Projeto de ARTES. Artistas Locais: Artistas Rondonopolitanos

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Projeto de artes desenvolvido na cidade de Rondonópolis-MT.

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Projeto de ARTES. Artistas Locais: Artistas Rondonopolitanos

  1. 1. ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL Prof.ª EUNICE SOUZA DOS SANTOSRUA DOM PEDRO II, Nº 4.154, JD. MONTE LÍBANO, CEP. 78710-230, E-MAIL: roo.ee.eunices.santo@seduc.mt.gov.br TELEFONE/FAX: (66) 3426-6256/3421-3626 RONDONÓPOLIS-MT Projeto de Artes. Artistas Locais: Artistas Rondonopolitanos Escrevendo poesias Eu sempre me entretenho Por isso agradeço a Deus As inspirações que tenho Em altas horas da noite Me entregando com empenho. Waldir Xavier Professores de Arte: Daniely Maria de Oliveira Barbosa Elza de Oliveira Lopes Patrícia Aparecida Costa Campos Profº Coord. Raimundo Soares de Andrade Rondonópolis /2012
  2. 2. 1-Dados de Identificação1.1 Título Artistas Rondonopolitanos1.2 Local de Aplicação Escola Estadual Professora Eunice Souza dos Santos, Rua D. Pedro II, nº 4154 Bairro Monte Líbano- Rondonópolis-MT1.3 Público Alvo Projeto destinado aos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental ( 11 à 14 anos)1.4 Tempo de Execução Anual Fevereiro – Dezembro de 20122-Problema Percebe-se que existem muitos artistas da área de pintura e poesia em nossa cidade, mas nemtodos são conhecidos pela comunidade escolar. Como podemos de forma simples e objetiva tornarsuas histórias e obras mais conhecidas? Cremos que a maneira mais eficaz é trazê-las para dentroda sala de aula.3-Justificativa Segundo o PCN, a arte em educação propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e dapercepção estética que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiênciahumana. É sabido também que a história de um povo é repassada de geração em geração através demuitas formas: Arte,música, poesia, dança, religião entre outras. É de suma importância que cadacomunidade conheça com afinco a história da arte de sua cultura local, sendo assim, faz-senecessário que tal conhecimento seja transmitido de forma prazerosa e envolvente, principalmenteno meio do contexto escolar através da Arte-Educação. O projeto se resume em conhecer a vida eobras de alguns artistas das artes plásticas e literatura ( 7 Poetas e 8 Artistas Plástico) promovendoassim a integração cultural entre os alunos desta unidade escolar.4-Objetivos4.1 Objetivo Geral Este projeto tem como proposta principal promover o ensino da arte, por intermédio daprodução artística reflexiva e do conhecimento histórico e social da arte local da cidade deRondonópolis-Mt.4.2 Objetivos Específicos:1. Conhecer alguns artistas locais e o contexto histórico e cultural de suas obras.2. Despertar a curiosidade e o gosto pela arte local3. Ampliar os conhecimentos gerais dos alunos.4. Promover atividades artísticas baseadas nas obras estudadas e se possível a interação com osartistas locais5- Desenvolver o senso crítico6-Fazer releituras de obras escolhidas5-MetodologiaSugestões de Atividades:1. Apresentar aos alunos trabalhos (obras) dos artistas locais, perguntando se eles já viram algumas
  3. 3. daquelas obras, se sabem quem pintou (escreveu, etc), quando foram feitas, que assuntos retratametc.2. Organizar os alunos em grupos para pesquisarem sobre o artista, via internet ou utilizando materialimpresso, levantando dados biográficos ( Jornais, livros , bibliotecas)3. Confeccionar cartazes com o material pesquisado para a sala ou mural da escola.4. Propor aos alunos a seleção de algumas obras, classificando-as por temas: Infantis, paisagens dointerior, retratos, cenas do pantanal ou cerrado, trabalhadores rurais etc.5. Organizar os alunos em grupos de modo que cada um se encarregue de estudar detalhadamente asobras classificadas pelos temas: perceber detalhes repetidos, cores mais usadas, elementos presentesem situações atuais ou que não se observam hoje em dia, ambientações específicas, tipos de traçosetc.6. Propor aos alunos a preparação de materiais lúdicos baseados nas obras estudadas: quebra-cabeças, jogo dos sete erros, olho vivo, palavras cruzadas, caça-palavras etc.7. Trabalhar as diferentes técnicas artísticas - desenho, pintura, colagem, escultura, maquete -fazendo releituras das obras estudadas ou trabalhos semelhantes aos do artista.8. Organizar uma exposição virtual no blog da escola dos trabalhos realizados ( desenho, pintura ecolagem, escritas, composição, etc, com a participação de todos os envolvidos .9. Fazer uma exposição de todos os trabalhos na própria escola, cuidando que cada um tenha oregistro do processo.10. Promover apresentações sobre o artista e sua obra para outras turmas da escola, aproveitando omaterial lúdico produzido.11-Fazer o registro do desenvolvimento do projeto ( Fotos, vídeos, escritos, etc)6- Estratégias.Atividades Extras:1. Assistir vídeos sobre os artistas.2.Visitar museu ou mostras que apresentem obras do artista.3.Visitar Centro Cultural José Sobrinho4.Visitar Exposição ou ateliê de artistas locais5. Visitar a Biblioteca Municipal e ou da UFMT7-RecursosHumanos: Alunos, professores e comunidade escolarMaterial: Cola, papel, jornais, Cds, cartolina, tesouras, lápis de cor, giz de cera, tinta, tela, pincéis,Materiais tecnológicos: Tv, DVD, internet, multimídias, data show8-AvaliaçãoA avaliação será de forma contínua, através da observação diária no desempenho das atividadesexecutadas pelos alunos em sala de aula.9-Referências Bibliográficas1- Livro Museu Rabobank2- Livros de poesias de artistas locais2- Edições do Jornal A Tribuna ( Cantinho da Poesia)4- Matérias GeraisArtistas :Poesia e Literatura:
  4. 4. 1-Ailon do Carmohttp://www.atribunamt.com.br/?s=Ailon+do+Carmo2- Francisco Assis Silvahttp://www.atribunamt.com.br/?s=Francisco+Assis+Silva3- Fátima Dalavahttp://www.atribunamt.com.br/?s=F%C3%A1tima+Dalava4- Gilson Lirahttp://www.recantodasletras.com.br/poesiasdealegria/2563293http://www.gilsonlirapoesias.com.br/site/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=52&Itemid=275- Joabe Tavareshttp://www.grupochapeco.com/blog/cultura/4765_joabe_tavares___um_escritor_especial6- Raimundo Soares de Andradehttp://www.atribunamt.com.br/?s=Raimundo+Soares+de+Andrade&x=35&y=27 -Valdir Xavier http://www.atribunamt.com.br/?s=Valdir+xavierArtes Plásticas:1 -Peterson Claytonhttp://www.unic.br/site/index.php?pg=informando&id=155532 -Nilson Machadohttp://www.diarioregionalmt.com/?p=13183 -Márcia Morenohttp://www.mtaqui.com.br/?p=178934 -Maria Luiza Lopes Batistahttp://sesc-mt.blogspot.com/2011/02/sera-aberta-amanha-dia-12-de-fevereiro.html5 -Wander Melohttp://www.wandermeloartes.blogspot.com/6 -Valcides Aranteshttp://www.derondon.com.br/personalidades/187/valcides-barbosa-arantes7 -Calé Mariemhttp://www.mtaqui.com.br/?p=35168 -Zé Cocahttp://galeriamuitoespecial.org.br/artistas_detalhes.php?cod=28
  5. 5. Fotos.Atividades com professores 1-Professora Patrícia. Pintura de azulejos 2- Professora Elza. Roda de leitura: poesia3- Professora Daniele. Visita ao Museu Rosa Bororo
  6. 6. Fotos de algumas atividades realizadas 1-Valcides Arantes 2- Peterson Clayton – UNIC ROO-MT 3-Visita ao Aldeia Rosa Bororo - Sesc Literatura
  7. 7. 4- Poeta Gilson Lira 5- Poeta Joabe 6- Poeta Valdir Xavier7-Visita ao Museu Rosa Bororo. Zé Coca
  8. 8. Algumas Telas Produzidas
  9. 9. Perguntas Reflexivas: 1- O que se espera de um professor de artes? 2- Qual a função do professor de artes? 3- Qual o parâmetro curricular está embasado o professor de artes? 4- O que fazer para tornar sua aula envolvente e interessante?O fantástico professor de artesO professor de artes é um ser DIFERENTE. Ele é aquele ser envolvente, cativante, dotado de boasidéias, criativo e cheio de soluções. Abomina o Xerox, pois acha que a criação é melhor que aimitação e o produzir melhor do que o copiar. Ele não é um Leonardo da Vinci, mas é capaz demostrar onde se encontram as respostas para cada dúvida. Não pinta como Van Gogh, mas é capazde fazer um desenho incrível. Não possui tanto conhecimento como Pablo Picasso, mas viaja nasleituras em busca de informações, não escreve como Carlos Drummond de Andrade, mas não temlimite sua capacidade. Não é um Gênio como Claude Monet, mas explora de forma criativa tudo quelhe vem em mente. Não canta como a Vanessa da Mata, mas ama uma boa melodia.Não Toca uminstrumento musical como Amadeus Mozart, mas conhece o que é uma viola de cocho, não é umJuan Miró, mas busca alternativas como nenhum outro. Não interpreta como Antônio Fagundes, masquando entra em cena se transforma. Não voa como o Superman, mas te leva para qualquer galáxia,Não é tão forte como o Incrível Hulk, mas tem forças pra levar qualquer projeto a frente. Não é tãocorajoso quanto o Rei Davi, mas enfrenta qualquer gigante. Não é um Steve Jobs, mas suainteligência é exuberante, não tem a sabedoria de Salomão, mas pode arranjar formas simples ecabíveis para as situações adversas, não é como José do Egito, mas mostra-se um grande sonhador equando tem Deus do seu lado... tudo lhe é possível. Ele simplesmente é o professor de artes um dosartistas preferido pela massa estudantil. Raimundo Soares de Andrade

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