson e Stahl para testar a hipótese da replicação semiconservativa do DNA. Eles cultivaram células de E. coli com isótopos pesados e leves de nitrogênio para marcar o DNA e observar como ele é replicado ao longo de gerações. Isso forneceu evidências conclusivas de que o DNA é replicado semiconservativamente.
I. Dois tipos de microfósseis esféricos foram encontrados em rochas da China, identificados como colônias de algas verdes e embriões de animais, indicando diferenciação celular.
II. A multicelularidade evoluiu independentemente em diferentes grupos através de ancestrais distintos, mas é necessária mais pesquisa para estabelecer uma filogenia exata.
III. O documento discute a evolução da vida multicelular a partir de organismos unicelulares baseado em evidência fóssil.
O documento apresenta 8 questões sobre biologia que abordam tópicos como distribuição de populações marinhas, transporte de proteínas em células eucarióticas, células-tronco, fotossíntese em algas, metamorfose em girinos, osmose celular, digestão de amido e cariótipo de uma espécie animal desconhecida.
Este caderno contém 10 questões de Biologia sobre transporte de CO2 no sangue, vacinas, e metabolismo celular. Deve ser respondido em cinco horas sem ajuda externa.
Este documento contém 10 questões de biologia sobre diversos tópicos como mutações genéticas, metabolismo do lactato, potencial de ação neuronal, digestão enzimática, secreção celular, parasitismo, evolução convergente, herança genética e efeitos da poluição orgânica. As questões requerem respostas baseadas em conceitos biológicos.
1) O documento apresenta o plano de aula semanal para o ensino médio sobre o tema célula, com subtemas sobre origem da vida, composição química, introdução à citologia e envoltórios celulares.
2) Os objetivos são aplicar os conhecimentos sobre os subtemas em uma avaliação e verificar a aprendizagem dos alunos.
3) A aula será conduzida com uma avaliação escrita objetiva para verificar os conhecimentos dos alunos.
1) O documento apresenta instruções para a realização de uma avaliação diagnóstica de ciências para alunos do 9o ano do ensino fundamental, contendo 23 questões sobre conteúdos de ciências.
1) O documento apresenta instruções para a realização de uma avaliação diagnóstica de ciências para alunos do 9o ano do ensino fundamental, contendo 23 questões sobre conteúdos de ciências.
1) O documento fornece instruções sobre a realização de uma prova objetiva dividida em diferentes matérias.
2) Os candidatos devem preencher a folha de respostas com as alternativas escolhidas para as questões do caderno.
3) O documento alerta sobre regras como a proibição de comunicação entre os candidatos e uso de equipamentos eletrônicos.
O documento contém 10 questões sobre diversos tópicos de biologia, como câncer, sistema respiratório de insetos, reprodução celular e genética, evolução, fotossíntese e respiração, circulação sanguínea, crescimento de camundongos e morfologia de folhas. As questões abordam conceitos como mutação, proliferação celular, gametas, isolamento reprodutivo, fluxo de carbono e defeitos cardíacos.
As três frases principais do documento são:
1) A tabela compara as diferenças médias em características entre gêmeos monozigóticos e dizigóticos criados juntos ou separados.
2) Os gráficos mostram surtos de doenças no Brasil.
3) As "biofábricas" usam tecnologias como produção de parasitas de pragas para controle de pragas na fruticultura de forma sustentável.
Este documento contém 5 questões sobre biologia. A primeira pergunta discute os danos causados pela contaminação de manguezais. A segunda analisa gráficos comparando a fixação de CO2 em plantas. A terceira pergunta trata de experimentos com plasmídeos e bactérias E. coli. A quarta pergunta compara métodos de imunização em coelhos. A quinta pergunta avalia o efeito de uma droga carcinogênica em células hepáticas.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de conhecimentos gerais composta por 90 questões objetivas sobre diversas disciplinas do ensino médio. A prova terá duração de 5 horas e os candidatos deverão assinalar as respostas em uma folha óptica de respostas.
O documento discute a estrutura e transportes nas células, abordando questões sobre:
1) Constituintes da membrana celular, como fosfolipídios, proteínas e glicoproteínas, mas não ácidos nucléicos.
2) Características de organelas como mitocôndrias e cloroplastos que sugerem origem simbiótica a partir de bactérias.
3) Mecanismos de transporte ativo e passivo através da membrana plasmática, mantendo gradientes iônic
O documento apresenta uma série de questões sobre estrutura celular e transportes. As questões abordam tópicos como composição química da membrana celular, origem endossimbiótica de organelas, mecanismos de transporte iônico através da membrana e efeitos da tonicidade do meio extracelular sobre eritrócitos.
O documento descreve o experimento realizado pelo médico Edward Jenner em 1776 no qual ele inoculou um menino com pus extraído de feridas de vacas contaminadas com o vírus da varíola bovina, causando uma infecção benigna. Meses depois, Jenner inoculou o mesmo menino com pus varioloso humano e o menino não adoeceu, demonstrando que a inoculação anterior o protegeu da varíola humana.
Um estudo publicado em 2013 confirmou que um meteorito atingiu a Terra há 66 milhões de anos, pouco antes da extinção dos dinossauros. O impacto causou a extinção de cerca de 75% de todas as espécies vivas na época, configurando um grande evento de extinção em massa. O fator decisivo para essa extinção foi o impacto ter causado a extinção de muitas espécies de produtores, o que contribuiu para o declínio das populações ao longo da cadeia alimentar.
1. O documento apresenta instruções para a realização de uma avaliação diagnóstica de ciências para alunos do 8o ano do ensino fundamental.
2. Os alunos terão 2 horas para responder 23 questões sobre conteúdos de ciências da matriz curricular dos anos finais do ensino fundamental.
3. É importante ler atentamente as instruções antes de iniciar a avaliação.
1° simulado 2014 / Curso Popular / UEPA SalvaterraWender Gomes
1. O documento fornece instruções sobre uma prova de Biologia III, incluindo o tempo de duração de 2 horas e a proibição de comunicação.
2. Os alunos devem assinar o cartão-resposta e marcar apenas uma alternativa para cada questão, evitando marcar mais de uma.
3. Ao marcar as respostas no cartão, os alunos devem preencher completamente os círculos com caneta azul ou preta e evitar rasgar ou furar o cartão.
1. As bactérias e fungos não conseguem proliferar em conservas muito açucaradas porque a alta concentração de açúcar impede sua entrada na célula através da membrana plasmática.
2. Outro método de conservação baseado no mesmo princípio é a salga de alimentos, onde a alta concentração de sal impede o crescimento de microrganismos.
3. A alta concentração de sais de uréia no sangue e nos olhos dos tubarões contribui para o seu turgor, mantendo
1. O documento fornece instruções para preenchimento de uma folha de respostas para um exame supletivo do ensino médio.
2. A folha contém dados do candidato e escola, além de espaços numerados para marcação das respostas às questões.
3. As questões pertencem à área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, com foco em Biologia.
Lista bio 2 ano 4 bim 2017 com gabarito - prof james martinsJames Martins
1. O documento descreve um experimento onde diferentes enzimas digestivas foram adicionadas a tubos de ensaio contendo uma mistura de carne e água em diferentes pHs. A alternativa C da tabela indica corretamente onde ocorreu digestão.
2. O gráfico compara a variação da temperatura corporal de animais homeotermos e poiquilotermos em relação à temperatura ambiente.
3. O documento descreve as estruturas do aparelho digestivo, identificando o estômago como o órgão onde as proteínas começam
1) A corrida para o oeste americano ocorreu entre 1783-1867 à medida que os Estados Unidos adquiriam novos territórios e camadas populares em busca de terras e riquezas se mudavam para o oeste.
2) A Guerra Civil Americana (1861-1865) eclodiu devido a disputas sobre a escravidão e os direitos dos estados entre o norte industrial e o sul agrícola.
3) Após a guerra, os EUA emergiram como uma nação industrial liderada pela burguesia,
O império russo era governado pelo czar Nicolau II de forma autocrática, enquanto a maior parte da população vivia na pobreza no campo. Após a eclosão da Revolução de 1905, o czar prometeu reformas, mas a Rússia entrou na Primeira Guerra Mundial sofrendo grandes perdas. Em 1917, os mencheviques derrubaram o czar em abril, mas os bolcheviques liderados por Lenin tomaram o poder em outubro, estabelecendo a União Soviética e retirando a Rúss
O documento descreve a economia colonial brasileira nos séculos XVI e XVII, quando o açúcar era o principal produto de exportação. O cultivo da cana-de-açúcar foi organizado em grandes latifúndios chamados engenhos que utilizavam mão-de-obra escrava. Os holandeses financiaram a produção e controlaram o refino e distribuição do açúcar na Europa, obtendo os maiores lucros com o sistema colonial de monopólio. Outras atividades econômicas como a mandioca, fumo e algod
Três grandes impérios ameríndios existiam na América antes da chegada dos espanhóis, incluindo os Maias, Astecas e Incas. Os espanhóis encontraram sociedades agrícolas altamente desenvolvidas, mas subjugaram os povos locais através da violência e doenças. A colonização espanhola estabeleceu uma sociedade hierárquica dividida entre espanhóis, criollos e índios, com este último grupo subjugado através de sistemas como a mita e en
A crise americana de 1929 teve origem na especulação no mercado de ações e na superprodução industrial e agrícola. Isto levou a uma queda acentuada dos preços das ações e à falência de muitos bancos. A crise espalhou-se mundialmente e causou um aumento do desemprego e da pobreza nos EUA e na Europa. O presidente Franklin D. Roosevelt implementou o New Deal para estimular a economia através de obras públicas e programas de assistência social.
Este documento resume a história da civilização romana desde sua fundação até sua queda. Ele descreve a origem mitológica e histórica de Roma, sua estrutura social e política durante a monarquia e república, sua expansão territorial através das guerras púnicas, a crise da república e ascensão do império, e os fatores que levaram à queda do império romano do ocidente.
O documento descreve a formação dos Estados nacionais modernos na Europa, o absolutismo monárquico e influências intelectuais como Maquiavel, Hobbes, Bodin e Bossuet. Os principais pontos são: 1) Os Estados tenderam a se centralizar em torno dos reis, originando os Estados nacionais; 2) O absolutismo concentrou amplos poderes nas mãos dos monarcas; 3) Teóricos defenderam diferentes justificativas para o poder absoluto dos reis.
A queda do Império Romano do Ocidente ocorreu devido a vários fatores como o fim das guerras, a falta de escravos, revoltas militares, invasões bárbaras e a ruralização forçada da população com a construção de castelos fortificados pelos senhores feudais que governavam os novos feudos.
1) A corrida imperialista por territórios e rivalidades entre potências européias como Reino Unido, Alemanha e França foram razões principais da Primeira Guerra Mundial;
2) O atentado em Sarajevo que matou o arquiduque da Áustria deflagrou o conflito após a Áustria declarar guerra contra a Sérvia;
3) As alianças militares entre os países europeus acabaram arrastando mais nações para a guerra.
O documento discute o que é história e para que serve a história. A história é uma ciência que estuda a evolução da ação do Homem influenciada pelo local, pelo tempo e pelas ações de outros indivíduos. A história é importante porque ajuda a compreender o presente através do estudo do passado.
O documento apresenta uma introdução à história, definindo seus principais conceitos e elementos, como: a história estuda o homem no transcorrer do tempo; analisa o que os homens fizeram, pensaram e sentiram; e busca compreender o presente à luz do passado. Também define conceitos-chave como fontes históricas, verdade histórica, tempo cronológico vs tempo histórico e teorias dos modos de produção.
O documento descreve o Paleolítico e o Neolítico, períodos da Pré-História. No Paleolítico, vários hominídeos evoluíram na África, incluindo o Homo Habilis que começou a usar ferramentas de pedra. No Neolítico, os humanos desenvolveram a agricultura e a domesticação de animais, levando à sedentarização e surgimento das primeiras aldeias.
O documento descreve experiências realizadas em aulas práticas de Química, incluindo a obtenção de 2-cloro 2-metil propano através da reação do álcool t-butílico com ácido clorídrico concentrado. Além disso, contém 10 questões sobre os conceitos químicos envolvidos nestas experiências e outros tópicos como propriedades dos elementos da tabela periódica.
1) O documento contém 10 questões de matemática sobre tópicos como geometria plana, funções, probabilidade e progressões aritméticas. As questões envolvem cálculos e demonstrações relacionadas a paralelogramos, taxas ambientais, polinômios, venda de frutas e ângulos em triângulos.
O documento discute o uso lúdico da linguagem na literatura e como a internet potencializou jogos verbais antigos. Ele cita exemplos como palíndromos, caligramas e lipogramas, que exploravam disposições das palavras antes da internet. O autor também aponta que a tecnologia eletrônica resgatou a poesia e que poetas se apropriaram da internet para publicar.
O primeiro texto defende que os conflitos futuros serão motivados por diferenças culturais, não ideológicas ou econômicas. O segundo texto discorda, afirmando que islâmicos e cristãos compartilham uma mesma civilização, e que tentar colocá-los em lados opostos é fragilizar o argumento histórico. O terceiro texto deve reforçar a posição do segundo texto, enfatizando uma característica econômica do mundo ocidental que contribui para os conflitos.
Este resumen proporciona la información fundamental del documento en 3 oraciones:
El documento presenta un artículo sobre la relación positiva entre abuelos y nietos. Señala que los abuelos ahora juegan un papel importante cuidando a los nietos debido a que más mujeres trabajan fuera del hogar. Sin embargo, a veces los abuelos pueden confundir a los niños al educarlos de manera diferente que los padres.
Este documento apresenta 10 questões de matemática sobre vários tópicos como estatística, geometria e cálculo. As questões envolvem cálculos de média, razão, áreas, volumes, equações, desigualdades, logaritmos e taxas de crescimento populacional.
O documento fornece instruções sobre a prova discursiva a ser realizada. Ele informa que o candidato receberá 2 cadernos de respostas contendo questões de Língua Portuguesa Instrumental com Redação e de disciplinas específicas de acordo com o grupo de carreira escolhido. Também instrui o candidato a verificar seus dados pessoais nos cadernos, destacar comprovantes de presença e solicita que notifique possíveis erros de impressão ou paginação. Por fim, orienta sobre o preenchimento das respostas nos locais apropri
O documento apresenta três questões sobre história. A primeira questão discute as motivações econômicas e religiosas da expansão portuguesa. A segunda questão aborda os fatores políticos e religiosos das revoluções inglesas do século XVII e sua relação com as colônias americanas. A terceira questão compara o liberalismo econômico e o mercantilismo e como o primeiro contribuiu para o fim do sistema colonial.
1. 2a FASE - EXAME DISCURSIVO
DISCURSIV
ISCURSIVO 16/ 12/2001
16/ 12/2001
Neste caderno você encontrará um conjunto de 40 (quarenta) páginas numeradas
seqüencialmente, contendo 10 (dez) questões de cada uma das seguintes disciplinas: Biologia,
Geografia, Língua Portuguesa/Literatura Brasileira, Língua Estrangeira (Espanhol, Francês e
Inglês), Matemática e Química e, ainda, a tabela periódica na página 37.
Não abra o caderno antes de receber autorização.
INSTRUÇÕES
1. Verifique se você recebeu 2 (dois) cadernos de respostas, correspondentes às disciplinas
específicas de seu grupo de carreiras.
2. Verifique se o seu nome, número de inscrição e número do documento de identidade
estão corretos nas sobrecapas dos cadernos de respostas.
Se houver erro, notifique o fiscal.
3. Destaque, da sobrecapa de cada caderno de respostas, os comprovantes que têm seu
nome; leve-os com você ao terminar a prova.
4. Ao receber autorização para abrir este caderno, verifique se a impressão, a paginação e
a numeração das questões estão corretas.
Caso ocorra qualquer erro, notifique o fiscal.
5. A solução de cada questão deverá ser apresentada no espaço indicado no
caderno de respostas. Não serão consideradas as questões resolvidas fora do local
apropriado.
6. As provas devem ser resolvidas, de preferência, a caneta azul ou preta.
7. Você dispõe de 5 (cinco) horas para fazer esta prova. Faça-a com tranqüilidade, mas
controle o seu tempo.
8. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal os cadernos de respostas e este caderno.
BOA PROVA!
2. BIOLOGIA
BIOLOGIA
Questão 01
A virulência do Bacillus anthracis, causador do antraz, está diretamente associada à presença
conjunta dos componentes toxina e cápsula bacteriana, e é atenuada quando um deles está
ausente.
Os constituintes da toxina são codificados por genes existentes no plasmídeo pX01, e os da
cápsula por genes existentes no plasmídeo pX02.
O esquema abaixo representa quatro diferentes linhagens de Bacillus anthracis.
(A) Explique a utilidade dos plasmídeos bacterianos no desenvolvimento de técnicas de DNA
recombinante.
(B) A cápsula do Bacillus anthracis, ao contrário da toxina, não possui antígenos capazes de provocar
reação imunológica protetora em mamíferos.
Dentre as linhagens apresentadas, indique a que pode ser utilizada na elaboração de uma
vacina composta por bactérias vivas com virulência atenuada. Justifique sua indicação.
Questão 02
Um homem pertence a uma família na qual, há gerações, diversos membros são afetados por
raquitismo resistente ao tratamento com vitamina D. Preocupado com a possibilidade de
transmitir essa doença, consultou um geneticista que, após constatar que a família reside em um
grande centro urbano, bem como a inexistência de casamentos consangüíneos, preparou o
heredograma abaixo. Nele, o consultante está indicado por uma seta.
(A) Sabendo que a doença em questão é um caso de herança ligada ao sexo, formule a conclusão
do geneticista quanto à possibilidade de o consultante transmitir a doença a seus descendentes
diretos.
(B) Calcule os valores correspondentes à probabilidade de que o primo doente do consultante, ao
casar com uma mulher normal, gere filhas e filhos afetados pela doença.
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3. BIOLOGIA
Questão 03
Os três pássaros abaixo, identificados pelas letras A, B e C, coexistem na mesma floresta. Cada
um deles se alimenta de insetos que vivem em locais diferentes da mesma árvore, indicados
pelos círculos.
(COX, C. Barry e MOORE, Peter D. Biogeography. London: Blackwell Science, 1993.)
(A) Indique o tipo de relação ecológica existente entre esses pássaros e os insetos.
(B) Explique o fato de não existir competição direta entre os pássaros.
Questão 04
Em uma experiência de laboratório, células de uma bactéria de crescimento rápido foram
inoculadas em um frasco contendo meio de cultura adequado.
Ao longo de um período de 20 horas, foram medidas, a intervalos regulares, entre outras variáveis,
a densidade populacional e a velocidade de crescimento. Os gráficos abaixo representam os
valores medidos.
(A) Sabendo que o gráfico 3 representa a densidade populacional, indique o gráfico que representa
a velocidade de crescimento da bactéria, que é definida como o número de novas bactérias
formadas por minuto.
(B) Explique como a velocidade de crescimento varia em função da concentração de nutrientes,
nas condições experimentais citadas.
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4. BIOLOGIA
Questão 05
O gráfico abaixo demonstra, no organismo humano, a relação entre os linfócitos T e o vírus da
imunodeficiência humana (HIV), ao longo de dez anos de curso da síndrome da deficiência
imunológica adquirida (AIDS).
(PURVES, William K. et alii. Life.The science of biology. Massachusetts: W. H. Freeman and company, 1998.)
Explique as razões das quedas das concentrações de:
(A) linfócitos T;
(B) HIV.
Questão 06
Células hepáticas, adequadamente rompidas, foram separadas, por centrifugação, em quatro frações
particuladas e uma fração solúvel.
Cada uma das frações particuladas apresentava predominância, respectivamente, de núcleos,
mitocôndrias, lisossomas ou microssomas.
(A) Admita que todas as frações tenham sido incubadas com concentrações iguais de ácido
pirúvico marcado com carbono radioativo (14 C ).
Nomeie a fração que deverá produzir, nesta condição, maior quantidade de 14 CO2 , quando
em aerobiose, e cite as etapas da respiração aeróbica envolvidas em tal produção.
(B) Indique a fração que poderá, em condições adequadas, sintetizar proteínas do citosol,
nomeando os tipos de ácido ribonucléicos necessários para a síntese.
Questão 07
Dois cientistas realizaram uma experiência com o objetivo de estudar a transmissão das
informações contidas nos genes do núcleo de células de diferentes tecidos. Núcleos de óvulos
de rã não-fertilizados foram substituídos por núcleos de células somáticas, retiradas de uma
mesma rã. Os cientistas observaram que a grande maioria destas células, com seus novos núcleos,
resultaram na formação de embriões normais.
Explique por que:
(A) esses núcleos transplantados de células somáticas de diferentes tecidos deram origem a
indivíduos normais e idênticos;
(B) o resultado da experiência seria diferente se tivessem sido usados núcleos de células germinativas.
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5. BIOLOGIA
Questão 08
O gás carbônico (CO 2) produzido nos tecidos é transportado pelo sangue venoso, para
ser eliminado nos pulmões, sob as formas de CO 2 dissolvido, ácido carbônico(H 2CO3),
−
bicarbonato ( HCO3 ) e carboaminohemoglobina ( HbCO2 ).
O gráfico acima representa as medidas de algumas dessas substâncias, bem como a saturação
da hemoglobina pelo oxigênio ( HbO2 ), no sangue venoso de uma pessoa em repouso, respirando
em duas situações:
1 - ar atmosférico (pressão parcial de oxigênio igual a 150 mmHg);
2 - oxigênio puro (pressão de oxigênio igual a 2.500 mmHg), a partir do momento T.
Nas duas situações, a percentagem de HbO2 no sangue arterial é de 100%.
(A) Considere que o CO2 liberado pelos tecidos, ao penetrar nas hemácias, forma rapidamente
ácido carbônico por ação de enzima anidrase carbônica, que forma, por sua vez, bicarbonato.
Estabeleça a relação entre a desoxigenação da hemoglobina que ocorre na situação 1 e a
formação de bicarbonato.
(B) Indique qual das formas de hemoglobina – oxigenada ou não-oxigenada – tem menor
afinidade pelo CO2. Justifique sua indicação.
Questão 09
O controle da abertura dos estômatos das folhas envolve o transporte ativo de íons de potássio.
(A) Descreva a importância do potássio no processo de abertura dos estômatos.
(B) Nomeie as células responsáveis pelo controle dessa abertura.
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6. BIOLOGIA
Questão 10
Já no início do século passado, demonstrava-se, experimentalmente, que a retirada do pâncreas
alterava o metabolismo dos glicídios em animais, provocando hiperglicemia não-reversível, mesmo
com a administração de extratos integrais pancreáticos.
Os cientistas Banting e Best realizaram, em 1921, uma experiência que consistiu em obstruir o
duto excretor principal do pâncreas de um cão. Tal manobra destrói a parte exócrina do órgão,
mas não altera as ilhotas pancreáticas responsáveis pela atividade endócrina dessa glândula.
Semanas após, os cientistas retiraram o pâncreas, assim degenerado, e injetaram seu extrato
integral em um outro cão pancreatectomizado, medindo suas alterações glicêmicas ao longo de
três dias.
No gráfico abaixo, elaborado pelos próprios cientistas, as setas indicam os momentos das injeções.
Observe que o extrato de pâncreas de uma das injeções foi previamente incubado com suco
pancreático.
(Adaptado de BARRINGTON, E.J.W. The chemical basis of physiological regulation. Glenview: Scott, Foresman and Company, 1968.)
(A) Explique as causas das alterações da glicemia notadas no cão após as injeções de extrato de
pâncreas e a injeção de extrato de pâncreas previamente incubado com suco pancreático.
(B) Indique a conseqüência da ação do hormônio pancreático envolvido neste experimento, tanto
sobre a síntese quanto sobre a degradação de gorduras.
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