Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
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A carta
1. Professorateresarocha2011@gmail.com
A CARTA
A carta é uma comunicação à distância. É um documento enviado por
alguém, o remetente, a outrem, o destinatário.
Informais (dirigidas aos familiares e amigos)
Cartas
Formais (dirigidas a instituições, entidades oficiais, personalidades importantes)
Tanto a saudação como despedida podem ser mais ou menos formais conforme a relação que
o remetente tem como destinatário.
CARTA À BRANCA DE NEVE
Minha querida amiga,
Espero que possas ler esta breve carta de amor longe dos teus sete
anões-guardiões, que eu sei que passam a pente-fino tudo o que te chega às
mãos, com receio que seja uma maçã envenenada ou coisa parecida,
destinada a causar-te sofrimentos.
É pouco e é muito, ao mesmo tempo, aquilo que tenho para dizer-
te. Tu foste a minha princesa, a primeira clareira de luz no meio das minhas
noites sem sono. Por tua causa deixei de gostar de madrastas, de príncipes
conquistadores, de maçãs envenenadas, de bruxas e de anões vigilantes.
Eu queria-te só para mim, elegante, branca, meiga, vistosa,
inteligente e sempre com um sorriso a disfarçar a tristeza do rosto. Mas tu
eras do munda da imaginação das crianças e dos adultos, da memória de
muitas terras e muitos lugares.
Tive que me resignar. Não se pode ter uma princesa branca como a
neve só para nós. Paciência. Continuo hoje a ver-te rodeada pelos teus
pequenos guardiões, à espera de um príncipe galante que tarda em chegar.
Até sempre, Branca de Neve. Como posso eu esquecer-te?
José Jorge Letria
José Jorge Letria, Cartas aos heróis, Ambar, 1998.
TAREFAS A REALIZAR
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2. Professorateresarocha2011@gmail.com
1. Verifica se a carta que acabaste de ler corresponde à estrutura
seguinte:
A. – Local e data no canto superior direito.
B. – Pessoa a quem se dirige.
C. – Parágrafo inicial para saudação ou apresentação do assunto.
D. – Parágrafos de desenvolvimento da mensagem.
E. – Parágrafo de conclusão para encerrar o assunto a fazer a
despedida.
F. – Assinatura de quem escreve colocada à direita.
G. – P.S. – (post-scriptum - depois de escrito) – referência a algo
de que o remetente se tenha esquecido.
2. Indica o destinatário da carta.
3. Transcreve o parágrafo que se refere à despedida.
4. Estabelece uma relação entre as fórmulas de saudação inicial e a
despedida. Podes estabelecer mais do que uma relação. Regista-as no
teu caderno.
Fórmulas de saudação Destinatário Fórmulas de despedida
a. Olá, Rita A. Um amigo 1. Com amizade
b. Ricardo B. Um conhecido 2. Um abraço
c. Querida mãe C. Um familiar 3. Muitos beijos
d. Caro senhor D. Uma entidade oficial 4. Cumprimentos
e. Exº Senhor 5. Saudades e beijinhos
5. Escreve por extenso as abreviaturas seguintes.
a) Av. b) dt. c) esq. d) Exº Senhor
e) Pr. f) R. g) r/c h) Srª Dr.ª
6. Para enviares a tua carta, tens de colocá-la dentro de um envelope ou
sobrescrito, fechá-lo, selá-lo e preenchê-lo de acordo com o seguinte
modelo:
De: (teu nome)
Avenida/Rua (onde moras), Nº - Andar
Código postal e localidade
Selo
Para: (nome da pessoa que vai receber a carta)
Avenida/Rua onde mora, Nº - Andar
Código postal e localidade
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