Tecnologias na educação
e Transdisciplinaridade
Redes de Aprendência e GameS
INOVAEDUCA 3.0 novembro.2015

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• Visão , atitude e prática transdisciplinar
• Educação 3.0
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Universidade de Witwatersrand, Joanesburgo (África do Sul, 2007)
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Transdisciplinaridade
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Experiência prática
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Projetos permeados pela TRansD

Game como ferramenta educacional
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DESENVOLVIMENTO COOPARTICIPATIVO

EDUCADORES/ESTUDANTES
ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES
ENTREVISTAS

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INSTRUMENTOS - PROJETOS TRANSD
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criada por Ruedi Hogger,
sob o título de Nine-
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SENTIDO
9. PESSOAL 8. LOCAL 7. GLOBAL
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4. SÓCIO/
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ARQUITETURA DE APRENDÊNCIA
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Avaliação por Rubricas
Games e Projetos TransD
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O jogo se baseia em um mapa onde o avatar se encontra e recebe
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Simulação de governo de uma nação, com seis possíveis países a serem escolhi...
Cocriação - Games
Autoria
Então….
Tecnologia é tecnologia,
o educador é que
potencializa o seu uso….

Precisamos de pessoas
evoluídas, competentes,
...
Agradeço a atenção e…

Vamos em frente…

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2015 inovaeduca vesao em 1711 resumida

  1. 1. Tecnologias na educação e Transdisciplinaridade Redes de Aprendência e GameS INOVAEDUCA 3.0 novembro.2015 Profa Me Silvia Fichmann silviafich@gmail.com
  2. 2. • Inovar, novos olhares, concepções e metodologias • Visão , atitude e prática transdisciplinar • Educação 3.0 • Projeto Redes Sociais na Educação e Redes de Aprendência • Games em Projeto TransD
  3. 3. O que é inovar? Explorar com sucesso novas ideias http://inventta.net/radar-inovacao/a-inovacao/
  4. 4. Afinal, o que é inovar?
  5. 5. Projetos Inovadores? Coral com 185 vozes em 12 países Eric Whitacre inovou? Que tecnologias ele usou? O que foi preciso para alcançar este resultado?
  6. 6. Inovações na Educação? Linhas pedagógicas? Metodologias? Recursos?
  7. 7. Pensar globalmente Geração que aprende Visão de futuro Formação de professores e estudantes Educação 3.0
  8. 8. Professor Derek Keats Universidade de Witwatersrand, Joanesburgo (África do Sul, 2007) Educação 3.0 Alunos trabalham em muitos grupos diferentes, cada um fazendo uma coisa distinta, contribuindo para o sucesso do trabalho do grupo. O sucesso é medido pela curiosidade, coragem, personalidade e capacidade de colaborar em pequenos grupos para resolver problemas complexos
  9. 9. Transdisciplinaridade Respeitando o exercício da disciplinaridade, a prática da multidisciplinaridade, da interdisciplinaridade e do holismo, a transdisciplinaridade busca um diferencial criativo, em um outro nível de realidade e concebe um horizonte mais amplo para o ato cognitivo. (Nicolescu, 2001). Transforma o currículo em redes a serem exploradas de forma a transcender as disciplinas e as pessoas www.cetrans.com.br
  10. 10. Visão , atitude e prática transdisciplinar
  11. 11. Projetos permeados pela TRansD Redes Sociais Redes de Aprendência
  12. 12. Experiência prática Redes de Aprendência
  13. 13. Rede Municipal de Educação - Fortaleza/CE Estudo e interação nos ambientes virtuais de aprendizagem sugeridos, Atividades individuais e coletivas 36 professores inscritos Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA
  14. 14. Ferramentas digitais utilizadas para a criação das Redes de Aprendência Disciplinas que as Redes de Aprendência foram utilizadas
  15. 15. Ano que as Redes de Aprendência foram utilizadas Uso efetivo da Rede de Aprendência na sala de aula
  16. 16. Exemplos de ambientes de Cocriação
  17. 17. Atividades
  18. 18. PLANEJANDO UMA REDE DE APRENDÊNCIA Título da Rede de Aprendência Disciplinas e séries envolvidas Objetivos e questão instigadora + metáfora Descrição das Atividades – Presenciais/ Online Ambientes virtuais utilizados Estratégias de Mediação e Acompanhamento Cronograma Instrumentos de avaliação Produto final coletivo
  19. 19. Projetos permeados pela TRansD Game como ferramenta educacional
  20. 20. GAME EDUCASH
  21. 21. DESENVOLVIMENTO COOPARTICIPATIVO EDUCADORES/ESTUDANTES ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES
  22. 22. ENTREVISTAS PLAYTEST
  23. 23. PLANEJAMENTO -MATRIZ TRANSD INSTRUMENTOS - PROJETOS TRANSD
  24. 24. Instrumento TransD Matriz Transdisciplinar de Exploração criada por Ruedi Hogger, sob o título de Nine- Square-Mandala, (Raju, 2000) e adaptada por Maria F. de Mello em 2000, MatrizTransD Sentido Espaço de Transformação Base
  25. 25. SENTIDO 9. PESSOAL 8. LOCAL 7. GLOBAL ESPAÇO DE TRANFORMAÇÃO 6. HUMANO INTERNO 5. ESCOLA/ COMUNIDADE 4. SÓCIO/ ECONÔMICO BASE 3. PERCEPTIVA 2. COGNITIVA 1. FÍSICA Realidade Interna Realidade Externa
  26. 26. ARQUITETURA DE APRENDÊNCIA SENSIBILIZAR INVESTIGAR EXPRESSARCOMPILAR MAPEAR TRANSFORMAR
  27. 27. Avaliação por Rubricas
  28. 28. Games e Projetos TransD
  29. 29. O Mistérios dos Sonhos empresa Xmile Learning. O jogo se baseia em um mapa onde o avatar se encontra e recebe um trabalho, então ele deve se deslocar até o local que possibilitará a solução da tarefa, retornando ao mapa quando concluída.
  30. 30. Democracy 3 Positech - última versão em 2013. Simulação de governo de uma nação, com seis possíveis países a serem escolhidos: Estados Unidos, Canadá, Alemanha, Reino Unido, França e Austrália. As ações tomadas dentro do jogo são de total semelhança com a realidade daquele país
  31. 31. Cocriação - Games Autoria
  32. 32. Então…. Tecnologia é tecnologia, o educador é que potencializa o seu uso…. Precisamos de pessoas evoluídas, competentes, éticas, proativas, criativas e inovadoras… Você?
  33. 33. Agradeço a atenção e… Vamos em frente… silviafich@gmail.com

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