Este documento fornece uma lista de obras literárias e textos recomendados para crianças do 3o ano, incluindo títulos de Alice Vieira, Álvaro Magalhães, António Torrado, entre outros. Além disso, fornece sete razões para ler com crianças e sugestões para pais incentivarem o interesse pelos livros.

1. Biblioteca Escolar da
Lista de obras e textos EB1/JI de São Domingos
para Iniciação à Educação
Agrupamento de Escolas
Literária—3º Ano
Alexandre Herculano
Alice Vieira—A Arca do Tesouro—
Um Pequeno Conto Musical
Álvaro Magalhães —O Senhor do
seu Nariz e outras Histórias
Ler + em Família
António Torrado—Trinta por uma
Linha ou
Um projeto do Plano
O Mercador de Coisa Nenhuma Nacional de Leitura
Guerra Junqueiro—”Boa
(PNL)
Sentença”, “O fato novo do
Sultão”, “João Pateta” in Contos
para a Infância
i ngos
Irene Lisboa—”A Pata Rainha”, o Dom
de Sã
“O Vento”, “Os Príncipes Gémeos” EB 1/JI
in Queres Ouvir? Eu Conto
Luísa Dacosta—Robertices
Luísa Ducla Soares—Poemas da Biblioteca Escolar
Mentira e da Verdade EB1/JI de São Domingos
Rua Gonçalo Mendes da Maia
Vergílio Alberto Vieira—A Cor 2005-161 SANTARÉM
das Vogais
Matilde Rosa Araújo—As Fadas Tel: 243-372-882
Verdes Fax: 243-372-885
Correio eletrónico: risoleta.montez@ae-
Perrault—Contos de Perrault alexandreherculano.pt
(trad. Maria Alberta Menéres)
Carlo Collodi—As Aventuras de
Pinóquio (trad. José Colaço
Ano letivo: 2012-2013
Barreiros)

2. 7 Excelentes razões para
ler com as crianças
Conselhos às Famílias: Sugestões para reforçar o interesse pelos
livros:
1. Ouvir ler em voz alta, ler em conjunto,  Faça da leitura um momento agradável no
dia-a-dia da sua família.  Faça perguntas divertidas de descoberta
conversar sobre livros, desenvolve a
inteligência e a imaginação. e adivinhas para suscitar a atenção.
 Inclua os livros no dia-a-dia das crianças.
2. Os livros enriquecem o vocabulário e a  Ilustre passagens, desenhando ou
 Torne a leitura uma atividade divertida.
linguagem. pintando com as crianças.
 Torne os momentos de leitura alegres e
3. As imagens, informações e ideias dos  Recorte figuras de jornais e revistas
livros alargam o conhecimento do carinhosos. O tempo passará a correr.
para reconstituir cenas do livro.
mundo.  Visite Bibliotecas Públicas e Bibliotecas
 Peça à criança que conte a história ou
4. Quem tem o hábito de ler conhece-se Escolares e requisite livros para ler em
partes da história.
melhor a si próprio e compreende casa com os seus filhos.
melhor os outros.  Faça versos e rimas sobre a história que
 Reserve sempre alguns minutos do dia
encaixem em músicas conhecidas para
5. Ler em conjunto é divertido, reforça o
para ler e conversar sobre os livros que a
prazer de convívio. poderem ser cantadas.
criança aprecia.
6. Os laços afetivos entre as crianças e os  Dramatize cenas que reproduzam os
 Faça perguntas e converse sobre a história,
adultos que lhes leem tornam-se mais momentos da história, distribuindo
sobre as informações e sobre as imagens.
fortes. papéis.
Verifique se está a compreender bem.
7. A leitura torna as crianças mais calmas,  Faça máscaras para apoiar a
ajuda-as a ganhar autoconfiança e poder  Deixe a criança comentar o livro, contar a
dramatização
de decisão. história ou partes da história.
 Use fantoches ou silhuetas de sombras
 Valorize o livro e a leitura oferecendo livros
para dramatizar cenas que reproduzam
aos seus filhos.
 Habitue a criança a escolher um livro para
Informações retiradas do site:
dar aos amigos como presente.
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/
lermaisemfamilia/index.php#
Imagens pesquisadas no Google.