O documento discute os primeiros estudos sobre hereditariedade, incluindo as teorias da pré-formação e epigênese no século XVIII. Destaca os experimentos de Gregor Mendel com ervilhas entre 1858-1866, que levaram à descoberta das leis da hereditariedade, incluindo a primeira lei de segregação dos fatores hereditários (genes).

1. HEREDITARIEDADE E OS PRIMEIROS ESTUDOS
• Teoria da pré-formação – Séc.XVIII
• Teoria epigênese: gametas com a mesma carga hereditária
• Teoria da pangênese – gêmulas (partículas minúsculas de todo corpo)
• Sangue ou outros fluidos possuíam as características – “puro sangue”,
“sangue azul”
• Teoria da herança misturada – pai + mãe
• 1858 a 1866 – Gregor Mendel (1822-1884) – Ervilhas Psidium sativum

2. GENÉTICA
1ªLEI DE MENDEL
1866 – PUBLICAÇÃO
1900 – outros
pesquisadores
confirmaram as leis da
hereditariedade

3. Mendel
• Monge austríaco, apicultor, jardineiro, estudou plantas e reprodução
dos seres vivos, e no mosteiro poderia ter seus estudos custeados
pela igreja.
• Pesquisas: reprodução e hereditariedade de ratos, plantas em geral e
por fim ervilhas.
•

4. Estudos de Mendel
Mendel observando as ervilhas, verificou que haviam
“variações” nas características, e que essas
características se transmitiam de pai para filho.
Por que
ervilhas?

5. Por que ervilhas?
• As caraterísticas não tinham meio termo : ou eram verde ou
amarela...
• Autofecundação pois a flor
é fechada
(ele sabia quem era o pai e
a mãe)
• Estudos 7 características

7. Primeira Lei de Mendel
• Experimento com ervilhas:
Ervilhas verdes Ervilhas amarelas
Obteve somente:
Ervilhas amarelas
Obteve resultados semelhantes após várias repetições
Assim em 2 anos conseguiu linhagens “puras”

8. CRUZAMENTOS REALIZADOS POR MENDEL

9. 100% amarelas
Amarela pura x verde pura
3:1
3 amarelas
1 verde
Cruzando cada ervilha de F2 entre
si, percebeu resultados diferentes...
1 – só produzia sementes amarelas
2 – só as vezes produzia sementes
amarelas e as vezes verdes
3 – idem
4 – só produzia sementes verdes
1 2 3 4

10. Primeira Lei de Mendel
- Para cada característica há um “par de fatores”, atualmente chamamos de genes
- Durante a formação dos gametas, os fatores de cada par se separam
(segregação dos fatores)
- Um fator é dominante e outro recessivo
CRUZAMENTO
A partir dos cruzamentos os geneticistas podem prever a
transmissão dos genes em uma família.
É utilizado o “quadro de Punnett”.

11. • Proporção fenotípica: 3:1,
ou seja, 3 amarelas para 1 verde
• Proporção genotípica: 1:2:1,
ou seja, 1 AA, 2 Aa, 1 aa.

12. • Proporção fenotípica: 3:1,
ou seja, 3 amarelas para 1 verde
• Proporção genotípica: 1:2:1,
ou seja, 1 AA, 2 Aa, 1 aa.

13. • É a transmissão de características dos pais para seus filhos por
meio do material genético.
• Transmissão ocorre no momento da fertilização
1. Separação dos pares de cromossomos durante a formação das células reprodutivas
(meiose).
2. União do espermatozoide com um óvulo para criar uma célula com um único material
genético (zigoto ou célula-ovo)
• Separação dos alelos de um loco durante a meiose.
• Metade dos gametas carrega um dos alelos e outra metade
carrega o outro alelo.
• Os pais transmitem os alelos (genes) para os seus filhos e não os
genótipos.
• Crossing-over.
HEREDITARIEDADE

15. Segregação

16. CASOS ESPECIAIS DA 1ª LEI DE
MENDEL

17. HERANÇA CO-DOMINANTE
• Herança intermediária;
• Herança sem dominância;
os indivíduos heterozigotos manifestam um
caráter intermediário entre os parentais.
Mirabilis jalapa (Boninas) Gado ruão
Galinha pedrês

18. Usaremos o exemplo das boninas (Mirabilis jalapa)
Geração
P:
Geração
F1 :
Flor vermelha Flor branca
Flor rósea (rosa)
CBCB
CVCV
Indivíduos homozigotos
CVCB
Indivíduos heterozigoto
CVCV CBCB
x
CV CV
CB
CB
CVCB CVCB
CVCB CVCB

19. Geração
P:
Geração
F1 :
Geração
F2 :
CBCB
CVCV
CVCB
Gametas
CV
CV
CB
CB
CVCV
CBCB
CVCB
CVCB
Proporções obtidas na
Herança intermediária:
Proporção genotípica:
1 : 2 : 1
Proporção fenotípica:
1 : 2 : 1

20. Genes letais
Existem inúmeros “erros metabólicos” em diversas espécies que são causados por genes;
Esses genes que em algum grau, causam doenças, diminuição de viabilidade, de
fertilidade, de adaptação às espécies são chamados de genes letais ou deletérios.
São ocasionados por pares de genes em homozigose;
Geram um desvio das proporções fenotípicas esperadas.
Coloração na
pelagem de
camundongos
Ausência de
caudas em
gatos Manx

21. Yy x Yy
Y
Y
y
y
YY Yy
Yy yy
Proporção
resultante:
2 : 1
Sendo assim:
Todo rato amarelo é
heterozigoto;
E todo homozigoto é recessivo
Outros exemplos:
•Ciclemia ou anemia falciforme;
•Braquidactilia;
•A doença de Tay-Sachs.

22. Braquidactilia Doença de
Tay-Sachs