O documento descreve a origem e evolução histórica da carta. Começa explicando que as primeiras cartas surgiram no Oriente Médio antigo, sendo usadas por reis. Depois, menciona que a Bíblia contém 21 cartas escritas por Paulo e outros seguidores de Cristo. Por fim, detalha a chegada das cartas ao Brasil com os portugueses no século XVI e o desenvolvimento dos serviços postais nos séculos seguintes.
As três primeiras cartas comentam uma reportagem da revista Istoé sobre o dilema das mulheres em conciliar a maternidade com a carreira profissional. A primeira carta elogia a flexibilidade no trabalho que permite acompanhar o desenvolvimento dos filhos. A segunda carta destaca o papel importante das mães na formação dos filhos. A terceira carta reconhece que, apesar da divisão de tarefas entre pais ser uma realidade, a sociedade cobra mais participação das mães. A quarta carta comenta outra reportagem sobre a relação
Este documento contém um banco de questões sobre a língua portuguesa para alunos do 4o ano do ensino fundamental. Inclui perguntas sobre ditongos, hiatos, encontros vocálicos e consonantais, notações léxicas, sílabas tônicas e sinais de pontuação. O objetivo é avaliar os conhecimentos dos estudantes sobre diferentes aspectos fonéticos, morfológicos e ortográficos da língua portuguesa.
O documento discute o que constitui uma notícia jornalística, sua estrutura e características linguísticas. Uma notícia deve relatar factos verdadeiros de forma objetiva. Deve ter um título, um lead para captar o leitor e um corpo com três parágrafos seguindo a "pirâmide invertida", do mais para o menos importante. A linguagem deve ser clara, simples e objetiva, usando frases curtas no modo declarativo.
Este documento fornece informações sobre o texto narrativo, definindo suas principais categorias como narrador, ação, espaço, tempo e personagens. Explica que uma narrativa geralmente contém introdução, desenvolvimento e conclusão. Apresenta um exemplo de conto tradicional sobre um gato e um rato.
Proposta de redação: A questão do analfabetismo funcional no Brasilma.no.el.ne.ves
Os textos discutem: 1) A taxa alta de analfabetismo funcional no Brasil; 2) A baixa valorização dos professores e da educação no país; 3) Como o analfabetismo funcional afeta o uso das redes sociais e a vulnerabilidade à desinformação.
O documento descreve os principais elementos de uma carta, incluindo sua estrutura e tipos. A carta é um instrumento de comunicação entre um remetente e destinatário através de papel. Ela pode ser formal ou informal e tem elementos como cabeçalho, saudações, corpo, fecho e despedidas.
Este documento apresenta dois textos de avaliação para o 7o ano de escolaridade. O Texto A descreve uma notícia sobre a possível descoberta da autoria de um quadro atribuída a Leonardo da Vinci através da análise de uma impressão digital. O Texto B é uma tira de banda desenhada do gato Garfield onde critica a inteligência dos cães.
1) O poema descreve um pássaro cantando e voando que de repente leva um tiro e cai, com penas e plumas suaves voando.
2) No conto, um casal leva um bolo amado de 40 anos de idade ao cartório para registrá-lo legalmente como membro da família.
3) A charge critica como as datas comemorativas se renderam ao capitalismo, vendendo produtos desnecessários como flores.
As três primeiras cartas comentam uma reportagem da revista Istoé sobre o dilema das mulheres em conciliar a maternidade com a carreira profissional. A primeira carta elogia a flexibilidade no trabalho que permite acompanhar o desenvolvimento dos filhos. A segunda carta destaca o papel importante das mães na formação dos filhos. A terceira carta reconhece que, apesar da divisão de tarefas entre pais ser uma realidade, a sociedade cobra mais participação das mães. A quarta carta comenta outra reportagem sobre a relação
Este documento contém um banco de questões sobre a língua portuguesa para alunos do 4o ano do ensino fundamental. Inclui perguntas sobre ditongos, hiatos, encontros vocálicos e consonantais, notações léxicas, sílabas tônicas e sinais de pontuação. O objetivo é avaliar os conhecimentos dos estudantes sobre diferentes aspectos fonéticos, morfológicos e ortográficos da língua portuguesa.
O documento discute o que constitui uma notícia jornalística, sua estrutura e características linguísticas. Uma notícia deve relatar factos verdadeiros de forma objetiva. Deve ter um título, um lead para captar o leitor e um corpo com três parágrafos seguindo a "pirâmide invertida", do mais para o menos importante. A linguagem deve ser clara, simples e objetiva, usando frases curtas no modo declarativo.
Este documento fornece informações sobre o texto narrativo, definindo suas principais categorias como narrador, ação, espaço, tempo e personagens. Explica que uma narrativa geralmente contém introdução, desenvolvimento e conclusão. Apresenta um exemplo de conto tradicional sobre um gato e um rato.
Proposta de redação: A questão do analfabetismo funcional no Brasilma.no.el.ne.ves
Os textos discutem: 1) A taxa alta de analfabetismo funcional no Brasil; 2) A baixa valorização dos professores e da educação no país; 3) Como o analfabetismo funcional afeta o uso das redes sociais e a vulnerabilidade à desinformação.
O documento descreve os principais elementos de uma carta, incluindo sua estrutura e tipos. A carta é um instrumento de comunicação entre um remetente e destinatário através de papel. Ela pode ser formal ou informal e tem elementos como cabeçalho, saudações, corpo, fecho e despedidas.
Este documento apresenta dois textos de avaliação para o 7o ano de escolaridade. O Texto A descreve uma notícia sobre a possível descoberta da autoria de um quadro atribuída a Leonardo da Vinci através da análise de uma impressão digital. O Texto B é uma tira de banda desenhada do gato Garfield onde critica a inteligência dos cães.
1) O poema descreve um pássaro cantando e voando que de repente leva um tiro e cai, com penas e plumas suaves voando.
2) No conto, um casal leva um bolo amado de 40 anos de idade ao cartório para registrá-lo legalmente como membro da família.
3) A charge critica como as datas comemorativas se renderam ao capitalismo, vendendo produtos desnecessários como flores.
Viagem ao centro da terra interpretação - sujeito - classificação do sujeit...dpport
Axel se perde de seu tio e companheiros durante uma expedição no interior de um vulcão na Islândia. Ele fica desesperado e perdido em um labirinto de galerias. Eventualmente ouve vozes humanas e descobre que são seu tio e Hans. Eles se comunicam e Axel é guiado de volta ao grupo.
O texto descreve onde vive o bicho-preguiça, no alto das árvores, e como ele raramente desce ao chão, fazendo suas necessidades uma vez por semana cavando um buraco no solo com a calda e cobrindo-o com folhas secas antes de voltar para a árvore.
O documento apresenta um resumo de um texto literário sobre um menino chamado Guilherme que sai para passear com seu padrinho. Ele tenta convencer o padrinho a lhe dar um presente de aniversário antecipado e acaba escolhendo uma gaita verde, o que é motivo de zombaria de seu irmão Gustavo. Há também questões sobre o texto e uma tirinha do Cascão.
O documento apresenta três questões sobre diferentes textos. A primeira questão trata de um trecho da personagem Mafalda se referindo à situação dos dentes. A segunda questão trata das reticências no mesmo trecho, indicando uma breve interrupção da mensagem. A terceira questão trata de um texto sobre intolerância e violência contra crianças.
Este documento fornece uma ficha de trabalho sobre gramática portuguesa com exercícios sobre determinantes artigos, possessivos, pronomes pessoais e tempos verbais. Inclui um texto sobre a fábula "O lobo e o cordeiro" para completar com verbos no pretérito perfeito.
O documento apresenta 6 questões sobre tipologia textual, com o objetivo de identificar características de narrativa, descrição e dissertação em diferentes trechos de texto. As respostas corretas são: 1) C, 2) E, 3) B, 4) E, 5) E, 6) B.
Gêneros Carta aberta - carta do leitor.pptxCaroline Assis
O documento descreve o que é uma carta aberta e seu propósito de informar o público sobre determinado assunto de interesse coletivo. Uma carta aberta é endereçada a várias pessoas, diferentemente de cartas pessoais, e pode ter diferentes gêneros textuais como objetivo, como expositivo ou argumentativo.
1) A água é essencial para a vida, sendo a principal constituinte dos seres vivos e indispensável para realizar funções vitais.
2) Os seres vivos variam na percentagem de água em sua constituição, com plantas contendo mais de 90% em muitos casos.
3) Quando privados de água, os organismos vivos sofrem danos rápidos e podem morrer.
1. O documento pede para indicar o tempo e modo de verbos no passado e futuro e completar frases com verbos nos tempos indicados.
2. Ele contém exercícios de conjugação verbal em português pedindo para identificar e completar frases com verbos nos tempos pretérito imperfeito, pretérito perfeito, presente e pretérito mais-que-perfeito.
3. As respostas aos exercícios ajudam a praticar a conjugação e uso correto de tempos verbais em português.
O documento discute o gênero textual do texto instrucional, definindo-o como um texto informativo e objetivo que fornece instruções claras, podendo incluir receitas, manuais de montagem ou bulas. Explica que a estrutura deve ser simples para informar corretamente os procedimentos a serem executados e que verbos no infinitivo ou imperativo são comumente usados.
1. Os documentos fornecem exercícios para identificar apostos e vocativos em frases, bem como questões sobre concordância nominal e verbal.
2. As respostas identificam os termos apostos e vocativos nas frases dadas e respondem às questões de concordância.
3. Os documentos abordam regras gramaticais importantes como concordância entre substantivos e adjetivos.
Este documento apresenta um quadro com as terminações dos verbos regulares portugueses nos tempos simples do modo indicativo, seguido de exercícios de conjugação verbal que pedem para identificar verbos, colocá-los nas pessoas e tempos gramaticais corretos e preencher espaços em branco com formas verbais.
Ficha formativa gramatical de francês do 8º.ano.
Ficha de exercicios sobre a conjugação de verbos regulares e irregulares no Futur Simple.
Contém resolução.
Estrutura do texto narrativo: ficha de trabalhoA. Simoes
A história da Carochinha apresenta as três partes típicas de uma narrativa: 1) Introdução - Era uma vez uma Carochinha vaidosa que vivia no campo; 2) Desenvolvimento - Ela encontra uma moeda e tenta arranjar noivo; 3) Conclusão - Seu noivo rato acaba cozido no caldeirão ao tentar provar arroz-doce.
Prova.pb.linguaportuguesa.4ano.manha.3bim1Crislaine Mota
O documento é uma prova de língua portuguesa para alunos do 4o ano do ensino fundamental. A prova contém 9 questões sobre um texto sobre dinossauros encontrados no Brasil e inclui instruções para os alunos, como preencher o cabeçalho e não usar corretor líquido.
O documento discute as qualidades nutricionais e benefícios para a saúde das algas marinhas. Apresenta as algas como uma fonte alternativa de nutrientes essenciais, rica em fibras, minerais, vitaminas e ômega-3. Destaca que, embora pouco consumidas em Portugal, algumas algas como a "erva-patinha" são tradicionalmente usadas na alimentação em comunidades costeiras dos Açores.
Em 1872, José Antonio Pereira fundou o povoado de Santo Antônio de Campo Grande nas margens dos córregos Prosa e Segredo. Nos anos seguintes, mais pessoas se estabeleceram na região, formando fazendas e dando início ao crescimento do povoado. Em 1899, Campo Grande foi elevada à categoria de distrito de paz e, posteriormente, em 1902, tornou-se município. A chegada da Estrada de Ferro Noroeste do Brasil em 1914 impulsionou o desenvolvimento econômico e demográ
1) O conto popular surgiu como forma de entretenimento oral narrada por contadores de histórias anônimos para ocupar momentos de lazer.
2) Por sua origem popular, o conto não tem um autor conhecido, mas sim uma criação coletiva através de pequenas alterações de cada narrador.
3) Os contos populares geralmente possuem uma estrutura simples de situação inicial, ordem perturbada e ordem restabelecida, além de personagens como herói, vilão e adjuvantes.
O documento discute o uso de pautas de correção de textos para fornecer feedback a alunos de forma estruturada e significativa. Ele apresenta diferentes fases do processo, começando com legendas icônicas simples e evoluindo para legendas simbólicas mais complexas, até chegar a uma pauta escrita avançada. O objetivo é que a correção tenha sentido para o aluno e o ajude a melhorar.
Este documento fornece informações sobre a estrutura e elementos de cartas formais e informais. Resume os principais tipos de cartas, suas estruturas, fórmulas de abertura e despedida comuns e explica elementos como sobrescrito e post-scriptum.
Modelo de carta formal e informal com exemplosDicasFree
O documento explica as diferenças entre cartas formais e informais, fornecendo exemplos de cada uma. Cartas formais devem ser usadas quando se dirige a autoridades ou pessoas importantes, enquanto cartas informais podem ser mais descontraídas e usar linguagem coloquial ao se dirigir a amigos e familiares.
Viagem ao centro da terra interpretação - sujeito - classificação do sujeit...dpport
Axel se perde de seu tio e companheiros durante uma expedição no interior de um vulcão na Islândia. Ele fica desesperado e perdido em um labirinto de galerias. Eventualmente ouve vozes humanas e descobre que são seu tio e Hans. Eles se comunicam e Axel é guiado de volta ao grupo.
O texto descreve onde vive o bicho-preguiça, no alto das árvores, e como ele raramente desce ao chão, fazendo suas necessidades uma vez por semana cavando um buraco no solo com a calda e cobrindo-o com folhas secas antes de voltar para a árvore.
O documento apresenta um resumo de um texto literário sobre um menino chamado Guilherme que sai para passear com seu padrinho. Ele tenta convencer o padrinho a lhe dar um presente de aniversário antecipado e acaba escolhendo uma gaita verde, o que é motivo de zombaria de seu irmão Gustavo. Há também questões sobre o texto e uma tirinha do Cascão.
O documento apresenta três questões sobre diferentes textos. A primeira questão trata de um trecho da personagem Mafalda se referindo à situação dos dentes. A segunda questão trata das reticências no mesmo trecho, indicando uma breve interrupção da mensagem. A terceira questão trata de um texto sobre intolerância e violência contra crianças.
Este documento fornece uma ficha de trabalho sobre gramática portuguesa com exercícios sobre determinantes artigos, possessivos, pronomes pessoais e tempos verbais. Inclui um texto sobre a fábula "O lobo e o cordeiro" para completar com verbos no pretérito perfeito.
O documento apresenta 6 questões sobre tipologia textual, com o objetivo de identificar características de narrativa, descrição e dissertação em diferentes trechos de texto. As respostas corretas são: 1) C, 2) E, 3) B, 4) E, 5) E, 6) B.
Gêneros Carta aberta - carta do leitor.pptxCaroline Assis
O documento descreve o que é uma carta aberta e seu propósito de informar o público sobre determinado assunto de interesse coletivo. Uma carta aberta é endereçada a várias pessoas, diferentemente de cartas pessoais, e pode ter diferentes gêneros textuais como objetivo, como expositivo ou argumentativo.
1) A água é essencial para a vida, sendo a principal constituinte dos seres vivos e indispensável para realizar funções vitais.
2) Os seres vivos variam na percentagem de água em sua constituição, com plantas contendo mais de 90% em muitos casos.
3) Quando privados de água, os organismos vivos sofrem danos rápidos e podem morrer.
1. O documento pede para indicar o tempo e modo de verbos no passado e futuro e completar frases com verbos nos tempos indicados.
2. Ele contém exercícios de conjugação verbal em português pedindo para identificar e completar frases com verbos nos tempos pretérito imperfeito, pretérito perfeito, presente e pretérito mais-que-perfeito.
3. As respostas aos exercícios ajudam a praticar a conjugação e uso correto de tempos verbais em português.
O documento discute o gênero textual do texto instrucional, definindo-o como um texto informativo e objetivo que fornece instruções claras, podendo incluir receitas, manuais de montagem ou bulas. Explica que a estrutura deve ser simples para informar corretamente os procedimentos a serem executados e que verbos no infinitivo ou imperativo são comumente usados.
1. Os documentos fornecem exercícios para identificar apostos e vocativos em frases, bem como questões sobre concordância nominal e verbal.
2. As respostas identificam os termos apostos e vocativos nas frases dadas e respondem às questões de concordância.
3. Os documentos abordam regras gramaticais importantes como concordância entre substantivos e adjetivos.
Este documento apresenta um quadro com as terminações dos verbos regulares portugueses nos tempos simples do modo indicativo, seguido de exercícios de conjugação verbal que pedem para identificar verbos, colocá-los nas pessoas e tempos gramaticais corretos e preencher espaços em branco com formas verbais.
Ficha formativa gramatical de francês do 8º.ano.
Ficha de exercicios sobre a conjugação de verbos regulares e irregulares no Futur Simple.
Contém resolução.
Estrutura do texto narrativo: ficha de trabalhoA. Simoes
A história da Carochinha apresenta as três partes típicas de uma narrativa: 1) Introdução - Era uma vez uma Carochinha vaidosa que vivia no campo; 2) Desenvolvimento - Ela encontra uma moeda e tenta arranjar noivo; 3) Conclusão - Seu noivo rato acaba cozido no caldeirão ao tentar provar arroz-doce.
Prova.pb.linguaportuguesa.4ano.manha.3bim1Crislaine Mota
O documento é uma prova de língua portuguesa para alunos do 4o ano do ensino fundamental. A prova contém 9 questões sobre um texto sobre dinossauros encontrados no Brasil e inclui instruções para os alunos, como preencher o cabeçalho e não usar corretor líquido.
O documento discute as qualidades nutricionais e benefícios para a saúde das algas marinhas. Apresenta as algas como uma fonte alternativa de nutrientes essenciais, rica em fibras, minerais, vitaminas e ômega-3. Destaca que, embora pouco consumidas em Portugal, algumas algas como a "erva-patinha" são tradicionalmente usadas na alimentação em comunidades costeiras dos Açores.
Em 1872, José Antonio Pereira fundou o povoado de Santo Antônio de Campo Grande nas margens dos córregos Prosa e Segredo. Nos anos seguintes, mais pessoas se estabeleceram na região, formando fazendas e dando início ao crescimento do povoado. Em 1899, Campo Grande foi elevada à categoria de distrito de paz e, posteriormente, em 1902, tornou-se município. A chegada da Estrada de Ferro Noroeste do Brasil em 1914 impulsionou o desenvolvimento econômico e demográ
1) O conto popular surgiu como forma de entretenimento oral narrada por contadores de histórias anônimos para ocupar momentos de lazer.
2) Por sua origem popular, o conto não tem um autor conhecido, mas sim uma criação coletiva através de pequenas alterações de cada narrador.
3) Os contos populares geralmente possuem uma estrutura simples de situação inicial, ordem perturbada e ordem restabelecida, além de personagens como herói, vilão e adjuvantes.
O documento discute o uso de pautas de correção de textos para fornecer feedback a alunos de forma estruturada e significativa. Ele apresenta diferentes fases do processo, começando com legendas icônicas simples e evoluindo para legendas simbólicas mais complexas, até chegar a uma pauta escrita avançada. O objetivo é que a correção tenha sentido para o aluno e o ajude a melhorar.
Este documento fornece informações sobre a estrutura e elementos de cartas formais e informais. Resume os principais tipos de cartas, suas estruturas, fórmulas de abertura e despedida comuns e explica elementos como sobrescrito e post-scriptum.
Modelo de carta formal e informal com exemplosDicasFree
O documento explica as diferenças entre cartas formais e informais, fornecendo exemplos de cada uma. Cartas formais devem ser usadas quando se dirige a autoridades ou pessoas importantes, enquanto cartas informais podem ser mais descontraídas e usar linguagem coloquial ao se dirigir a amigos e familiares.
O documento descreve as características de diferentes gêneros textuais relacionados a cartas, incluindo carta, epístola, carta formal, carta informal e carta pessoal. Ele discute como as cartas eram entregues no passado e como têm sido substituídas pelo e-mail, mas ainda são usadas por algumas pessoas. Também fornece modelos e dicas sobre como redigir cada tipo de carta.
O documento discute estratégias para combater a violência em Londrina através de uma carta endereçada ao editor de um jornal local. A carta sugere medidas como investimentos em programas sociais e de policiamento comunitário para conter a criminalidade, mas argumenta que soluções simplistas não resolverão o problema, sendo necessárias ações coordenadas entre diferentes esferas.
El documento describe los tipos y estructura básica de las cartas. Explica que las cartas formales se usan para asuntos específicos como trámites de trabajo y tienen un lenguaje más serio, mientras que las cartas informales se usan para cualquier tema entre amigos y familiares con un lenguaje más coloquial. Además, detalla que todas las cartas deben incluir la fecha, saludo, cuerpo del mensaje, despedida y firma, y que las cartas formales también incluyen membrete y que todas deben enviarse en un sobre
Algumas poucas considerações sobre o gênero carta e seus principais derivados. O slide não é muito detalhado, mas pode ajudar a compreender melhor o uso de cartas em determinados contextos de produção.
1) O texto discute a implementação da educação do campo como um direito à educação pública de qualidade no município de Lagoa do Itaenga, Pernambuco.
2) A pesquisa se baseou em perspectivas democráticas participativas, estudos etnográficos e análise de dados estatísticos.
3) Os resultados demonstraram que a educação do campo vem sendo garantida como um direito dos povos rurais na região estudada.
Uma carta é um instrumento de comunicação entre um remetente e um destinatário através do papel. Uma carta permite comunicar notícias, cumprimentos, pedidos ou reclamações com alguém ausente. Existem cartas formais como cartas oficiais ou comerciais e cartas informais como cartas familiares ou de amor.
O documento descreve os elementos essenciais de uma carta, incluindo sua estrutura, tipos e funções. Em três frases:
A carta é um instrumento de comunicação escrita entre um remetente e destinatário ausentes. Ela possui elementos estruturais como cabeçalho, corpo e fecho, e pode ser formal ou informal dependendo da relação entre os interlocutores. O sobrescrito contém informações do remetente e destinatário para envio da carta pelo correio.
Este documento descreve os elementos essenciais de uma carta, incluindo sua estrutura, tipos, e funções comunicativas. A carta permite a comunicação entre um remetente e destinatário ausentes, e deve ser adequada ao contexto e relação entre os interlocutores.
Este documento descreve diferentes tipos de correspondência escrita, incluindo cartas informais entre familiares e amigos, cartas formais para instituições, e postais de viagem. Detalha a estrutura apropriada para cada tipo de correspondência e fornece exemplos ilustrativos.
Este documento apresenta diversos gêneros textuais com o objetivo de auxiliar professores e alunos no processo de produção da escrita. Inclui exemplos de jornal, anúncio, charge, propaganda, entrevista, tirinha, adivinha, piada, notícia, outdoor e narrativas em quadrinhos.
Este documento fornece informações sobre cartas, incluindo seus elementos, tipos e exemplos. Discute como cartas permitem a comunicação entre pessoas ausentes, listando propósitos como dar notícias e fazer pedidos. Também diferencia cartas formais de informais e fornece exemplos de cada.
Acartaformaleinformal 100804042251-phpapp01Elisa Dias
O documento descreve os elementos essenciais de uma carta, incluindo sua finalidade comunicativa, tipos, estrutura com seções como cabeçalho, corpo, fecho e assinatura, e o sobrescrito.
Lorde Nelson escreve uma carta de amor para sua amante Lady Emma Hamilton antes de uma batalha, expressando seu amor por ela e sua filha e esperança de sobreviver para vê-las novamente. Beethoven escreve uma carta de amor apaixonada para sua amada imortal, declarando saudades e fidelidade. Napoleão escreve uma carta irritada para sua esposa Josephine reclamando de sua falta de cartas e prometendo visitá-la.
A crônica é uma forma textual que narra fatos do cotidiano de forma curta e em linguagem simples. Ela costuma ser publicada em jornais e revistas com o objetivo de entreter os leitores. As crônicas geralmente possuem caráter humorístico, crítico ou satírico e descrevem personagens comuns em situações do dia a dia.
Este documento apresenta um plano de aula sobre o gênero textual carta. Ele discute as características e estrutura da carta formal e informal, apresenta exemplos de envelopes de cartas, e propõe atividades como assistir trechos de filmes e músicas relacionadas ao tema.
O documento contém vários poemas e contos escritos por Carol Schneider no site "Recanto das Letras". Os textos abordam temas como amizade, música, poesia e reflexões sobre a vida.
Este documento fornece instruções sobre a estrutura de uma carta e sobre como preencher um envelope para envio. Inclui exemplos de saudações formais e informais e uma amostra de carta fictícia endereçada a Branca de Neve.
Texto informativo carta pessoal, e mail.Murilo Costa
O documento apresenta informações sobre cartas pessoais e e-mails, incluindo suas características, estrutura e exemplos. Detalha os elementos essenciais de cartas pessoais como local, data, vocativo, corpo, despedida e assinatura. Também explica brevemente o que é CEP e como preencher corretamente um envelope.
O texto descreve como diferentes pessoas podem descrever o mesmo objeto ou situação de maneiras muito diferentes dependendo de sua perspectiva e estado emocional. Uma pessoa apaixonada pode transformar algo "feio" em algo belo, enquanto uma pessoa deprimida tende a enxergar tudo de forma negativa e transmitir essa energia para os outros. No fim, defende que devemos valorizar a nós mesmos e ver a vida de forma positiva.
BOLETIM GRALHA AZUL NO. 82 - FEVEREIRO 2019Sérgio Pitaki
O documento descreve as atividades do Centro de Letras do Paraná, que lançou uma coleção com dez livros sobre escritores paranaenses. A coleção objetiva divulgar a literatura regional. Alguns escritores homenageados incluem Apollo Taborda França e membros da família Friedrich. Duas coletâneas revelam o potencial literário do Centro de Letras.
O documento discute a Coleção Literária de Autores Paranaenses lançada pelo Centro de Letras do Paraná em 2018. A coleção contém 10 livros que divulgam e valorizam a literatura regional, incluindo biografias e obras de escritores paranaenses como Apollo Taborda França, Adélica Maria Woellner e João Manuel Simões. A coleção também apresenta coletâneas sobre Curitiba e cronistas do Centro de Letras, revelando o potencial literário da instituição.
O documento apresenta uma introdução sobre literatura, abordando seus conceitos e características. Discute literatura como forma de arte que usa a linguagem verbal para expressão e reflexão de época. Apresenta também os gêneros literários mais comuns: épico, lírico e dramático. Por fim, exemplifica esses gêneros com trechos de obras literárias brasileiras e estrangeiras.
Este documento descreve um concurso de escrita criativa promovido pela biblioteca escolar para o Dia dos Namorados, no qual os alunos escreveram cartas de amor entre personagens famosas. Inclui exemplos das cartas escritas pelos alunos da 4a classe entre a Princesa Aurora e o Príncipe Filipe da história A Bela Adormecida, expressando sentimentos de amor e saudade através de poemas e citações literárias.
"O Homem Mais Rico da Babilônia" é um livro clássico de George S. Clason que foi publicado pela primeira vez em 1926. O livro é conhecido por ensinar princípios fundamentais de finanças pessoais através de parábolas ambientadas na antiga Babilônia. Aqui está uma breve descrição do livro:
Descrição:
O livro é composto por uma série de histórias inter-relacionadas que apresentam lições de finanças e riqueza. Estas histórias são contadas através das experiências de personagens que vivem na antiga Babilônia, uma das cidades mais ricas da história antiga.
Algumas das principais lições e princípios ensinados no livro incluem:
Comece a enriquecer guardando uma parte do que ganha: A ideia é que, independentemente de quanto você ganhe, sempre deve guardar pelo menos 10% do seu rendimento para si mesmo.
Controle seus gastos: Viva abaixo de seus meios e evite dívidas desnecessárias.
Faça seu dinheiro multiplicar: Invista sabiamente para que seu dinheiro possa crescer e trabalhar para você.
Proteja seu patrimônio: Evite investimentos arriscados e procure conselhos sábios antes de investir.
Melhore sua capacidade de ganhar: Invista em sua própria educação e habilidades para aumentar seu potencial de ganhos.
Garanta uma renda para o futuro: Planeje para a aposentadoria e tenha uma visão de longo prazo para suas finanças.
Através destas histórias, o livro destaca a importância da disciplina financeira, do planejamento e da sabedoria na construção e manutenção da riqueza.
"O Homem Mais Rico da Babilônia" é frequentemente recomendado como leitura obrigatória para quem deseja melhorar sua situação financeira e aprender os fundamentos do gerenciamento de dinheiro.
O poema descreve como as palavras podem transmitir sentimentos de forma poderosa, comparando-as a beijos e à esperança. As "palavras de amor" e de "esperança louca" dão força para seguir em frente, enquanto outras palavras podem ajudar a superar momentos difíceis ou trazer cor para a vida. O poema celebra o poder das palavras de exprimir emoções profundas.
O texto descreve como diferentes pessoas podem descrever objetos e situações de maneiras distintas dependendo de sua perspectiva e estado emocional. Uma pessoa apaixonada pode enxergar beleza onde os outros não vêem, assim como poetas e sonhadores encontram magia no cotidiano. Já pessoas deprimidas tendem a transmitir uma visão negativa que contamina os outros com medo e desânimo. O texto incentiva o leitor a se valorizar e ver a si mesmo com bons olhos.
O texto descreve como diferentes pessoas podem descrever objetos e situações de forma positiva ou negativa, dependendo de sua perspectiva emocional. Uma pessoa apaixonada pode enaltecer a beleza de alguém, enquanto um deprimido tende a enfatizar apenas frustrações e problemas. O texto incentiva o leitor a valorizar sua própria vida e qualidades, promovendo uma visão positiva de si mesmo.
O texto descreve como diferentes pessoas podem descrever objetos e conceitos de forma positiva ou negativa, dependendo de sua perspectiva emocional. Ao pedir a um publicitário, apaixonado, poeta ou economista que falem sobre botões, amor, sol, lua ou economia, recebemos descrições coloridas e otimistas. Já um depressivo tende a reclamar e transmitir energias negativas ao descrever a vida. O texto incentiva o leitor a se valorizar e divulgar sua vida de forma positiva.
O texto descreve como diferentes pessoas podem descrever objetos e situações de maneiras distintas dependendo de sua perspectiva e estado emocional. Economistas enfatizam números, poeta descrevem com beleza, apaixonados enaltecem qualidades, e deprimidos transmitem desânimo. No fim, defende que devemos nos valorizar e vender nossas qualidades.
A SubVersa é uma revista on-line de literatura luso-brasileira que se propõe a manter um canal aberto entre autores contemporâneos brasileiros e portugueses, com o objetivo de divulgar práticas diversas de escrita e conectar diferentes modos de expressão e conhecimento. Quer sejam textos literários ou não, o que caracteriza o conteúdo da SubVersa é, exclusivamente, a qualidade da boa literatura.
O documento discute a estrutura e elementos essenciais de narrativas ficcionais. Aborda conceitos como foco narrativo, personagens, enredo, espaço e tempo na construção de uma história. Também diferencia narrativas ficcionais de não ficcionais e explora os diferentes níveis de realismo em ficções.
O documento discute a diferença entre tipologia textual e gênero textual. Apresenta exemplos de tipos textuais como narrativa, descrição, dissertação, exposição e injunção. Também define e dá exemplos de gêneros textuais como notícia, reportagem, carta ao leitor, propaganda, bula de remédio e outros. Por fim, discute gêneros literários como épico, romance, novela, conto, fábula e crônica.
O documento fornece informações sobre divisão silábica em português. Explica o que é sílaba e apresenta regras gerais e específicas para separar as sílabas das palavras, como não separar ditongos e hiatos, separar grupos consonantais, não separar dígrafos, etc. Inclui também exercícios de aplicação dessas regras.
O documento fornece várias frases que podem ser usadas para concluir um texto dissertativo-argumentativo, como "Portanto...", "Então...", "Conclui-se que...", "É necessário que..." e "Faz-se necessário que...". Essas frases ajudam o autor a resumir os argumentos e chegar a uma conclusão clara no final do texto.
O documento discute os conceitos e tipos de descrição. A descrição representa objetos ou cenas de forma verbal através de detalhes característicos. Há duas perspectivas de descrição: objetiva, que relata características de forma precisa, e subjetiva, que transmite impressões e emoções do autor. A descrição é usada em vários gêneros textuais como ficção, não ficção e propaganda.
O documento discute os elementos e estrutura da argumentação formal e informal. A argumentação formal deve ter uma clara proposição, análise da proposição, e formulação de argumentos usando fatos, exemplos, dados estatísticos e testemunhos. A argumentação informal também usa esses elementos, mas de forma menos estruturada, como em conversas diárias.
Este documento fornece instruções para a redação de um texto dissertativo-argumentativo sobre os limites entre o público e o privado na era digital. Ele discute os elementos de uma dissertação objetiva e subjetiva e explica a diferença entre um texto informativo e um argumentativo. Além disso, fornece exemplos de introdução, discussão e conclusão para guiar a redação do texto.
Uma vaca perdeu seu bezerro e um bezerro ficou órfão. O vaqueiro disfarçou o bezerro órfão com o couro do bezerro morto para enganar a vaca e fazê-la aceitá-lo como seu filho. Após três dias de disfarce, a vaca descobriu a verdade, mas continuou cuidando do bezerro como se ele fosse seu filho de verdade.
O documento discute diferentes gêneros narrativos como relato informativo, relato ficcional, fábula, apólogo e conto. Ele fornece exemplos e definições de cada gênero, incluindo exemplos históricos como Esopo e La Fontaine. O texto final é um conto que ilustra como a verdade pode ser distorcida dependendo da perspectiva narrativa.
O documento discute o conceito de texto e suas partes principais (introdução, desenvolvimento e conclusão), além de definir tipologia textual como diferentes gêneros de texto de acordo com a situação comunicativa, como cartas, artigos e dissertações. Também apresenta breve citação sobre romance político.
O documento descreve os conceitos e técnicas de descrição. A descrição representa verbalmente um objeto através de seus aspectos mais característicos e detalhes que o individualizam. Uma boa descrição destaca os traços mais singulares do objeto para criar uma impressão dominante. A descrição pode ter perspectivas físicas ou psicológicas e enfoques objetivos ou subjetivos.
O documento discute a estrutura de textos dissertativos argumentativos. Ele explica que esses textos têm como objetivo principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor através de três partes essenciais: introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta o assunto e a posição do autor, enquanto o desenvolvimento fornece argumentos e exemplos para apoiar essa posição, e a conclusão resume o ponto defendido.
O documento explica as diferenças entre os termos "mau" e "mal" em português. "Mau" é um adjetivo que se opõe a "bom", enquanto "mal" pode ser um advérbio, conjunção ou substantivo. O documento fornece exemplos de uso correto de cada termo e um exercício para fixar a distinção entre eles.
2. Origem da carta no mundo
Não se sabe ao certo quando elas surgiram, mas
os reis do antigo Oriente Médio já escreviam cartas.
Por ser também um dos registros mais antigos, alguns
estudiosos apontam, inclusive, que a carta é a mãe de
todos os gêneros textuais, ao lado dos mitos e contos
populares. Já no Egito, mais de 4 mil anos antes da
Era Cristã, já existiam os sigmanacis, mensageiros
que levavam recados escritos a pé ou montados em
cavalos e camelos.
Entre os livros que formam a Bíblia, estão
publicadas 21 cartas, escritas por Paulo e outros
seguidores de Cristo, direcionadas a povos como os
romanos e os habitantes da cidade de Corinto, na
Grécia Antiga.
3. No Brasil, as cartas chegaram junto com os primeiros
portugueses. Assim que a esquadra de Cabral aportou, Pero
Vaz de Caminha enviou uma correspondência ao rei,
comunicando o de
21scobrimento das novas terras. O escrito foi levado a
Portugal por um dos navios, que retornou dez dias depois.
Em 25 de janeiro de 1663, o rei de Portugal nomeou João
Cavalheiro Cardozo como “correio” — o responsável por
enviar informações da Colônia. O primeiro serviço postal
semelhante ao que conhecemos hoje, com pagamento de
selos para o envio da correspondência, surgiu na Inglaterra
em 1840. O Brasil foi o segundo país do mundo a utilizar o
selo, em 1843.
Origem da carta no Brasil
4. A CART
A Epístola (do grego antigo πιστολή, “ordem,ἐ
mensagem”, pelo Latim epistòla,ae “carta, mensagem
escrita e assinada”) é um texto escrito em forma de
carta, para ser correspondido a uma ou várias
pessoas, mas se distinguindo desta por expressar
opiniões, manifestos, e discussões para além de
questões ou interesses meramente pessoais ou
utilitários, sem porém deixar o estilo coloquial, que
combina paixões subjetivas e apelos intersubjetivos
com o debate de temas abrangentes e abstratos. As
epístolas reunidas de um autor podem vir a ser
publicadas devido a seu interesse histórico, literário,
institucional ou documental.
GÊNERO EPISTOLAR
6. CARACTERÍSTICAS DE UMA CARTA
Esse é um tipo de texto que se caracteriza por
envolver um remetente e um destinatário. É
normalmente escrita em primeira pessoa, e
sempre visa um tipo de leitor.
É necessário que se utilize uma linguagem
adequada com o tipo de destinatário e que
durante a carta não se perca a visão daquele para
quem o texto está sendo escrito.
7. Cartas famosas
“Já não te amo: ao contrário, detesto-te. És uma desgraçada, verdadeiramente
perversa, verdadeiramente tola, uma verdadeira Cinderela. Nunca me escreves;
não amas o teu marido; sabes quanto prazer tuas cartas dão a ele e ainda
assim não podes sequer escrever-lhe meia dúzia de linhas, rabiscadas
apressadamente. Que fazes o dia todo, Madame? Que negócio é assim tão
importante que te rouba o tempo para escrever ao teu devotado amante?
Que afeição abala e põe de lado o amor, o terno e constante amor que lhe
prometeste? Quem será esse maravilhoso novo amante que te ocupa todos os
momentos, tiraniza seus dias e te impede de dedicar qualquer atenção ao teu
esposo? Cuidado, Josefina: alguma bela noite as portas se abrirão e eu
surgirei. Na verdade, meu amor, estou preocupado por não receber notícias
tuas; escreve-me neste instante quatro páginas plenas daquelas palavras
agradáveis que me enchem o coração de emoção e alegria. Espero poder em
breve segurar-te em meus braços e cobrir-te com um milhão de beijos,
candentes como o sol do Equador. Bonaparte”
De Napoleão Bonaparte para Josefina
8. Cartas famosas
“Meu amor, enquanto nos separa um espaço, estou
convencido de que o tempo é para o meu amor como
o sol e a chuva são para uma planta: fazem crescer.
Basta você ir, meu amor por você apresenta-se a mim
como ele realmente é: gigantesco; e nele se concentra
toda minha energia espiritual e toda a força dos meus
sentidos …. Você vai sorrir, meu amor, e te
perguntarás por que eu caí na retórica. Mas se eu
pudesse pressionar contra o meu coração o seu, puro
e delicado, guardaria em silêncio e não deixaria
escapar nem uma só palavra.”
De Karl Marx para sua esposa Jenny von Westphalen
9. Intencionalidade da carta
Permite comunicar com alguém que se
encontra ausente para:
•dar notícias;
•mandar cumprimentos;
•fazer pedidos ou compras;
•reclamar;
•apresentar-se.
10. Tipos de carta
• Carta Formal:
- carta oficial;
- carta comercial;
- carta resposta a um pedido de emprego.
11. Tipos de carta
• Carta Informal:
- carta familiar (a um amigo ou
familiar);
- carta de amor.
12. Belém, 03 de setembto de 2014
Amada Paula Tejando,
Uma carta é pouco para exprimir o quanto és importante para mim.
Para dizer o quanto eu te amo, não bastaria um poema, uma ode ou elegia;
eu precisaria de escrever o mais belo e profundo romance de amor...
Tu és a mais maravilhosa das criaturas, um ser de luz que surgiu
diante de mim para me fazer completo e feliz. Sonho e peço a Deus para que
esta felicidade me acompanhe para sempre, para que acompanhe cada um
dos meus passos. Não consigo conceber outra palavra para definir o que
sinto que não seja "Amor”.
Não consigo conceber a ideia de um dia viver sem este sentimento
profundo e maravilhoso; mas não consigo, também, encontrar a palavra
exata para quantificar e qualificar a força deste sentimento estranho e belo
que nutro por ti.
Um beiiiiiiiiiiijjjjjoooooo,
Apaixonado desconhecido
13. Belém, 03 de setembro de 2014
Srs. Castro & Irmão
Rua do Bonjardim, 150
Porto
Amigos e Srs.
Muito grato lhes ficarei se me remeterem, com a
maior brevidade possível, amostras de riscados e sedas de
todas as qualidades e padrões que tiverem em armazém.
Se os preços e as qualidades me agradarem, farei
imediatamente uma encomenda.
Aguardando a resposta, subscrevo-me com estima e
consideração.
Muito Atenciosamente e Obrigado,
Camilo Arantes
14. Luís Miguel dos Santos Pires
Rua Bernardino ribeiro, 34
4000 Porto
Telef.: 228 546 753
À COMPUTEX
Direcção de Recursos Humanos
Rua Maria Amélia, 566
4100 Porto
Lisboa, 03 de setembro de 2014
Exmos. Senhores,
Em resposta ao vosso anúncio publicado no Jornal “Diário” do dia 25 de janeiro de 2006, com a Ref.
1002/06, anunciando uma vaga para o vosso Departamento de Marketing, venho apresentar a minha
candidatura a esse lugar.
Tenho 23 anos e terminei o ano passado a minha licenciatura em “Gestão de Recursos Humanos”.
Presentemente estou a estagiar numa empresa nacional do sector industrial, o que me tem permitido
adquirir uma experiência prática apreciável. Possuo um grande sentido de responsabilidade e, nas
funções que tenho desempenhado, dei provas de flexibilidade e iniciativa.
Junto envio o meu Curriculum Vitae, estando disponível para uma eventual entrevista que entendam
por necessária.
Na esperança de ser brevemente contactado, apresento os meus melhores cumprimentos.
Luís Santos Pires
15. Estrutura da carta Informal
1. Cabeçalho
► Local e data;
► Fórmula inicial ou saudação;
2. Corpo da carta
► Introdução;
► Desenvolvimento;
► Conclusão;
3. Fecho
► Fórmula de despedida;
► Assinatura;
► Post-scriptum
16. Fórmulas de abertura
da carta Informal
Fórmulas de
despedida da carta
Informal
Amigo: Beijos
Olá João, Um abraço Com amizade
Caro João, Um forte abraço Grande abraço
Querido amigo, Com amizade Abraços
Estimado amigo,
João,
Familiar
Queridos pais Beijinhos
Querida mãe / pai Muitos beijinhos
Queridos tios Beijinhos e abraços
Padrinho
17. Estrutura da carta Formal
1. Cabeçalho
► Nome e morada do remetente
► Local e data;
► Fórmula inicial ou saudação;
2. Corpo da carta
► Introdução;
► Desenvolvimento;
► Conclusão;
3. Fecho
► Fórmula de despedida;
► Assinatura;
► Post-scriptum
Viagens de Sonho, S. A.
Rua dos Desportos Radicais, 46
4000 - 000 Porto
Ex.ª ma. Sra. Professora, Graça Machado
Escola E. B. 2/3 de Paranhos
Rua Direita
4200-000 Porto
Porto, 04 de setembro de 2014
Distinta cliente,
Muito nos apraz apresentar-lhe um novo destino turístico que,
pela sua qualidade e atractivos, pode ser do seu interesse.
Trata-se de uma promoção especial de viagens à Grécia, (...) com
a segurança a que a nossa agência já a habituou.
No folheto que anexamos, encontrará mais informações sobre as
viagens que lhe oferecemos. De qualquer forma, se tiver dúvidas,
não hesite em contactar a nossa agência pois receberá a nossa
melhor atenção.
Com os melhores cumprimentos,
António Aventura
(Diretor de Marketing)
P.S. Não se esqueça de enviar o seu pedido até ao dia 15 de
junho.
Anexo: Folheto informativo de todas as nossas viagens
classificadas com 5 estrelas.
18. Autoridade Fórmulas de abertura da carta
Formal
Fórmulas de despedida da
carta Formal
Ministro Ex. mo Senhor Ministro
Com os melhores cumprimentos
Muito atenciosamente
Apresento a V. Ex. os meus
melhores cumprimentos
Com os mais respeitosos
cumprimentos
Agradeço antecipadamente a
atenção de V. Ex.ª
Papa Santíssimo Padre
Presidente Ex. mo Senhor Presidente…
Cardeal Eminentíssimo Senhor
Bispo Reverendíssimo Senhor Bispo
Médico Ex.mo Senhor Doutor…
Rei Excelentíssima Majestade
Juiz Excelentíssimo Senhor Doutor Juiz
Comandante Ex.mo Senhor Comandante….
Pessoa
desconhecida
Ex.mo Senhor
Carta Formal
21. Post-scriptum:
• do latim: significa depois de escrito;
• registo de algo após conclusão da carta
(a sua utilização é facultativa)
Curiosidade sobre P.S: essa sigla é originada
do verbo latino “post scribere” que significa
“escrever depois”!